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        한 문학상담 전공생의 예술가-되기에 대한 예술기반 자문화기술지

        김경희,김경희 한국문화교육학회 2023 문화예술교육연구 Vol.18 No.2

        This study aims to examine how a participant in literature counseling could become an artist by revealing my experience as a middle-aged Korean female who grew up in a competitive educational environment, and that of becoming-artist while pursuing my master’s degree in literature counseling. For this art-based autoethnography, I studied my experience of becoming-artist through literature counseling after my dream of being a violinist got derailed under the influence of education for the sake of arts. It is necessary to examine the individual experience of culture and arts education at the microscopic level in order to overcome the limitations of education for the sake of arts and to develop culture and arts education programs that can turn the audience into artists themselves. The result of the study shows my journey in pursuit of art. I almost gave up my dreams to become an artist ‘getting violin lessons in the dock’ and placed myself on the periphery of the art world, ‘the furthest place from the stage,’ which separated me further from the core of art itself. However, I was able to become an artist who ‘constructs my own world with free hands’ through participation in literature counseling group programs and studying humanities. The collected data was further coded to produce a polyphonic poem called Atonal Concerto. 이 연구는 입시 위주의 경쟁적인 교육 환경에서 성장한 40대 후반 중년 여성으로서 연구자가 대학원 문학상담 전공 과정 및 문학상담 참여를 통해 예술가-되기를 한 경험을 다룸으로써 문화예술교육의 형식으로 실행되고 있는 문학상담의 미적 교육이 어떻게 한 개인을 예술적 주체로 탄생시킬 수 있는지 고찰하는 데 목적을 둔다. 기능주의적 예술교육의 한계에서 벗어나 문화예술교육을 통해 대중을 스스로 예술을 생산하는 주체로 거듭나게 하기 위해 개개인이 미시적 차원에서 어떠한 문화예술교육을 경험하고 갈등을 극복하면서 삶의 변화를 경험하는지를 연구해볼 필요가 있다. 이 연구에서는 기능주의적 예술교육의 영향 아래에서 예술가가 되고 싶었던 꿈은 좌절되었지만 문학상담 집단 프로그램 참여를 통해 예술가-되기를 한 나의 경험을 예술기반 자문화기술지로 연구하였다. 연구결과, 나는 ‘피고석에 서서 받는 바이올린 레슨’을 경험하고 바이올리니스트가 되고 싶은 꿈을 포기한 이후 나 자신을 예술계의 주변부인 ‘무대로부터 가장 먼 곳’에 위치시켰다. 예술에 다가서고 싶었으나 오히려 더 멀어진 경험을 한 이후에도 예술가가 되고 싶은 욕구를 지니고 있던 나는 문학상담 집단 프로그램 참여와 인문학적 텍스트와의 대화를 통해 ‘자유로운 손으로 세상을 구성하는 예술가-되기’를 할 수 있었다. 나는 예술을 향한 이러한 여정을 「무조성의 협주곡」이라는 ‘다성적 시(polyphonic poetry)’로 재현하였다.

      • 여성 건설근로자 취업현황과 정책방안

        김경희,김둘순,남궁윤영,임유미,전명숙 한국여성정책연구원(구 한국여성개발원) 2021 한국여성정책연구원 연구보고서 Vol.2021 No.-

        Ⅰ. 서론 1. 연구의 필요성 및 목적 □건설직은 대표적인 남성 직종으로 여성들이 취업하기 어렵고 취업한 이후에도 고용을 지속하기 어려운 분야임. 남성 근로자가 집중되어 있는 건설업에 여성들이 진입하기가 어려움에도 불구하고 건설기능직으로 일하는 임시 및 일용직 여성 근로자의 비율은 지속적으로 증가하고 있음. ○여성들은 진입 당시부터 낮은 숙련이 요구되는 일에 배정됨에 따라 동일한 조공이라도 남성에 비해 임금이 낮으며 이후에 남성이 전문기능인력으로 상향 이동하는데 비해 여성들은 시간이 지나도 조력공에 머물러 있는(김경희 외, 2018: 73-74) 경우가 빈번함. ○건설현장에서 여성 근로자들은 다수의 남성 근로자들과 함께 혹은 남성 전문기능인력의 보조자로 일하면서 상시적인 성희롱 및 성폭력에 노출되어 있음. 또한, 건설현장 가설계획 수립 시 여성의 불편사항에 대한 인식이 부족하여 여자 탈의실과 여자 화장실이 구비되어 있지 않은 곳이 많다는(박성신, 2018: 63; 신창근?이상학, 2016: 448) 지적이 있음. ○이와 같이 건설현장에는 기능직으로 일하는 여성이 적지 않고, 건설현장에서의 성차별이 존재하는데도 불구하고 여성은 정책 결정과정에서 철저하게 소외되어 있는 실정임. □본 연구는 건설직에 종사하는 여성 근로자의 고용현황 및 근로환경을 파악하고 남성 중심 작업장에서 여성 건설근로자가 경험하는 성차별 실태를 분석하고자 함. 또한, 건설직에 여성들이 진입해서 숙련을 형성하고 고용을 유지하는 과정을 분석하여 남성집중 직종에 여성이 진출하도록 지원하는 정책방안을 모색하는 한편, 여성 건설근로자를 위한 고용환경 개선방안을 제시하고자 함. □이 연구에서 제기하는 몇 가지 문제 제기는 다음과 같음. ○첫째, 대표적인 남성중심 직종(건설기능직)에 여성들이 어떤 과정을 거쳐서 진입하는가? 또한 어떤 동기를 갖고 여성들이 건설기능 분야에 진입하는가? ○둘째, 건설기능 분야에 진입한 여성들은 임금과 근로시간, 직업훈련, 승진기회, 작업환경, 경력단절 등에서 어떠한 성차별을 겪고 있는가? ○셋째, 건설기능 분야에 진입한 여성들의 정책 요구사항은 무엇인가? 여성들은 어떠한 취업 기회 확보, 숙련향상, 근로환경 개선 등에 관한 요구(임금과 근로시간, 직업훈련, 개인보호장비, 편의시설, 육아 등)를 갖고 있는가?

