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e-SCM을 基盤으로 한 鐵道物流情報시스템의 무선인터넷 導入方案에 관한 硏究
The development of dazzling information technology is changing the present managerial environment fundamentally. These environmental changes in information era of 21st Century are demanding for every industry and enterprises to take a new business method. Regulations about business domain among the different types of industry will disappear. Furthermore, not only the industry classification is getting more ambiguous due to the emergence of new competitors through strategic coalition and merger but also the mode of dealing is changing from the indirect trade through present retail shops to the direct trade through the internet. These dramatic changes in the managerial environment may bring in a serious threat to the enterprises as well as the opportunities of new business. The high cost structure in logistic industry is not only affecting productivity reduction factors in a nation any more, but it also have great influence on the national competitiveness as a whole. As the economy is proceeding into globalization, the logistic competitiveness is considered as an important factor when the enterprises set their location. In this view, each companies pursuit the effect of cost reduction by combining the each physical distributive function organically through adopting the highly evaluated containers. For this social trend, Korean National Railroad made a foundation of cyber logistics under WEB/EDI based on container freight. However,In order to supply information without concerning the time and the place through the Internet with wireless terminal or wireless modem and to harden the foundation of sharing information in response to intercontinental freight transport system, the necessity of building more systematical logistic information system was raised. Therefore, this research is to raise the model that utilizes the railroad logistic information system with the wireless Internet. In order to do that, firstly, study the paradigm of wireless internet that bringing up market potential based on development of internet industry and wide expansion of mobile telecommunication. Secondly, research the case of logistic information system in utilizing wireless internet. Lastly, to architect a model using wireless Internet on logistic information system. Therefore, in this research those materials such as technical books, related books, seminar materials, journals and web site searching are used to build the theory about wireless internet and e-SCM. The related data analysis and interview with the person in charge were conducted to know the situation and the problem of the railroad information system that is in use. The success factors and problems were also abstracted through the case analysis of the logistic system using the wireless Internet. Lastly, the wireless internet logistic system model was designed, and verification process was used through a meeting and an interview with specialist.
Mechanical properties of dual-cure resin cements : effect of solution temperature
본 연구는 용액의 온도가 레진시멘트에 미치는 영향을 연구한 것으로 이를 위하여 미세경도, 굴곡 및 압축 성질을 평가하였다. 본 연구를 위하여 5종의 레진시멘트를 사용하였다. 굴곡 성질 평가를 위한 시료제작은 ISO 4049 규정을 따랐다. 제작된 시료는 온도가 각각 4, 37, 60℃인 실험용액에 담갔고 비커스경도기를 이용하여 시료의 미세경도를 측정하였다. 3점굽힘 실험과 압축실험을 통하여 시료의 굴곡 및 압축 성질을 평가하였다. 측정을 통해서 얻은 값들은 통계처리 하였다. 1. 본 연구의 범위내에서 물에 담군 시료들은 미세경도, 굴곡 및 압축 성질이 유의하게 감소하였다. 2. 물성의 변화는 용액의 온도와 관련하여 뚜렷한 일관성이 없었고 오히려 제품자체에 더 의존하였다. 레진시멘트의 굴곡 및 압축 성질은 methacrylate를 기반으로 하는 복합레진과 치아의 상아질과 유사하였다.
