과학 탐구 후 토의 활동이 초등학교 저학년 아동의 토론 능력과 과학 태도에 미치는 영향

김은정,김은정 한국어린이미디어학회 2019 어린이미디어연구 Vol.18 No.4

The purpose of this study was to analyze the effect of discussion activity after science inquiry on discussion ability and scientific attitude of elementary school lower grade children. The subjects of this study were 16 students in the after-school science inquiry class of W elementary school located in J city and 16 students in the after-school science inquiry class of J elementary school. The test tools used were the discussion ability test and the science attitude test. The experiment was conducted twice a week for 60 minutes, 12 times in total after-school hours. The results of this study showed that the experimental group who did discussion activities after scientific inquiry had a positive effect on discussion ability and scientific attitude than the control group who did only scientific inquiry activities. These results suggest that discussion and drawing activities after scientific inquiry have a positive effect on discussion ability and science attitude of elementary school children in lower grades. 본 연구의 목적은 과학 탐구 후 토의 활동이 초등학교 저학년 아동의 토론 능력과 과학 태도에 미치는 영향을 분석하는 것이다. 연구의 대상은 J시에 위치한 W초등학교 방과후 과학 탐구반 16명과 J초등학교 방과 후 과학 탐구반 16명을 각각 실험집단과 비교집단으로 선정하였다. 사용된 검사도구는 토론 능력 검사와 과학에 대한 태도 검사이고, 실험처지는 주 2회 60분씩 총 12회에 걸쳐 방과 후 시간에 실시하였다. 본 연구의 결과, 과학 탐구 후 토의 활동을 한 실험집단이 과학 탐구만 실시한 비교집단보다 토론 능력과 과학 태도에서 긍정적인 효과가 있는 것으로 나타났다. 이러한 연구 결과는 과학 탐구 후 토의 활동이 초등학교 저학년 아동의 토론 능력과 과학 태도에 긍정적인 효과가 있음을 시사하고 있다.

Network Analysis of Hepatic Genes Responded to High-Fat Diet in C57BL/6J Mice: Nutrigenomics Data Mining from Recent Research Findings

김은정,김은정,권은영,Hyun-Seo Jang,허철구,최명숙 한국식품영양과학회 2010 Journal of medicinal food Vol.13 No.4

Obesity and its associated complications, including diabetes, dyslipidemia, atherosclerosis, and some cancers, have been a global health problem with a rapid increase of the obese population. In this study, we selected 31 obesity candidate genes in the liver of high-fat-induced obese C57BL/6J mice through investigation of literature search and analyzed functional protein–protein interaction of the genes using the STRING database. Most of the obesity candidate genes were closely connected through lipid metabolism, and in particular acyl-coenzyme A oxidase 1 appeared to be a core obesity gene. Overall, genes involved in fatty acid β-oxidation, fatty acid synthesis, and gluconeogenesis were up-regulated, and genes involved in sterol biosynthesis, insulin signaling, and oxidative stress defense system were down-regulated with a high-fat diet. Future identification of core obesity genes and their functional targets is expected to provide a new way to prevent obesity by phytochemicals or functional foods on the basis of food and nutritional genomics.

교육대학교 신입생의 출신 고등학교 유형, 학습양식 및 학교적응의 관계

김은정 공주교육대학교 초등교육연구원 2016 敎育論叢 Vol.53 No.2

본 연구에서는 일반고, 자율고, 특목고를 졸업한 교육대학교 신입생을 대상으로, 그들의 출신 고등학교 유형에 따라 인지적ㆍ정의적 학습양식과 학교적응에 차이가 있는지, 그리고 그들의 학습 양식에 따라 학교적응에 차이가 있는지 분석하였다. 이를 위해 전국 4개 교육대학교 611명의 대학 생에게 인지적ㆍ정의적 학습양식 검사(CALSIU, 김은정, 2014)를 실시하고, 일원분산분석 및 t검증 을 통해 연구문제를 탐색하였다. 주요 결과 및 결론은 다음과 같다. 대학입학 성적 수준이 서로 비슷한 교육대학교 학생 간에는 출신 고등학교 유형에 따라 학습양식이나 학교적응에 유의한 차 이가 없다. 그러나 학습양식에 따라서 학교적응에 차이가 있다. 따라서 대학교에서 학생을 선발하 고 그들의 학교적응을 돕기 위해서는 학생들의 출신 고등학교를 고려하기보다 학생 개개인의 학습양식을 탐색하고, 학습양식에 맞는 학습방법과 학교적응 방법을 모색해야 한다.

