http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.
변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.
- 中文 을 입력하시려면 zhongwen을 입력하시고 space를누르시면됩니다.
- 北京 을 입력하시려면 beijing을 입력하시고 space를 누르시면 됩니다.
RISS 인기검색어
- 검색키워드
- 저자 : 金井來 (검색결과 528 건)
- 무료
- 기관 내 무료
- 유료
-
金井來,金振浩 空軍士官學校 1984 論文集 Vol.18 No.-
본 고에서는 대인 경기 종목인 태권도·유도·펜싱 선수의 성격을 파악, 이해하고 Sports 과학화를 위한 자료를 마련하고자 국가대표급 남녀선수 147명(남자 73명, 여자 74명)을 대상으로 성격검사를 실시 다음과 같은 결과를 얻었다. 1.남자 태권도·유도·펜싱선수의 성격특성은 비교적 활동성, 지배성 높은 반명에 일반적으로 추론되는 것과는 매우 달리 남향성이 매우 낮은 것으로 나타났으며 일반학생에 비해 활동적이고, 주동력, 책임감이 강하나 자제성이 적어 충동적이며 이론적, 사색적, 심미적인 면이 열등하며 객관성이 낮은 것으로 나타났따. 2.여자 태권도·유도·펜싱선수의 성격특성은 비교적 지배성, 사회성, 남향성이 높은 것으로 나타났으며, 일반학생에 비해 활동적이고 지도성 남향성이 높으며 협동적이지만 충동적인 것으로 나타났다.
-
-
-
-
-
-
-
Kant의 ‘판단력’과 Hirst의 ‘지식의 형식으로서의 예술’ 논의에 비추어 본 예술지식의 교육적 전달 가능성
김정래 이화여자대학교 교육과학연구소 2018 교육과학연구 Vol.49 No.1
This study focused on the educability of artistic knowledge regarding Hirst’s theory of seven forms of knowledge. The judgment of Kant, particularly his reflective judgement, can throw light on the possibility that it enables us to acquire artistic knowledge and experiences and to communicate this knowledge in terms of artistic works as a unique form of knowledge. This leads us to the universality of artistic knowledge, as dubbed “public discourse” by Hirst. It should be noted that “articulation” in the forms of mathematic and scientific knowledge is quite different from “language” which can include any meaningful expressions from human activities. Along with Kant’s tone, the practical possibility of Hirst’s forms of artistic knowledge has been found in the Oakeshott’s “judgment” contrast to “information”, and also in accounting for three boundaries of cognition which has been initially originated from Eastern systems of thought including Taoism, as has been shown in the paper.
-
김정래 경기연구원 2010 CEO Report Vol.- No.-
교육을 규정하고 있는 헌법 제31조와 교육과 관련된 헌법 제10조, 제36조 및 제37조를 중심으로 하여 각 조항이 의미하는 바를 검토하고 해석상 문제점을 정리ㆍ분석하였음. 헌법 제31조 1항 ‘능력에 따라 균등하게 교육을 받을 권리’는 기회균등의 의미로 엄정하게 해석할 필요가 있음. 그렇지 않고 결과적 평등으로 해석할 경우 ‘형평’과 ‘기준’이라는 사회공학적 기도로 귀결되며, ‘균형’에 초점을 맞출 경우 부당한 정지 상태를 가정함으로써 복잡계의 열린 특성을 외면하게 됨. 헌법 제31조 2항과 3항의 무상의무교육 규정은 그 정당성에도 불구하고 국가개입과 관주도의 공교육에 매몰될 가능성을 경계할 필요가 있음. 헌법 제31조 4항의 교육의 정치적 중립 조항은 교육의 가치 지향적 속성에 비추어 면밀하게 분석할 필요와 함께 정당의 파당성을 엄정하게 경계할 필요가 있음. 