어린이집 원장의 리더십 유형에 따른 보육교사의 조직몰입과 이직 의도
강은숙 동양대학교 교육대학원 2012 국내석사
본 연구는 어린이집 원장의 리더십 유형에 따른 보육교사의 조직몰입과 이직 의도의 차이를 알아 볼 것이다. 보육교사가 인식한 어린이집의 원장이 임무를 수행함에 있어 열악한 보육현실을 극복하고 보육교사의 직업적 특성을 고려한 리더십을 발휘함으로써 보육교사의 보육현장에 대한 몰입을 향상시키고 궁극적인 보육의 질적 수준을 높이는 결과를 가져올 수 있다. 이와 같은 목적에 따른 연구 문제는 다음과 같다. 첫째, 보육교사가 인식한 어린이집 원장의 변혁적 리더십과 거래적 리더십, 조직몰입, 이직의도의 정도는 어떠한가? 둘째, 보육교사가 인식한 어린이집 원장의 변혁적 리더십과 거래적 리더십의 유형과 수준은 어떠한가? 셋째, 보육교사가 인식한 어린이집 원장의 리더십 유형에 따른 집단별 조직몰입의 차이는 어떠한가? 넷째, 보육교사가 인식한 어린이집 원장의 리더십 유형에 따른 집단별 이직 의도의 차이는 어떠한가? 다섯째, 보육교사가 인식한 어린이집 원장의 변혁적 리더십과 거래적 리더십이 조직몰입에 미치는 영향은 어떠한가? 여섯째, 보육교사가 인식한 어린이집 원장의 변혁적 리더십과 거래적 리더십이 이직 의도에 미치는 영향은 어떠한가? 본 연구는 경상북도 안동시와 영주시, 봉화군 지역의 어린이집에 근무하는 교사를 대상으로 하였으며. 설문지는 총 235부의 설문지를 배부하여 최종 223개 설문지가 분석에 사용 되었다. 어린이집 원장의 리더십을 알아보기 위하여 Bass(1985) 의 MLQ (Multifactor Leadership Questionnaire) -5X를 신동혁(2004)이 사용한 척도를 사용하여 총 20문항으로 재구성 하였다. 변혁적 리더십은 15개 문항으로, 거래적 리더십은 5개 문항으로 5단계 평정척도를 사용하였다. 조직몰입에 대한 도구는 Meyer 와 Allen, Smith(1993)가 개발한 척도를 정다운(2009)이 9개 문항으로 추출하여 타당한 것을 사용하였다. 조직몰입 검사 도구는 5단계 평정척도로 구성 되었다. Michael과 Spector(1982)이 사용한 이직 의도 측정도구를 이향희(1997)가 우리나라 실정과 보육교사 대상에 맞게 짧은 형식으로 수정․보완한 것을 사용하였으며, 이 척도는 원래의 긴 형식의 도구와 비교하여 타당성을 입증 받은 도구로(이진화, 이승연, 2006) 3개 문항으로 5단계 평정척도로 구성 되었으며 본 연구를 위해 수집된 자료는 SPSS 12.0 프로그램을 이용하여 일원변량분석과 중다회귀분석을 하였다. 연구문제에 따른 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 보육교사가 인식한 원장의 변혁적 리더십과 거래적 리더십, 조직몰입, 이직의도의 정도는 보육교사의 조직몰입 평균 3.65(.49)로 나타났고, 규범적 몰입은 4.07로 가장 높게 나타났다. 둘째, 변혁적 리더십이 높으면서 거래적 리더십도 높은 변혁고-거래고 집단은 79명(35.4%)으로 가장 높게 나타났다. 셋째, 조직몰입의 평균이 가장 높은 집단은 변혁고-거래고 집단임을 알 수 있다. 그 다음으로는 변혁고-거래저 집단, 변혁저-거래고 집단 순으로 높았고, 변혁저-거래저 집단의 조직몰입 평균이 가장 낮게 나타났다. 