홈 트레이닝을 위한 관절 핵심점 검출 및 자세 유사도 측정

강도희(Do-hee Kang),이준민(Jun-min Lee),송병철(Byung Cheol Song) 대한전자공학회 2021 전자공학회논문지 Vol.58 No.8

최근 개인 건강에 관한 관심과 더불어 홈 트레이닝이 언택트 문화의 발전 아래에서 주목받고 있다. 이에 따라 많은 홈 트레이닝 애플리케이션들이 신체 핵심점 검출을 기반으로 한 자세 유사도 측정 기능을 제공한다. 하지만, 자체 콘텐츠만 사용 가능하다는 점에서 한계를 갖는다. 이러한 점을 보완하기 위해 본 논문에서는 사용자가 자유롭게 설정한 목표 영상에 대해 실시간 자세 유사도를 측정하는 애플리케이션을 제안한다. 제안 애플리케이션은 딥러닝 기반의 신체 핵심점 검출기인 AlphaPose와 학습된 오토인코더를 결합하여 자세에 대한 특징을 담은 잠재 벡터를 추출한다. 그 다음, RBF(radial basis function)를 통해 두 자세의 유사도를 점수화하여 사용자에게 제공한다. 본 애플리케이션에서 활용된 자세 유사도 측정 방법은 기존에 Action Recognition task 혹은 Anticipation task에서 자주 사용되는 메트릭인 AP(average precision)와 cosine similarity를 통해 가장 적절한 유사도 비교 메트릭을 선정했다. 제안 애플리케이션을 통해 홈 트레이닝의 효과를 극대화하고 범용성을 높일 수 있다. Home training is drawing attention under the development of a ‘Untact Culture’ along with an interest in personal health. As a result, many home training applications provide posture similarity measurement based on body core point detection. However, it has limitations in that its own contents are available. To compensate for this point, in this paper, we propose an application to measure real-time pose similarity on target images freely set by the user. The proposed application combines AlphaPose, a deep learning-based body-core point detector, and learned autoencoders to extract latent vectors featuring postural features. Then, the similarity between the two postures is scored through a radial basis function(RBF) and provided to the user. The method of pose similarity measurement used in this application selected the most appropriate similarity comparison metric by comparing and analyzing the commonly used metrics in existing Action Recognition tasks or Anticipation tasks, such as AP(average precision), cosine similarity. The proposed application maximizes the effectiveness of home training and increases usability.

어머니의 거부민감성이 어머니-자녀 애착에 미치는 영향: 자기지향 완벽주의의 조절효과

강도희(Kang, Do Hee),장경은(Jahng, Kyung Eun) 한국어린이문학교육학회 2021 어린이문학교육연구 Vol.22 No.3

본 연구에서는 어머니의 거부민감성과 어머니-자녀 애착 간의 관계에 대한 어머니의 자기지향 완벽주의의 조절효과를 알아보고자 하였다. 이를 위해 본 연구에서는 만 5세에서 만 6세 사이의 학령 전기에 해당하는 유아기 자녀를 둔 어머니 279명을 연구대상자로 선정하였다. 어머니-자녀 애착에 관련된 배경 변인을 통제한 후 어머니의 거부민감성과 어머니-자녀 애착 간의 관계에 대한 자기지향 완벽주의의 조절효과를 알아보기 위하여 위계적 회귀분석을 실시하였다. 분석결과 어머니의 거부민감성이 높을수록 어머니-자녀 애착 수준은 낮은 것으로 나타났고, 높은 수준의 자기지향 완벽주의는 어머니-자녀 애착에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 어머니의 거부민감성과 어머니-자녀 애착 간의 관계를 어머니의 자기지향 완벽주의가 조절하는 것으로 나타났다. 즉 어머니의 거부민감성 수준이 높더라도 자기지향 완벽주의 성향이 높을수록 거부민감성이 어머니-자녀 애착에 미치는 부정적인 영향력을 낮출 수 있는 것으로 나타났다. 이러한 연구의 결과는 어머니의 심리·성격적 특성과 자기지향 완벽주의의 적응적 기여를 동시에 고려하여 어머니-자녀 애착을 향상시키기 위한 부모면담을 통한 개입방법을 설계할 필요성을 시사한다. This study examined the moderating effect of mothers’ self-oriented perfectionism on the relationship between their rejection sensitivity and the mother-child attachment. To this end, in this study, 279 mothers with children aged from 5 to 6 years were selected as study participants. After controlling for background variables related to the mother-child attachment, hierarchical regression analysis was performed to investigate the moderating effect of self-oriented perfectionism on the relationship between mothers’ rejection sensitivity and the mother-child attachment. As a result of the analysis, a higher mothers’ rejection sensitivity resulted in a lower level of the mother-child attachment. High levels of self-oriented perfectionism were found to have a positive effect on the mother-child attachment. Additionally, it was found that mothers’ self-oriented perfectionism moderates the association between their rejection sensitivity and the mother-child attachment. That is, even if the level of the mothers’ rejection sensitivity was high, it was found that a higher self-oriented perfectionism tendency resulted in a lower negative effect of the rejection sensitivity on the mother-child attachment. The results of this study suggest that it is necessary to design an intervention, such as psychological counseling, to improve the mother-child attachment by simultaneously considering mothers’ psychological and personality characteristics and the adaptive contribution of their self-oriented perfectionism.

