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부모-자녀 상호작용과 부모 양육스트레스가 청각장애유아의 정서조절에 미치는 영향
백수진,안성우 한국특수아동학회 2019 특수아동교육연구 Vol.21 No.3
Purpose : The purpose of this study was to examine the effects of parent - child interaction and parenting stress on the emotional regulation of infants with hearing impairment. Method : The sample of this study was to collect 88 mothers of hearing impaired infants and 106 hearing infants living in Busan, Gyeongsang-do, and Chungcheong-do which had purposive or judgmental sampling. The analysis was carried out using by the SPSS 23.0. Results: First, the hearing impaired infant group showed lower emotional regulation ability, lower parent-child interaction, and higher parenting stress than those of the hearing infant group. Second, the parent-child interaction and parenting stress influenced emotional regulation ability of hearing impaired infants and adaptive emotional regulation, and parental parenting stress influenced negative emotional regulation of hearing impaired infants. Conclusion: This study emphasizes the role of caregiver to enhance emotional regulation ability of infants with hearing impairment. It is expected that infants with hearing impairment will be able to socialize with their peers, adapt well to social discipline, and be able to properly control various emotional stimuli. 연구목적: 본 연구는 부모-자녀 상호작용과 부모 양육스트레스가 청각장애유아의 정서조절에 미치는 영향을 살펴보고자 하였다. 연구방법: 부산시, 경상도, 충청도에 거주하는 청각장애유아 88명의 어머니와 건청유아 106명의 어머니를 목적 표집하여 정서조절 체크리스트, 한국판 부모자녀관계검사, 한국판 부모 양육스트레스 검사 축약형을 통해 자료를 추출하여 spss 23.0을 이용해 분석하였다. 연구결과: 첫째, 청각장애유아 집단은 건청유아 집단보다 낮은 정서조절 능력, 낮은 부모-자녀 상호작용, 높은 부모 양육스트레스가 확인되었다. 둘째, 부모-자녀 상호작용과 부모 양육스트레스는 청각장애유아의 정서조절 능력과 그 하위요인인 적응적 정서조절에 영향을 주었고, 부모 양육스트레스만 청각장애유아의 부정적 정서조절에 영향을 주었다. 결론: 본 연구는 청각장애유아의 정서조절 능력 함양을 위해 양육자의 역할을 강조하였다. 이를 통해 청각장애유아가 또래와 어울리고 사회적 규율에 잘 적응하며 다양한 정서적 자극에 올바르게 조절할 수 있는 자료가 될 것으로 기대한다.
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장애대학생의 대학생활만족도와 진로결정효능감이 진로결정수준에 미치는 영향
백수진,안성우 학습자중심교과교육학회 2020 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.23
The purpose of this study is to study the university life satisfaction and career decision-making self-efficacy that affect the career decision level of students with disabilities. To this end, a survey was conducted on 106 students with disabilities in universitys in Busan and Chungcheong-do. The collected data were analyzed by descriptive statistics of SPSS 23.0, Pearson correlation analysis, and multiple regression analysis. The research results are as follows. First, the level of career decision-making, university life satisfaction, and career decision-making self-efficacy of university students with disabilities were all higher than the average. Second, it was found that only career decision-making self-efficacy of university life satisfaction and career decision-making self-efficacy had an effect on the career decision-making level of students with disabilities. Among the sub-factors of the career decision level, the level of career confidence had an effect on both university life satisfaction and career decision-making self-efficacy. Among the sub-factors of the career decision level, the career decision-making self-efficacy of university students with disabilities was found to have an effect on the career undecided level. 본 연구는 장애대학생의 진로결정수준에 영향을 미치는 대학생활만족도와 진로결정자기효능감에 대해 연구하고자 하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 부산광역시와 충청도 지역의 대학교에 재학 중인 장애대학생 106명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 수집된 자료는 SPSS 23.0의 기술통계, Pearson 상관분석과 다중회귀분석을 실시하여 분석하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 장애대학생의 진로결정수준, 대학생활만족도, 진로결정자기효능감에 대한 수준은 모두 평균보다 높은 수준으로 확인되었다. 둘째, 장애대학생의 진로결정수준에 대학생활만족도와 진로결정자기효능감 중 진로결정자기효능감만 영향이 미치는 것으로 나타났다. 진로결정자기효능감 하위요인들 중에서는 목표설정과 계획수립이 장애대학생의 진로결정수준에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 진로결정수준의 하위요인 중 진로확신수준에서는 대학생활만족도와 진로결정자기효능감 모두 영향을 미쳤다. 대학생활만족도의 하위요인 중 전반적인 대학생활과 대학 교육의 질이 진로확신수준에 영향을 미쳤고, 진로결정자기효능감의 하위요인 중 목표설정이 장애대학생의 진로확신수준에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 진로결정수준의 하위요인 중 진로미결정수준에 장애대학생의 진로결정자기효능감이 영향을 미치는 것으로 나타났다. 각 독립변인의 하위요인들 중 진로결정자기효능감의 목표설정과 계획수립이 장애대학생의 진로미결정수준에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구의 결과를 바탕으로 대학지원의 진로지원체계의 실제적인 자료가 되어 교육적 시사점을 제시하였고 그에 따른 방안을 모색하였다.