넷째, 이직 의도의 평균이 가장 높은 집단은 변혁저-거래저 집단이며, 그 다음으로는 변혁저-거래고 집단, 변혁고-거래고 집단 순으로 높았고, 변혁고-거래저 집단의 이직 의도 평균이 가장 낮게 나타났다. 다섯째, 보육교사의 조직몰입 에 미치는 어린이집 원장의 변혁적 리더십과 거래적 리더십의 영향력을 분석한 결과, 변혁적 리더십이 조직몰입에 통계적으로 유의한 영향을 미치며, 조직몰입에 대한 설명력이 약 30%로 나타났다. 반면 거래적 리더십은 조직몰입에 영향력이 없는 요인이라는 것으로 나타났다. 변혁적 리더십의 하위요인 중 카리스마가 조직몰입에 통계적으로 유의한 영향을 미치며, 조직몰입에 대한 설명력이 약 31%로 나타났다. 반면 변혁적 리더십의 다른 하위요인인 지적자극과 개별화 배려는 조직몰입에 영향력이 없는 요인으로 나타났다. 거래적 리더십의 하위요인 중 조건화 보상이 조직몰입에 통계적으로 유의한 영향을 미치며, 조직몰입에 대한 설명력이 약 17%로 나타났다. 반면 거래적 리더십의 다른 하위요인인 예외관리는 조직몰입에 영향력이 없는 것으로 나타났다. 여섯째, 거래적 리더십의 하위요인 중 조건화 보상, 예외관리가 이직 의도에 통계적으로 유의한 영향을 미치며, 이직 의도에 대한 설명력이 약 15%로 나타났다. 즉 어린이집 원장의 조건화 보상의 정도가 낮을수록 보육교사들의 이직 의도가 높아지며, 원장이 예외관리를 많이 할수록 교사의 이직 의도는 높아진다는 것으로 나타났다. 위의 결과를 종합해 볼 때, 어린이집 원장의 변혁적 리더십과 거래적 리더십이 보육교사의 조직몰입과 이직 의도에 유의한 영향을 미친 결과와 또한, 선행연구를 통하여 어린이집 원장의 리더십이 보육교사로 하여금 조직에 몰입도를 높여 주며 또한, 조직몰입이 높은 교사일수록 이직률이 현저히 낮은 것으로 보아 원장들은 어린이집을 운영하는 리더로서의 자질을 갖추고 교사로 부터 신뢰와 존경을 받아야 하며, 탁월한 어린이집 관리 운영으로 교사의 모델이 되는 리더만이 교사가 조직에 몰입 하도록 하여 의무감이나 손익 대신 애착과 즐거움을 가지고 일 할 수 있을 것이다.
평생교육 참여 강사의 전문성제고를 위한 교육 수요 조사 연구 : 사단법인 한국종이접기협회를 중심으로
강은숙 가톨릭대학교 교육대학원 2008 국내석사
본 연구는 평생학습사회의 도래와 교육의 질적 수준 제고를 위해 담당 강사들의 역량 향상의 필요성을 알아보기 위해 시도되었다. 구체적으로는 민간자격의 양성기관인 사단법인 한국종이접기협회의 종이접기 및 종이공예 강사들의 자격증 취득과정과 자격증 취득 이후 강사활동에 대한 실태를 조사하고 이들 강사들의 재교육 참여에 대한 요구를 분석하고자 하였다. 이러한 연구를 통해 자격증 양성기관으로서 필요한 교육과정 및 운영의 방향에 대한 강사들의 수요를 파악하여 보다 우수한 평생교육이 가능한 강사교육의 방향을 설정하고자 하였다. 이러한 목적을 달성하기 위한 구체적 연구문제는 다음과 같다. 첫째, 종이접기 종이공예 자격증 교육과정에 대한 강사들의 인식은 어떠한가? 둘째, 종이접기 종이공예 자격증 취득 후의 강사활동의 실태와 문제점은 무엇인가? 셋째, 자격증 취득 후 강사들의 다양한 유형의 재교육 참여 실태는 어떠한가? 넷째, 강사들의 역량 제고를 위한 재교육에 대한 요구는 어떠한가? 