초등학생 학습양식 및 성별에 따라 교사가 지각한 학교 적응력 분석

김은정 公州敎育大學 敎育硏究所 2011 公州敎大論叢 Vol.46 No.1

본 연구는 초등학생의 학습양식 및 성차에 따라 교사가 초등학생의 학교적응을 어떻게 지각하는지를 분석하고자 하였다. 본 연구목적을 위해 서울, 부산, 대구, 대전 지역의 6개 학교 2~6학년 852명의 남ㆍ여 초등학생을 대상으로 초등학생용 인지적ㆍ정의적 학습양식 검사(김은정, 2008)를 실시하고, 담임교사에게는 초등학생 학교적응 체크리스트에 응답하도록 하였다. 응답결과는 SPSS window 10.0 프로그램을 이용하여, 회귀분석과 t-test를 실시하였다. 첫째, 학습양식 구성요소 중 정의적 구성요소인 ‘참여정도’는 교사가 지각한 학교적응 전반에 유의미한 영향을 미친다. 학생들이 ‘참여’형의 특징을 강하게 나타낼수록 교사의 평가는 수업적응, 교사적응, 규칙적응, 환경적응에서 높은 점수를 보였다. 이는 학생들이 수업을 비롯한 학교생활에 있어 ‘참여’하는 태도가 중요함을 확인해 준다. 둘째, 교사들은 초등학생의 학교적응에 학습양식 구성요소 중 인지적 구성요소보다 정의적 구성요소가 더 중요한 것으로 지각한다. 인지적 구성요소인 ‘정보인식’과 ‘정보처리’는 교사가 지각한 ‘수업적응’에만 유의미한 영향을 미치지만, 정의적 구성요소인 ‘참여정도’는 수업적응, 교사적응, 규칙적응, 환경적응에 유의미한 영향을 미치며, ‘참여형태’는 ‘수업적응’ 및 ‘교사적응’에 유의미한 영향을 미친다. 셋째, 성차에 따라 학교적응에는 차이가 있다. 교사가 지각한 초등학생의 학교적응은 여학생이 남학생보다 교우적응을 제외한 수업적응, 교사적응, 규칙적응, 환경적응에서 유의미하게 높았다. 이는 남학생이 학교적응을 더 잘 할 수 있도록 교사들이 유연하게 대처할 필요가 있음을 시사해 준다. The purpose of this article was to analyze the school adjustment to elementary school of students by learning styles and gender differences. Cognitive & Affective Learning Style Inventory for Elemetary School Students(CALSIE) developed by E. J. Kim(2008) were performed with 852 students of 6 elementary schools except first grade students in 4 big cities. And the checklist on school adjustment of elementary school students were performed with class teacher. Test results were explored by regression analysis and t-test. The drawn conclusions were the following as : First, Teachers realize 'a degree of participation' in the affective element is most important. Teachers recognize 'a degree of participation' have a meaningful effect on students' adjustment to teaching & learning, teacher, rules, and environments. Secondly, teachers perceive the affective elements are more important to school adjustment of elementary school students than cognitive elements. 'Processing type' and 'perception type' in cognitive elements have an important effect on students' adjustment to only teaching & learning. Finally, teachers perceive that female students usually adjust well to elementary school than male students. Teacher should take care of male students to adjust to teaching & learning and school life.

