Rifampin에 의한 면역용혈성 빈혈을 동반한 급성 신부전증

조한익,김인식,윤영석,윤호중,방병기,양종목,표석주,양기화 대한신장학회 1985 Kidney Research and Clinical Practice Vol.4 No.2

A 38 years old female who had a history of pulmonary tuberculosis 10 years ago developed acute renal failure and immune hemolytic anemia after ingestion of rifampin 600 mg twice for one day. Rifampin induced immune hemolytic anemia & acute renal failure which was characterized as positive direct Coorv.bs test, positive anti-rifampin antibody k acute azotemia were cured after dis- continution of its drug & intensive medical care. A renal pathologic finding was consistent with acute tubular necrosis and acute interstitial ne- phritis.

아동기 정서적 외상이 초기 성인기 역기능적 분노표현에 미치는 영향에서 부정적 용서신념의 매개효과

조한익,최종환 한국청소년학회 2013 청소년학연구 Vol.20 No.9

The present study proposed a mediation in which negative forgiveness beliefs would play a mediation role in the relationship between childhood trauma and disfunctional anger exepression. A total of 317 20s people completed questionnaires on: childhood emotional trauma quetionnaire, negative forgiveness beliefs questionnaires and dysfunctional anger expression questionnaires. The main results are as follows. First, by analyzing the correlations among the variables, there was a significant positive association among childhood emotional trauma, negative forgiveness beliefs, and dysfunctional anger expression. Second, the data were analyzed using structural equation modeling. The results showed that childhood emotional trauma accounted for significant variance in negative forgiveness beliefs and dysfunctional anger expression. The results also suggested that relation between childhood emotional trauma and dysfunctional anger expression were partially mediated by negative forgiveness beliefs. Finally, based on the findings the implications and limitations of the current study were discussed. 본 연구는 아동기 정서적 외상이 초기 성인기 역기능적 분노표현에 미치는 과정에서 부정적 용서신념이 매개역할을 한다는 점을 밝히고자 하였다. 연구참여자는 317명의 20대 남, 녀 청년이었고 측정도구로는 정서적 외상 질문지, 부정적 용서신념 질문지, 역기능적 분노표현 질문지를 사용하였다. 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 각 변인의 상관관계를 분석한 결과, 정서적 외상, 부정적 용서신념, 그리고 역기능적 분노표현 사이에 유의한 정적상관이 있었다. 둘째, 선행연구를 바탕으로 가설적 모형이 제시되었고, 구조방정식모형의 통계적 타당성을 검증하였다. 그 결과 아동기 정서적 외상과 역기능적 분노표현 사이를 부정적 용서신념이 매개할 것이라는 가설적 모형은 부분매개모형이 적합한 것으로 검증되었다. 마지막으로 이상의 결과를 바탕으로 본 연구에서의 의의 및 제한점, 향후 연구방향에 대해 논의하였다.

대한수혈학회 창립 30주년을 기념하며

조한익,서동희,김현옥 대한수혈학회 2012 大韓輸血學會誌 Vol.23 No.2

The Korean Society of Blood Transfusion (KSBT) was established in Seoul in 1982 by a group of physicians of clinical pathology (currently laboratory medicine), internal medicine, paediatrics, anaesthesiology, and surgery, who were members of the Korean Society of Hematology, in which they had been actively engaged as transfusion specialists. However, these physicians were dissatisfied with the lack of public recognition of blood transfusion and the unrealistic blood service system and therefore attempted to build an influential organization for improvement of blood services and transfusion medicine. The mission of the KSBT is to advance the science and practice of transfusion medicine. The KSBT advocates for education and research in the fields of transfusion medicine and for safe blood in blood services. The inaugural KSBT conference, with approximately 50 participants, was held in November, 1982; since then, annual conferences and educational workshops have been held regularly once or twice a year. Currently, the KSBT has approximately 800 members, who are practitioners of blood transfusion (holders of M.D.) or staff members of blood services (holders of other professional degrees). The Society also publishes the Korean Journal of Blood Transfusion (first issue published in 1990) and guidelines for blood services. A Society web site (http://www.transfusion.or.kr) was started in 2001, with the hope of increasingly providing information and feedback to members on a real-time basis. The KSBT has been an active participant in international activities. In 1995, the KSBT hosted the Sixth ISBT Western Pacific Regional Congress in Seoul and will host the 33rd ISBT Congress in Seoul in 2014. Since its inauguration, the KSBT has had key roles not only in education and research in the fields of transfusion medicine but also in development of safe-blood services during the last 30 years.

