LoRa 통신 기반 사물인터넷(IoT) 실습 교육에 관한 연구

김한종 한국실천공학교육학회 2023 실천공학교육논문지 Vol.15 No.3

The representative technology of the WWAN wireless communication network used in the Internet of Things is LoRa communicationtechnology, and LoRa communication uses the ISM band. The 920 MHz (920.9 MHz~923.3 MHz) band frequency, whichis used as a domestic LoRa frequency, had a problem in performing LoRa network practice in the curriculum using a commerciallyavailable LoRa modules that have been used in Europe and the United States because of different frequency band, but a RYLR896LoRa module was developed that allowed RF frequency to be programmed. With this module, this paper confirmed that the frequencycan be set at a specified frequency in Korea using AT commands. In addition, using these RYLR896 LoRa modules, a LoRanetwork consisting of end nodes and gateways was constructed and practiced to confirm that development equipment capable ofpracticing the RYLR896 LoRa module and IoT was operating normally.

역사교육에서 미술사자료의 텍스트성과 그 활용

金漢宗 한국문화사학회 1999 文化史學 Vol.- No.11-12-13

변화-역사개념의 이해와 학습방법

김한종 한국역사교육학회 2010 역사교육연구 Vol.- No.12

This study inquired into the characteristic of ‘change’concept, the key concept of history, and suggested some methods of teaching it. First, I reviewed the meaning of historical change in historiography, and analyzed historical changes written in Korean History textbook and explained by history teacher during Korean history classroom. Finally, I suggested some techniques of teaching the‘ historical change’concept on the basis of researching them. ‘Change”is the main concept focused in historical study and history teaching and presented the specific character of historical facts. The acquisition of ‘change’concept helps us understand historical facts, so it has been to presented as a important objective of history teaching. Historical change does not have the necessity of causing the consequence unlike natural science. It is sufficient for it to show the probability of the fact. Accordingly, historical change is a sort of the tendency in historical development. Even if there are some instances inconsistent with the explanation of historical change, it is valid only if they don’t fundamentally contradict with it. The concept of historical change has not been reasonably presented in Korean History textbook and teachers’explanations in Korean history classrooms. They bring about the impression that the social stability is the historical development and the change is the confusion. It is probable that such a historical perspective makes pupils have the view of thinking the historical process as a circulation and regard the dynamics of social change as national policy or ruling classes’social stance. Time concept is necessary for effectively understanding historical change. In particular, chronological concept has a main part of developing ‘change’concept. To develop pupils’the concept on historical change, the syllabus,which is centered on historical topics and events relating to historical change, is useful. The syllabus is organized with historically meaningful periods and critical moments causing important events. Pupils learn the ‘historical change’concept through specific facts. The change of historical fact is presented as the form of the cause-and-effect relationship. It is a useful method for pupils to develop the function of understanding historical causal relationship to compare two instances which happened in the seemingly similar circumstance. We explore the true cause of historical fact through such a history lesson. It is also useful to investigate the counter-factual power to prevent the historical change for understanding the historical causal relationship. And we think historical facts from the viewpoint of development and in the place of main agents causing them. 이글에서는 역사학의 가장 핵심개념이라고 할 수 있는‘변화’개념의 성격과 학습방안을 검토하였다. 이를 위해 먼저 역사학의 논의를 중심으로 역사변화의 의미를 고찰하였다. 그리고 교과서와 실제 수업에서 역사변화를 어떻게 다루는지 분석하였다. 이를 바탕으로 역사 교육에서‘변화’개념을 가르치는 방안을 제시하였다. ‘변화’는 역사학과 역사연구의 주된 관심이며, 역사적 사실의 성격을 잘 보여준다. 변화 개념을 가지는 것은 역사적 사실을 이해하는 기반으로, 역사교육의 중요한 목표이다. 역사 변화는 과학과는 달리 원인과 일어난 결과 사이에 필연성을 가지지 않는다. 다만 그러한 일이 일어날 수 있는 개연성을 보여주면 된다. 그런 의미에서 역사변화는 경향성을 보여주는 것이라고 할 수 있다. 이 과정에서 경향성에 어긋나는 사례가 있더라도, 그 경향성 자체를 부정할 만한 것이 아닌 한 역사변화는 성립한다. 국사교과서나 실제 수업에서는 학생들에게 역사변화의 개념을 제대로 전달하고 있지 못하다. 사회 안정은 발전이며, 변화는 혼란이라는 인상을 가지게 한다. 이러한 역사인식은 역사의 전개과정을 순환론적이라고 보게 할 가능성이 있다. 그리고 사회변화의 원동력을 국가의 정책이나 지배층의 사회적 태도에서 찾게 한다. 역사변화를 올바로 인식하려면 시간개념이 필요하다. 그 중에서도 연대개념은 역사변화를 인식하는 중심 역할을 한다. 학생들의 변화개념을 높이려면, 변화를 중심으로 교수요목을 조직할 수도 있다. 커다란 변화가 일어난 시기, 중요한 변화를 일으킨 사건으로 교수요목을 조직하는 것이다. 수업에서 학생들은 구체적 사실을 통해 역사변화를 접한다. 여기에서 역사적 사실의 변화는 주로 인과관계로 구성된다. 학생들이 역사적 인과관계를 효과적으로 이해하기 위해서는 외형적으로 비슷해 보이는 사례를 비교하여 역사적 사건을 일으킨 참원인을 찾는 방법이 있다. 역사변화가 일어나는 것을 가로막는 방향으로 작용하는 反事實的힘을 고려하는 것도 인과관계를 이해하는 데 도움이 된다. 발전의 관점과 변화를 일으킨 주체의 처지에서 역사적 사실을 바라보는 것도 필요하다.