이런 연구 문제를 해결하기 위해 사) 한국종이접기협회의 회원 142명에게 설문을 실시하여 조사 하였으며 그 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 전체적으로 종이접기 종이공예 자격증 과정의 실기교육과정에 대해서 만족하는 비율이 높으며, 강사에 대한 전문능력 또한 높게 나타났으나, 교육과정 중에서 이론교육에 대해서 어려움을 토로하였으며 교육 시간이 짧다는 불만이 제기되었다. 둘째, 강의 활동에 있어서는, 강의 섭외의 어려움, 낮은 보수, 자격증 양성기관의 지속적인 관리의 부족 순으로 문제점을 느끼고 있었다. 셋째, 자기연찬을 위한 재교육은 초급, 사범, 지도사범과정으로 진입할수록 전문능력의 향상을 위한 재교육이나 상위 교육 기관으로의 진학 등 자기계발의 시간과 노력을 쏟는 것으로 나타났다. 넷째, 자격증 양성기관에서의 재교육에 대한 요구 조사에서는 대체로 재교육의 필요성에 대해서 긍정적이었다. 또한 이 교육 내용으로는 공예교육에 대한 이론교육, 전문지식의 습득, 교수학습 방법론, 종이공예와 연계한 다양한 프로그램운영 등에 대해서 선호를 하고 있었으며, 이러한 교육을 담당할 지도강사로는 현장실무 경험자, 전문자격증 취득 강사 순으로 높게 나타났다. 재교육 실시는 연간 2회 정도를 가장 많이 희망하며, 교육비 부담은 양성기관과 본인 부담으로 하기를 원하며 교육비의 수준은 5만원 이하를 적정수준으로 생각하고 있으며 연간 10시간 이내로 교육 받기를 원하는 것으로 나타났다. 본 연구의 결과를 종합하여 얻어진 결과는 다음과 같다. 첫째, 종이접기 종이공예 자격증 양성 교육과정에 대한 질문에서 강사의 전문성, 실기교육, 교육기간 등에 대해서는 만족도가 높게 나타난 반면 이론교육이 부족하며 전문성 역시 부족함을 느끼고 있었다. 이는 교육의 90% 이상을 차지하는 실기 교육과정을 통해서 전문성을 갖추게 되지만 이론 교육에 대한 체계나 학습 자료가 충분하지 못한 점을 지적하며 앞으로는 체계적인 이론교육을 좀 더 편성할 필요성이 있다는 점을 알 수 있다. 둘째, 강의 섭외의 어려움과 낮은 보수 문제, 자격증 취득 기관의 처우 개선의 문제를 해결하기 위하여 자격증 양성기관은 강사자원의 풀의 구성 및 활용 등 홍보 등 처우 개선이 필요하다. 또한 관계 기관에서는 강사들의 능력별 차별화된 강사료의 지급이 이루어 져야 할 것이다. 현재 강사료 지급 방식이 대부분 강사의 경력이나 능력에 차별성 없이 지급되는 경우가 대부분이다. 자격증 양성기관의 처우 개선으로써 전문능력 향상을 위한 재교육의 실시, 교육청 등 관계 기관과의 연계를 통한 강사 자질을 높일 수 있는 연수 등의 실시가 요구된다. 강사자신은 교육자적 자질향상을 위한 노력과 변화발전을 위한 재교육의 중요성을 깨달아 이를 내재적 동기화하기 위해 힘써야겠고 전문성향상을 위해 노력을 게을리 하지 않는 자세확립이 필요하다. 셋째, 자격증 양성 기관에서는 학습자 중심의 교육을 위해서 교수 학습 방법의 체계와 연구를 통한 강사 재교육의 실시와 각 자격 과정에 따른 이론교육의 편성을 통해 강사의 전문능력의 향상에 힘써야 할 것이다. 넷째, 자격증 취득 이후의 재교육의 필요성에 대해 대부분 강사들은 전문능력의 향상이나 재교육의 필요성을 인식하고 있는 바, 자격증 양성 기관에서는 자격증과 연계한 프로그램 개발과 효율적인 교수 학습을 위한 연구 및 재교육 운영이 필요하다. 끝으로, 평생교육 관련 기관에서는 교육 담당 강사들에 대한 지속적인 연수를 제공하여 강사들의 자질 및 전문성 제고와 책무성 제고를 해 나갈 수 있는 기초를 제공해야 할 필요가 있을 것이다.