정상인 및 각종환자에서의 혈청동, 혈청아연 및 마그네슘치에 관한 검소

조한익,서진태,김영기 대한임상검사정도관리학회 1980 臨床檢査와 精度管理 Vol.2 No.1

서울대학교 병원에서 사용되고 있는 혈액제제의 성상

조한익 대한임상병리학회 1988 대한임상병리학회지 Vol.8 No.1

Immunogold법과 세포화학 염색에 의한 급성림프구성백혈병 분류

조한익,김상인 大韓血液學會 1986 大韓血液學會誌 Vol.21 No.2

한국인의 불규칙항체에 관한 연구 -자가면역 용혈성빈혈의 항체-

조한익,이동순,최성엽 大韓血液學會 1986 大韓血液學會誌 Vol.21 No.1

전문의제도의 개선방향 : 의료보장개혁위원회의 전문의제도 구상과 평가

趙漢翊 대한의학협회 1994 대한의학협회지 Vol.37 No.8

대졸 신입사원의 창의성 측정도구 개발

조한익,이성원,김화영 한국직업능력개발원 2015 직업능력개발연구 Vol.18 No.1

This study aims to derive the factors that compose creativity which is required of college graduates by companies, and to develop a model to measure such creativity. The derived components were reviewed and validated by experts from both academia and field in order to select the factors and indicators to be used for developing a measurement model. Survey was conducted on 290 college graduates who had less than 1 year experience in companies. As a result, 2 factors (creative psychological resource, creative thinking and performance) were derived and 13 questions were developed for the model aimed at measuring creativity. The measurement model developed in this study is meaningful as it is composed of factors which were agreed upon by the field and validated by actual experiences of new recruits, and is therefore highly likely to be used in the field. 본 연구는 기업 현장에서 요구하는 대졸 신입사원의 창의성 요인을 도출하고 이를 활용한 측정 도구를 개발하기 위한 목적으로 실시되었다. 최근 기업들은 신입사원의 창의성을 선발의 주요 지표로 강조하고 있으나 구체적으로 창의성이 어떤 요인을 의미하며 평가의 지표가 무엇인지를 설명하는 것은 모호하다. 따라서 본 연구에서는 선행연구에서 다루어진 직무 상황에서의 창의성의 개념과 요인들을 검토하여 현장에서 요구되는 창의성 요소를 도출하였으며 이를 학계 및 현장 전문가의 타당도 평정과정을 거쳐 신입사원의 창의성 측정 도구의 최종 요인과 지표를 선정하였다. 본 개발 도구의 모형을 검증하기 위해 입사 1년 미만의 대졸 신입사원 290명을 대상으로 해당 동료 및 상사 3인의 사례를 분석하였으며, 최종적으로 창의 역량의 2요인(창의적 심리자원, 창의적 사고와 산물)과 총 13개의 측정 문항이 도출되었다. 본 연구에서 개발된 대졸 신입사원의 창의성 측정 도구는 조직의 실무 현장에서 합의된 요소로 구성되었으며 이를 실제 대졸 취업자를 통해 검증하였다는 데에 의의가 있다. 마지막으로 본 연구의 결과를 토대로 논의와 한계점을 제시하였다.

학교생활적응과 학업성취도에 영향을 미치는 성취목표지향성, 희망 및 학습전략의 구조적 관계

조한익 한국심리학회산하학교심리학회 2012 한국심리학회지 학교 Vol.9 No.3

The purpose of the study is to investigate the effects of achievement goal orientation, hope and learning strategy on academic achievement and school adjustment. The subjects were 480 elementary school students who responded to the tests of achievement goal orientation, hope, learning strategy, and school adjustment. Also, the researcher analyzed the scores of academic achievements administered by Chungnam Office of Education. Mastery and performance approach goal orientations had positive effects on hope and learning strategy. Hope had a positive effect on learning strategy and learning strategy had a positive effect on academic achievement. However, performance avoidance goal orientation had a negative effect on hope and mastery avoidance goal orientation had a negative effect on academic achievement. Hope and mastery approach goal orientation had a positive effect on school adjustment, but mastery avoidance goal orientation had a negative effect on school adjustment. Mastery and performance approach goal orientation had a positive effect on learning strategy by the mediation of hope. And, mastery and performance had positive effects on school adjustment and academic achievement by the mediation of hope and learning strategy. However, performance avoidance goal orientation had a negative effect on learning strategy by the mediation of hope, and performance avoidance goal had a negative effect on school adjustment by the mediation of hope and learning strategy. Hope had a positive effect on school adjustment by the mediation of learning strategy. 본 연구는 초등학생의 학교생활적응과 학업성취도에 영향을 미치는 성취목표지향성, 희망 및 학습전략의 구조적인 관계를 살펴보는데 목적이 있다. 연구대상은 충남지역에 소재한 초등학교 6학년 학생 480명으로 측정도구는 성취목표지향성, 희망, 학습전략 및 학교생활적응검사이고 학업성취도는 도학력평가 결과를 활용하였다. 연구결과 숙달접근과 수행접근 목표지향성은 희망과 학습전략에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났고, 희망은 학습전략에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 학습전략은 학업성취도에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 하지만 수행회피 목표지향성은 희망에 부적인 영향을 미치는 것으로 나타났고, 숙달회피 목표지향성도 학업성취도에 부적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 희망과 숙달접근 목표지향성은 학교생활적응에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났으나, 숙달회피 목표지향성은 학교생활적응에 부적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 매개효과를 검증한 결과 숙달접근과 수행접근 목표지향성은 희망을 매개로 하여 학습전략에 미치는 정적인 영향이 있는 것으로 나타났다. 수행회피 목표지향성은 희망을 매개로 학습전략에 부적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 숙달접근과 수행접근 목표지향성은 희망과 학습전략을 매개로 하여 학업성취도에 미치는 정적인 영향이 있는 것으로 나타났다. 숙달접근과 수행접근 목표지향성은 희망과 학습전략을 매개로 하여 학교생활적응에 미치는 정적인 영향이 있는 것으로 나타났으나, 수행회피 목표지향성은 희망과 학습전략을 매개로 하여 학교생활적응에 미치는 부적인 영향이 있는 것으로 나타났다. 희망은 학습전략을 매개로 하여 학교생활적응과 학업성취도에 미치는 정적인 영향이 있는 것으로 나타났다.