교육대학교 학생의 학습유형에 따른 학습전략의 특성

김은정 학습전략중재학회 2012 학습전략중재연구 Vol.3 No.2

본 연구에서는 다양한 인지적·정의적 학습유형의 학생들이 사용하는 학습전략의 특성이 다른지 알아보기 위해, 대학생용 학습전략 검사지를 개발하여, 대학생용 인지적·정의적 학습양식 검사지(김은정, 2008)와 함께 교육대학교 학생 500명에게 실시하였다. 데이터는 SPSS 통계방법을 활용하여 회귀분석하였다. 결론은 다음과 같다. 첫째, 노트필기에서 '논리형', '통합형', '참여형'의 학생이 내용을 잘 정리하여 이해하는 전략을 사용한다. 둘째, 시험암기전략과 시험시간에서 '표면형', '시도형' 및 '참여형'의 학습자가 암기전략을 더 많이 사용하며 더 오랜 시간 공부한다. 주의할 것은 '표면형'으 학습자는 이렇게 더 많이 공부함에도 불구하고 학습에서의 깊이가 얕다는 점이다. 즉 '표면형'의 특성이 강할수록 학습의 효율이 떨어지기 때문이라고 생각된다. 셋째, 계획관리와 도전의욕에서 '개방형'과 '폐쇄형'의 학습자는 상반된 특성을 갖는다. 즉 '계획형'의 특성이 강할수록 계획관리는 잘 하지만 도전의욕이 상대적으로 낮고, '개방형'의 특성이 강할수록 도전의욕이 높으나 계획관리에서 효율성이 낮다. 넷째, 모든 학습전략을 잘 활용하고 있는 것은 '참여형'이다. 따라서 학습자들이 '참여형'의 특성을 가질 수 있도록 교수학습전략을 개발해야 한다.

디지털 학습환경에서의 기독교 교수-학습과정 : 하이퍼텍스트 체제를 중심으로 Focused on Hypertext System

김은정 한국기독교교육정보학회 2003 기독교교육정보 Vol.6 No.-

This paper explores the Christian teaching-learning process in the digital learning environment (hypertext system), which is attempted to promote the faith of the learner in cognition, affection, and behavior. This holistic faith has not been encouraged enough in the traditional Christian teaching-learning process. In this sense, the development of information communication technology gives us different insightful ways to reflect the prevalent traditional Christian teaching-learning process. It is meaningful for these information technologies to be accepted in Christian education as the useful method of Christian teaching-learning process. To do so, I suggest that the concept of hypertext as an essential new-media in comparison with the concept of traditional text. The hypertext is distinguished from the traditional text because of its characteristics of 'nonlinearity' and 'interactivity.' This hypertext is helpful for learners to interact more efficiently with educational variations in constructive teaching-learning process. Here I present a concrete model of hypertext system of Christian teaching-learning process, at which is aimed in correlation between the learning content and method. This model suggests that the learners in digital environment, In which hypertext system is constructed, can be transformed through the relationship of interaction with educational variation, and, as a result, accomplish their growth of faith in the dimensions of cognition, affection, and behavior. I expect that the hypertext system is able to raise the efficiency of Christian teaching-learning process by maximizing it.