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L<sub>1</sub>-거리와 L<sub>1</sub>-데이터뎁스를 이용한 분류방법의 비교연구
백수진,황진수,김진경,Baek Soo-Jin,Hwang Jin-Soo,Kim Jean-Kyung 한국통계학회 2006 응용통계연구 Vol.19 No.1
We consider a new classification method(DnDclass) combining two classification rules based on $L_1$-distance(L1DISTclass) and $L_1$-data depth(L1DDclass). To investigate characteristics and to evaluate the performance of these classification methods, we use simulation data in various settings. Through this simulation study, we can confirm that the new method, DnDclass, performs relatively well in many cases. $L_1$-데이터뎁스를 이용한 분류방법(L1DDclass)과 관측치들 사이의 $L_1$-거리를 이용한 분류방법(L1DISTclass)의 특징을 살펴보고, 이 두 방법을 결합한 새로운 분류방법 (DnDclass: Distance and Data-depth based classification)의 효용성을 소개하고자 한다. 모의실험을 통해 세가지 분류방법의 결과를 비교하고 제안된 분류방법이 다양한 경우에 더 효과적일 수 있다는 사실을 확인한다.
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중국어 독해 이해를 위한 구문분석의 필요성에 대한 연구
백수진 동북아시아문화학회 2012 동북아 문화연구 Vol.1 No.31
A Study on the Necessity of the Syntax-Analysis Ability for Chinese Reading Comprehension Baek, Su-Jin The purpose of this study is to emphasize on teaching grammar for improving reading comprehension ability. At the actual class practices survey by native chinese, much time was spent on explaining the lexical meaning. The students' reading comprehension degree on the main text was grasped through stop reading and question-response way. There was no explaining grammar. However, from the research results in HSK test score statistics of Korean students, it was confirmed that the students with high test scores in grammar part had also high test scores in reading part. So I suggest the important grammatical elements needed in teaching reading and the analytical methods on these elements.
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백수진 영남중국어문학회 1994 중국어문학 Vol.24 No.1
本文以篇章銜接性爲광架, 分析了漢語零照應現象. 人稱照應銜接是英漢兩種語言中常用的一種銜接手段. 但是漢語的人稱照應銜接手段除了使用人稱代詞之外, 還普遍地採用零形式的照應方式. 相連的前後句連續性越强, 使用零形式的可能性就越大. 連讀性最强的零形式所指對象有三類, 一類通常以前句有定主語的身分出現, 령一類一般以存現動詞後的名詞性成分或者普通及物動詞後的賓語成分出現. 有時, 漢語篇章中零形式的出現不是由結構限定成分來控制的. 對零形所指對象的解釋, 是從語義和語用知識以及篇章本身提供的信息基礎上推導出來的. 相連的前後句連續性흔强, 但爲了修辭上的需要, 後句的主題也可以出現. 漢語篇章中, 對於在什마地方應該出現代詞這個問題的看法變化흔大. 這就說明了作者使用代詞時判斷的多樣性, 卽隨機性. 但是, 也有一定的趨向性的, 受到許多因素的制約. 郎是短期記憶容量的限制和語義分層. 在語義層次方面來說, 兩個小句間的可連接性越低, 代詞在第二個小句中出現的可能性就越大. 而且, 篇章中, 代詞在時間詞語或對比語素的後面出現的可能性比較大. 篇章中採用後照應, 爲的是給讀者造成一種懸念, 吸引讀者往下看. 零形式後照應中間不容許揷入령外的句子. 這主要是由於心理上的作用. 根據舊信息一新信息的觀點, 也可以解釋零形式後照應現象. 主題對篇章的組織有重要的影響, 其中主題연就是, 在主題연中, 所有的句子在結構上與主題연保持一致關係. 被動句也受到首句主題的控制, 因此用了零形式的主題. 主題顯著的語言裏比較有利於採用零形式, 韓國語也是主題·主語都顯著的語言, 所以普遍地使用零形式. 但在韓國語中, 小句之間連接由動詞詞尾控制的, 不需要依賴語用信息來解釋所指對象.
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