어머니의 거부민감성이 유아의 불안에 미치는 영향: 어머니-자녀 애착의 조절효과

강도희 ( Kang Do Hee ),장경은 ( Jahng Kyung Eun ) 한국유아교육학회 2024 유아교육연구 Vol.44 No.1

본 연구의 목적은 어머니의 거부민감성이 유아의 불안에 미치는 영향을 알아보고, 어머니의 거부민감성과 유아의 불안 간의 관계에서 어머니-자녀 애착이 조절효과를 나타내는지 알아보는 것이다. 이를 위해 5∼6세 유아기 자녀를 둔 어머니를 대상으로 설문조사를 실시하였으며, 최종 280부를 대상으로 SPSS 25.0 통계 프로그램과 Process Macro 3.5의 Model 1을 이용하여 분석하였다. 연구결과, 어머니-자녀 애착은 어머니의 거부민감성과 유아의 불안 간의 관계에서 부분적으로 조절효과를 보이는 것으로 나타났다. 그래프를 통해 조절효과의 구체적인 방향과 강도를 살펴본 결과, 어머니의 거부민감성이 낮을 때에는 어머니-자녀 애착을 통해 유아의 불안이 더 낮아지지만, 어머니의 거부민감성이 높을 경우 어머니-자녀 애착을 통해 유아의 불안을 낮추는 데 큰 역할을 하지 못하였다. 이러한 결과는 어머니의 거부민감성 관련한 상담 및 자녀와의 애착 관계 형성을 위한 양육 코칭, 유아의 불안을 완화시키기 위한 놀이치료 등의 개입이 필요함을 시사한다. The aim of this study is to investigate the impact of maternal rejection sensitivity on child anxiety and determine whether mother-child attachment moderates the relationship between maternal rejection sensitivity and child anxiety. For this purpose, a survey was conducted with mothers of children aged 5 to 6. The data from a final sample of 280 participants were analyzed using SPSS 25.0 statistical software and Model 1 from PROCESS Macro 3.5. The research findings revealed that mother-child attachment partially moderates the relationship between maternal rejection sensitivity and child anxiety. Examining the specific direction and strength of the moderation effect through graphs, it was found that when maternal rejection sensitivity was low, mother-child attachment led to lower child anxiety. However, when maternal rejection sensitivity was high, mother-child attachment did not play a significant role in reducing child anxiety. These results suggest the need for interventions related to maternal rejection sensitivity, parenting coaching for building attachment relationships with children, and play therapy to alleviate child anxiety.

영유아교사 스트레스 관련 연구 동향

정미선(Jeong, mi seon),강도희(kang, do hee),채영란(Chae, young ran) 한국영유아교원교육학회 2021 유아교육학논집 Vol.25 No.3

본 연구는 영유아교사의 스트레스와 관련된 연구 동향을 분석하고, 향후 영유아교사의 스트레스 연구의 과제와 방향을 제시하는데 목적이 있다. 이를 위해 2010년부터 2020까지 10년간 한국연구재단 등재 및 등재후보(181편) 석ㆍ박사학위논문(242편) 총 423편을 연구시기, 연구주제, 연구대상, 연구방법 등으로 분석하였다. 결과, 첫째, 2010년 20편의 논문을 시작으로 2013년에는 31편, 2020년에는 45편의 연구가 게재되어 점차 증가 추세에 있는 것으로 나타났다. 둘째, 영유아교사 스트레스 중 직무스트레스가 제일 높았고 대인관계, 실습, 진로, 테크노, 안전사고, 취업 스트레스 순으로 나타났다. 셋째, 영유아교사 스트레스 관련 대상으로는 보육교사(영아교사, 유아교사)가 높았고 유치원교사, 예비교사 순으로 나타났다. 넷째, 영유아교사 스트레스 연구방법으로는 양적연구가 제일 많이 이루어졌고 질적연구, 혼합연구, 문헌연구 순으로 많이 이루어졌다. 이와 같은 연구 결과에 따라 영유아교사 스트레스 관련 연구 동향에서 나타난 특징에 근거하여 논의하였다. 본 연구는 유아 보육․교육에 직접적인 영향을 미치는 영유아교사의 스트레스 관련 연구의 의미를 재발견하고, 교사가 스트레스를 적게 느낄 수 있는 방법 모색이 필요함을 시사하고 있다. This study analyzes research trends related to the stress of early childhood teachers, and to present the tasks and directions for the stress research of early childhood teachers. For this purpose, a total of 423 articles for registration with the National Research Foundation of Korea (181 articles) and master’s and doctoral dissertations (242 articles) for 10 years from 2010 to 2020 were analyzed by research period, research topic, research subject, research method, etc. As a result, first, starting with 20 papers in 2010, 31 studies were published in 2013, and 45 studies were published in 2020, indicating that there is a gradual increase. Second, job stress was the highest among teachers’ stress, followed by interpersonal relationships, practice, career, techno, safety accidents, and employment stress. Third, childcare teachers (infant teachers, early childhood teachers) were high in the subject of stress related to early childhood teachers, followed by kindergarten teachers and pre-service teachers. Fourth, as a method of studying the stress of early childhood teachers, quantitative research was most frequently conducted, followed by qualitative research, mixed research, and literature research. Based on the results of this study, the discussion was based on the characteristics shown in the research trends related to the stress of early childhood teachers. This study suggests that it is necessary to rediscover the meaning of stress-related studies of early childhood teachers, which have a direct impact on early childhood care and education, and to find ways for teachers to feel less stress.

디지로그 LP 뮤직 플레이어 디자인

이혜련(Hye-ryeon Lee),강도희(Do-hee Kang),김나은(Na-eun Kim),김원섭(Won-sup Kim) 한국디자인학회 2021 한국디자인학회 학술발표대회 논문집 Vol.2021 No.11