아르누보양식의 조형적 특성연구 - 르네랄리크.에밀갈레.루이스 컴포트 티파니.빅토르오르타의 작품을 중심으로 -

김은정,Kim, Bun-Jung 한국조형예술학회 2007 조형예술학연구 Vol.11 No.-

예술을 논함에 있어 '과학의 진보'와 '인간의 정서'라는 두 가지 문제의 상충은 끊임없이 대두되었다. 과학의 편리성, 그 이면에 존재하는 인간본연의 감성인 '자연'은 점차 크게 자리잡아갔다. 20세기말부터 성행하던 다소 삭막하게 느껴지는 미니멀리즘을 벗어나 점점 인간과 자연이 하나가 될 수 있는 자연주의가 강조되었고, '자연'은 21세기를 살아가는 우리에게 주어진 가장 중요한 화두로 떠올랐다. 기계와 과학에 의해 삶이 양적으로 향상되어질수록, 삶의 질을 향상시키고자 하는 '자연'에 대한 향수가 인간에게 더욱 절실하게 되었다. 이에 '자연'을 좀 더 효과적으로 나타내고자 아르누보양식의 표현요소를 도입하여, '자연'을 현대적으로 표현한 조형적 특성을 연구하였다. 아르누보는 자연물의 유기적인 형태로부터 모티브를 찾아 이것을 양식화하여 장식미술로 적용하였다. 이는 과거의 양식에서 인용과 절충을 반복하는, 역사주의적 전통을 과감히 개혁함으로써 현대디자인의 문을 열었고, 더불어 미술을 모든 생활에 실용화하려는 점에서 커다란 역사적 의미를 갖는 양식이다. 신예술을 의미하는, 19세기말부터 20세기 초에 걸쳐 번성했던 아르누보는 한 세기가 지난 현재에 와서 재평가되고 수용되어 다양하고 새롭게 나타나고 있다. '자연주의'를 근본으로 하는 아르누보 양식은 현대에 오면서 내추럴리즘이 주류를 이루고, 여성스런 로맨티시즘이 유행하면서 패션, 가구, 유리 공예, 보석 공예 등의 다양한 장르의 예술에서 모티브로 부활하고 있다. 이에 본 연구에서는 아르누보에서 나타난 식물모티브를 적용한 다양한 분야의 아르누보작가들의 작품을 중심으로 형태적 요소와 표현요소의 특성을 다양하게 해석하고, 이를 바탕으로 나타난 공통된 조형미를 분석하고자하였다. 아르누보양식에서 나타나는 섬세하고 화려한 곡선의 장식미와 형태의 부드럽고 유려한 곡선표현의 효과적인 디자인적용가능성을 살펴보고, 이를 통해 창의적으로 분석된 조형이미지로의 아르누보 식물모티브를 디자인에 새롭게 시도하는 계기가 되고자 한다. When it comes to art, the two conflicting themes of 'scientific progress' and the 'nature' have often motivated the advent of the new mode of arts. By the late 20th century, uniform and simplified mode of arts, inspired by scientific and technological progress of that time, was gradually disillusioned by the contemporaries due to the adverse effect of science on human life. In this context, naturalism pursuing for harmony of human and the nature came up as an alternative to those living in the 21st century. The pendulum has swung from minimalism to naturalism. Though the quantitative improvement of human life cannot be denied, the uprise of such problems as environmental pollution and exhaustion of natural resources degraded the quality of human life, which, eventually, shifted the attention to the theme - 'revival of naturality.' Therefore, this thesis intends to represent the modem interpretation of the 'revival of naturality' by applying the major expressions of Art Nouveau that also emphasized naturalism. Art Nouveau found its motifs from organic figures of natural beings and put them to designs of decorative arts. This carries a historical significance in that Art Nouveau boldly revolutionized historicism, which only repeated adoption and modification of the existing modes of arts, and opened it to the modem design with new attempts to practical applications of the arts. Art Nouveau, which means 'new art', prospered from the late 19th century to the early 20th century, and even after one century, it is highly appreciated, reviving as novel and vivid forms in this contemporary art. Art Nouveau based on naturalism has revisited our contemporary period when naturalism and feminized romanticism came into fashion and its common motifs revive in different jenre of arts such as fashion, furniture, glass works, and jewelry works. This study illustrates and analyzes the works of four major artists who gave a specific attention to botanical motifs of Art Nouveau and applies decorative beauty of highly sophisticated and organic curved lines and the expressional forms of botanical figures to design. Art Nouveau proved this; the nature herself is as beautiful as she can be. Within Art Nouveau, the true humanism can be revitalized with the 'revival of naturality'. This study rediscovered the boundless potential of modern interpretation and application of Art Nouveau in decorative art and design.

창작 그림동화책에 나타난 아버지 역할 분석

김은정,방희정,안제원,김미주,오수경,신다원 한국여성심리학회 2012 한국심리학회지 여성 Vol.17 No.2

The purpose of this research was to examine (1) the gender-role traits related to fathers, and (2) characteristics of the desirable fathering depicted in 151 creative picture-story books for preschool and early school-aged children published since 2000. The major results of this study were as follow. First, the occupations of fathers were diverse and office workers were most common. The majority of fathers in books described as spending time with their children or participating in child-rearing. Second, among five categories of the desirable fathering, breadwinner roles appeared the most followed by emotional supporters, play-partners, role-models, advisers(counselors), disciplinary roles in order. However, in terms of the order of these categories, there is a difference between Korean picture books and foreign ones. The breadwinner roles appeared more frequently in Korean picture books than in foreign ones, whereas the roles of emotional supporters and advisers were portrayed more frequently in foreign picture books than in Korean ones.

한국인에서 베타 지중해성빈혈(B-thalassemia) minor 1예 (초)

김은정,김성근,유대곤,안은영 대한내과학회 2012 대한내과학회 추계학술대회 Vol.2012 No.1

Mg-Zn-Zr합금의 상태도 계산을 통한 열처리조건 도출 및 기계적 특성 평가 (초)

김은정,박종인,한정환 대한금속재료학회 ( 구 대한금속학회 ) 2008 대한금속재료학회 학술대회 개요집 Vol.2008 No.1