지유샤역사교과서의 교수·학습적성격

김한종 한국역사교육학회 2009 역사교육연구 Vol.- No.10

The contents of Jijusya(自由社) history textbook, passed through 2009 official certification in Japan, are little different from those of Husosya(扶桑社) history textbook. But Japanese Society for History Textbook Reform(新しい곎史敎科書 をつくる會) attach importance of teaching and learning aspects to Jiyusya history textbook. Many learning materials such as photograph, pictures and maps, which complement writings of the textbook, are involved in Jiyusya history textbook. There are charts which diagrammatize contents of text and are involved‘ this is a points’which present key contents with question and reply in Jiyusya history textbook. There are five types of reading materials in Jiyusya history textbook, which stimulate the interests of students and help them understand historical facts in depth. History dictionaries in the end of the chapter summarize important historical facts to be memorized by students. There are involved the pictures of the life of the women, the great women or the activity of the women in the beginning of the chapter. It is conscious of criticizing them, and depend on the trends of recent historical research. But it is the means for transmitting their historical understanding to the students effectively to strengthen the function of teaching and learning of Jiyusya But it is the means for transmitting their historical understanding to the students effectively to strengthen the function of teaching and learning of Jiyusya history textbook. Historical facts are understood according to ruling class and their governing activity, while people in general are described as being benefit from it in Giyusya history textbook. Japanese Emperor is revered as the divine person who has the noble character and function not to be compared with ordinary people. And the culture and the custom of Japanese history are idealized for students to have the national self-esteem and the identity as Japanese people. These contents in Jiyusya are for the purpose of rationalizing the Japanese historical activity and justifying their historical blames. 2009년 일본의 검정심사에 통과한 지유샤 역사교과서의 내용은 후소샤 교과서 내용과 별다른 차이가 없다. 그렇지만 새역모는 지유샤 교과서를 편찬하면서 교수·학습의 측면에 는 상당한 신경을 썼다. 지유샤 교과서에는 본문 서술을 보완할 수 있는 사진, 그림, 지도 등 여러 자료들이 들어 있다. 본문 내용을 도식화한 도표를 많이 활용하였으며, 해당 주제에서 알아야 할 핵심내용 을 질문과 답의 형식을 릴려‘이것이 포인트’로 제시하고 있다. 본문 외에 5가지 유형의 읽기자료를 두어 학생들의 흥미를 자극하고, 깊이있는 역사 이 해를 돕고 있다. 장의 끝에는 <역사 사전>을 두어, 그 장에서 알아야 할 주요 사항을 정리하 였다. 또한 각 장의 표지에 여성의 생활이나 여성 인물, 여성들의 활동을 담은 사진을 넣은 것도 역사학이나 역사교육의 경향을 의식한 것이라고 할 수 있다. 그렇지만 지유샤 교과서가 이처럼 교수·학습의 측면을 강화한 것은 새역모가 가지고 있 는 역사인식을 학생들에게 효율적으로 전달하기 위한 수단이다. 통치세력과 이들의 통치행 위를 중심으로 역사를 이해하며, 민중을 그 수혜를 받는 수동적 존재로 묘사한다. 천황은 일반 사람과는 비교할 수 없는 신성한 인품과 능력을 가진 일본의 상징으로 추앙되며, 과거 일본의 문화나 관습을 미화하여 일본인으로서 자부심을 가지게 한다. 이를 통해 민족적 동 질감을 강조하고, 지난날 일본의 잘못된 과거를 합리화하려는 것이다.