      • KCI등재

        Acute Energy Expenditure to Concurrent Aerobic and Hydraulic Resistance Exercise in Obese Women

        김경희,전박근,노호성,김경희,김종경,박찬호,최현민 한국운동영양학회 2010 Physical Activity and Nutrition (Phys Act Nutr) Vol.14 No.4

        It has been reported that combining both hydraulic resistance exercise and aerobic exercise (PACE) improves cardiorespiratory fitness and muscular strength in non‐obese individuals. This study examined the effect of PACE training in obese women on energy expenditure during moderate self‐selected intensity exercise. We tested the hypothesis that PACE training would elicit greater energy expenditure than stationary cycle exercise. Ten obese women completed a maximal exercise test. On separate days, all participants performed a submaximal PACE and a stationary cycle exercise trial. Submaximal energy expenditure (6.2±0.4 vs. 5.5±0.4 kcal/min), oxygen uptake (20.3±0.75 vs. 18.1±0.57 ml/kg/min), heart rate (142±5 vs. 136±6 bpm), percentage of oxygen uptake reserve (64.5±5 vs. 55.4±3 %), and percentage of maximal heart rate 79±4 vs. 76±4 %) were significantly higher during PACE compared to cycling exercise. Results suggest that self‐selected PACE training optimizes energy expenditure during submaximal intensity exercise in obese individuals.

      • KCI등재

        일본 다문화공생 정책의 평가와 과제 -공생은 어떻게 가능한가-

        김경희 한국일본어문학회 2021 日本語文學 Vol.90 No.-

        日本社会において「共生」の言葉が登場する際の背景を見ると、社会的弱者の権利と人間の尊厳を回復するために展開された市民運動の中で「共生」の概念が実践されていることが伺える。1970年代の日立就職差別闘争は、在日コリアンが中心となり、日本社会での共生を求めたもので、日本人と在日コリアンとの連帯を通じた共闘であった。これらの共生の理念は、現在、中央政府により行われている多文化共生政策に批判的視線を提供してくれるだろう。 本論文では、日本社会が標榜する多文化共生政策の10年間の評価について検討を試みた。2006年に提出した「地域における多文化共生プラン」は、外国人を単に支援の対象にだけ見ておらず、地域社会の構成員であり、生活者として規定したという点で、日本の外国人受入れ政策に大きな転換点となったと言えよう。しかし、多文化共生政策の10年間の評価をみると、共生社会を推進するための体制の脆弱性が明らかになった。外国人受入れに対する国と政府の統合政策がいまだに確立しておらず、多文化共生を地域社会に一任している点が課題として指摘された。 外国人住民を生活者であり、地域住民として受け入れる視点をさらに深化させながら、同時に外国人を他者化したり、周縁化しない共生はいかにして可能となるか。日本人と日本文化の内的多様性に目を向けることにより、マジョリティー側の日本人の同質性と固定性を問い直すきっかけが必要である。 When we examine the background of its birth in Japanese society, we find that the concept of “co-existence” has long been practiced in civil movements advocating for the rights of the socially disadvantaged and for the recovery of human dignity. In the struggle against discriminatory employment at HITACHI in the 1970s, many people, mainly Zainichi-Koreans, demanded co-existence in Japanese society; this was a practice of struggling together through solidarity between Japanese and Zainichi-Koreans. Such an idea of co-existence can provide a critical view of the multicultural policies of the central government currently in progress. This study examined evaluations during the past 10 years of the policies of multicultural co-existence in Japanese society. The multicultural co-existence policy made public in 2006 marked a great turning point in that it announced that foreigners would be considered not simply as objects of public support but as subjects of living together with the Japanese. However, when we examine evaluations of that policy, the weak points in the system to reach a co-existence society appear. It was pointed out as a problem and urgent task that actions for multicultural co-existence were simply assigned to local societies without unified policies for accepting foreigners on the part of the central government. This raises the question: How can we deepen the viewpoint of co-existence so that people will accept foreigners as members of local communities and “cohabitants” without at the same time alienating them as “the other” and outsiders? By focusing on the inner diversity of Japan and Japanese culture, we may motivate the re-examination of the identities and fixed characteristics of the Japanese majority.

      • KCI등재후보

        대학 신입생과 재학생의 식습관과 생활습관 실태에 관한 연구

        김경희 한국식생활문화학회 2004 韓國食生活文化學會誌 Vol.19 No.6

        The purpose of this study was to investigate the dietary and the living habits of 606 university students located in the Chonnam area. The subjects included 290 freshmen (47.9%) and 316 undergraduate students (52.1%). This survey was conducted using a self-administered questionnaire. Most students (73.9%) skipped breakfast because of lack of time (65.8%) of the cases. Self-reported eating habits problems were eating irregular meal (52.8%), overeating (21.1%), unbalance diet (13.0%) and skipping meal (7.3%). The type of favorite snack was biscuit (31.8%) and cup Ramyon(31.8%). The weight control was higher in freshmen compared to undergraduate. The rates of smoking in freshmen and undergraduate were 21.0% and 26.6% respectively. The coffee intake and alcohol drinking frequency was higher in undergraduate compared to freshmen. The living habits of undergraduate students were undesirable. Therefore they should have a nutritional program to improve their food habits and the dietary behaviors for students' health. And nutritional education program should be organized practically and systematically.

      • KCI등재

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