아울러 일부 교원노조의 정치 참여 금지를 위하여 교원노조법과 관련 노동관계법을 헌법 제31조 4항에 비추어 개정할 필요가 있음. 헌법 제31조 4항의 교육의 자주성ㆍ전문성은 교육의 공적 특성만을 부당하게 강조하는 데 따른 부작용을 경계할 필요가 있음. 아울러 교육의 전문성이라는 헌법적 가치가 교육 영역이 타 영역과 무관한 배타적 영역으로 해석되는 것을 경계할 필요가 있음. 헌법 제31조 5항의 평생교육진흥의 국가적 책무 규정에 대한 해석이 과도한 국가재정 소요를 유발하고 또 다른 국가개입의 소지를 경계할 필요가 있음. 헌법 제31조 6항의 교육제도법정주의와 헌법상 위임 문제는 구체적으로 각종 교육현안문제와 관련하여 논의함. 헌법상 교육현안 문제는 제10조(행복추구권), 제36조 1항(혼인과 가족생활의 권리), 제37조(자유와 권리의 제한)의 주된 특성들과 관련하여 논의하였음. 행복추구권의 경우 복지권으로서 ‘행복을 보장받는 권리’가 아닌 ‘행복을 추구할 권리’라는 자유권적 의미로 해석되어야하며, 제36조 1항은 과도한 공(公) 개념에 매몰된 학교교육에서 사적영역의 중요성을 확인하는 헌법적 논거를 제공해 줌. 헌법 제37의 경우, 1항은 국민이 헌법상 보장된 모든 자유와 권리가 마치 자연법상 성립하는 모든 권리로 오해되고, 2항은 교육에서 사적 영역이 지나치게 경시되고 공적 특성이 지나치게 부각되도록 해석될 소지를 안고 있으므로 이에 대한 근본적인 논의가 요구됨. 하나의 대안으로서 헌법 포럼이 제안하는 ‘기본적 인권’의 의미를 검토할 필요가 있음. 위의 헌법 조항들을 토대로 하여 당면한 교육현안으로서 학부모의 교육권 제한, 사립학교의 문제, 평준화 정책, 사립학교법, 교육위임 문제, 국가의 교육독점 문제 등을 분석하였음.
-
유사공진 기술을 이용한 ZVT-PWM Boost 컨버터의 손실분석에 관한 연구
김정래,박경수,성원기,김춘삼 한국조명전기설비학회 2001 조명·전기설비학회논문지 Vol.15 No.1
현재의 DC-DC 컨버터는 스위칭 주파수를 높임에 따라 전체 손실이 현저히 증가하고 있다. 스위칭 손실을 줄이기 위해 사용한 예전의 soft 스위칭기술은 심지어 전압/전류 부담(stress)을 가중시켰다. 이에 대한 대책으로 soft 스위칭을 위한 공진회로를 주전력선에 병렬로 연결하고 보조 스위치를 이용하여 주 스위치의 turn-on 직전에만 공진회로를 동작시키는 유사공진 컨버터(QRC)기술이 발전되었다. 그러나 이 기술을 사용하는 컨버터에서도 손실은 여전히 발생하며 효율에 대한 전체적인 손실량은 알 수 있지만 각 소자에 대한 손실량은 알아볼 수 없었다. 따라서 본 논문에서는 컨버터의 주전력단에 사용되는 반도체 소자들의 선형화 된 손실등가 모델을 만들고 스위칭 시의 전압/전류 파형을 바탕으로 선형 특성을 고려하여 전체 손실에 대한 각 소자의 손실과 스위칭 손실을 분석하였다. Recently, DC-DC converters significantly increase the total losses as rising switching frequency. Trnditional soft switching technique for reducing switching losses even increase voltage/Clment stress of switch In this paper, Resonant circuit for soft switching is connected in parallel with power stage and only operates just before tum-on of the main sWItch. Therefore, ills doesn't affect the total circuit QI'||'&'||'pound;ration. The object of tIns paper is to make the linearized equivalent loss mxleIs. and to analyze the total losses by experiment. ZVT-PWlvI converter designed with 170-260[V] input, 400[V] 5[A] output, and 100[kHz] switching frequency is tested respectively with 500[W], 1[kW], 1.5[kW], and 2[kW] loads. The total losses in input 220[V], 2[kW] load are analyzed by usirm the linearized equivalent loss models.
ScienceON연관 검색어 추천
이 검색어로 많이 본 자료
활용도 높은 자료