사회과 통합의 문제점과 국사교육의 위기

김한종 역사비평사 1999 역사비평 Vol.- No.49

北韓의 合營法에 관한 考察

金漢鍾 江原大學校 比較法學硏究所 2003 江原法學 Vol.16 No.-

주주명부의 효력에 관한 법리의 재해석 - 대법원 2017.3.23. 선고 2015다248342 전원합의체판결에 따른 법리를 기초로 -

김한종 한국상사판례학회 2022 상사판례연구 Vol.35 No.1

A decision by the Supreme Court in 2017(“the related decision”) sparked fierce discussions that were rare in corporate legislation. The related decision was "The Supreme Court sentenced on March 23, 2017, 2015da248342, and the key issue in the case was who would be eligible to exercise shareholder rights if the shareholders on the register of shareholders were different from the real shareholders. In conclusion, the related decision changed the position of acknowledging the exercise of real shareholders' rights that had been maintained for a long time since the Supreme Court precedent in 1975, declaring that only legitimately registered shareholders had the right to exercise shareholders' rights. Of course, the opinions of the Supreme Court Justices of the related decision were also divided into majority opinion, supplementary opinion, and even separate opinions, suggesting that there was a lot of controversy until the conclusion. Moreover, in the academic world, where the conventional view was from the standpoint of practical theory, the impact of the related decision was of course great, and it is hard to deny that it was a critical atmosphere. In particular, when reviewing the critical views raised on the related decision, the main issue is that the exercise of shareholder rights is dealt with formally and uniformly based solely on the entry of the shareholder registry, and secondly, it did not take into account the reality of our small corporation system. In addition, the related decision can be concentrated on criticism that it is a judgment that exceeds the limit of interpretation of the actual law as a legal formation by a judge made without a prestigious legal basis. However, more than five years have already passed since the related decision was made, and the Supreme Court's position in the related decision is clearly reaffirmed in the subsequent decisions. In view of this, it is difficult to expect the Supreme Court's position to shift to the conventional one or retreat to a more relaxed position, and now more future-oriented concerns and discussions will be needed rather than arguments for and against the outcome of the related decision. In particular, the related decision is very meaningful in that it has served as a cornerstone for reorganizing the register of shareholders system, which has been degenerated into a nominal system without taking advantage of its institutional purpose, as an objective and effective criterion for establishing all legal relations related to stocks more clearly and transparently. 2017년 대법원의 한 판결로 회사법제에 있어서 보기 드문 격렬한 논의가 촉발되었다. 해당 판결은 ”대법원2017.3.23. 선고 2015다248342 전원합의체판결“로서 사안에서의 핵심쟁점은 주주명부상의 주주와 실질주주가 다른 경우 누구에게 주주권의 행사자격을 인정할 것인가 하는 문제였다. 결론적으로 대상판결은 최소한 1975년의 대법원 판례 이래 오랫동안 유지하여 왔던 소위 실질설의 기초에서 실질주주의 권리행사를 인정하던 입장을 전격 변경하여 주주명부상의 기재에 따른 명의주주에게만 주주권의 행사권리가 있음을 선언하였다. 물론 대상판결의 대법관들의 견해도 동 판결의 결론으로서 다수의견에 별개의견과 별개의견에 대한 보충의견까지 제시된 것을 볼 때 결론에 이르기까지 논란이 적지 않았음을 짐작할 수 있다. 더구나 주류적 견해가 실질설의 입장에서 있던 학계에서는 당연히 대상판결에 따른 파장이 클 수밖에 없었고, 다수의 평석 등 논문들이 이어진 가운데 물론 환영 내지 긍정하는 견해들도 있었지만 아무래도 비판적인 분위기가 강하였다는 것은 부인하기 어렵다. 특히 대상판결에 대하여 제기된 비판적 견해들을 검토하여 볼 때 주된 문제 제기는 첫째, 별개의견에서도 나타나지만 주주권행사의 문제를 실체적 권리귀속의 관점을 무시하고 오로지 주주명부의 기재만을 기준으로 형식적이며 획일적으로 처리한다는 것이며, 둘째는 이러한 형식적이고 획일적인 법적 판단이 폐쇄적 소규모의 주식회사가 절대 다수를 차지하는 우리의 주식회사제도의 현실을 고려하지 않았다는 것이다. 그리고 셋째 대상판결은 명문의 법적 근거도 없이 이루어진 법관에 의한 법형성으로서 실정법의 해석한계를 벗어난 판결이라는 비판으로 집약될 수 있다. 그러나 대상판결이 나온 지도 벌써 5년여의 세월이 지나고 있고, 이어 나온 후속판결들에서도 대상판결에서의 대법원의 입장은 명확하게 재확인되고 있다. 이를 볼 때 대법원의 입장이 종래의 것으로 선회하거나 보다 완화된 입장으로 후퇴하는 것을 기대하기 어렵다고 보며, 이제는 대상판결의 결과에 대한 찬반의 논쟁보다는 보다 미래지향적인 고민과 논의가 필요할 것이다. 특히 대상판결은 그 동안 제도적 취지를 살리지 못하고 유명무실한 제도로서 전락되어 있던 주주명부제도를 주식과 관련한 제반 법률관계를 보다 명확하고 투명하게 설정하기 위한 객관적이며 실효적 기준으로서 재정비하는 데 초석이 되었다는 점에서 매우 의미가 크다.

이달의 쟁점 : 국사교과서 노쟁을 어떻게 볼 것인가 ; "정확한 역사인식이 편협한 민족주의 극복한다"

김한종 평화문제연구소 2005 통일한국 Vol.255 No.-

채널상태정보를 이용한 단축블록터보코드의 성능 분석

김한종 한국기술교육대학교 2006 論文集 Vol.13 No.1

In this paper, the new decoding algorithm of Shorted Block Turbo Codes is proposed. The proposed algorithm utilizes the Channel State Information(CSI), which is estimated to compensate for the distorted signal caused by multi-path fading. The performance of a new decoding algorithm is compared to that of the conventional decoding algorithm without using channel state information under the Rayleigh fading channel. Experimental results showed that by applying the CSI to the conventional decoding algorithm the new decoding algorithm achieves good error performance with the reduction of the amount of computation.

멀티미디어 DAB 수신기 구현

김한종 한국기술교육대학교 1998 論文集 Vol.5 No.1

This paper describes the DAB receiver which is designed and implemented with a DAB baseband decoder SH7490 developed by HITACHI. In order to completely implement the receiver, we use the microprocessor H8/3048F for treating the functions such as DAB transmission protocol, the various kinds of key functions, control of LCD module and display of ensemble label and service label. Performance test of DAB receiver has been held with the OFDM signal generator conformable to DAB standard ETS 300 401. Test result shows the CD quality audio sound as it expected.