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Roach, A.T. THE COUNCIL FOR EDUCATIONAL DIAGNOSTIC SERVICES 2008 ASSESSMENT FOR EFFECTIVE INTERVENTION Vol.34 No.1
Special Educator's Complete Guide to 109 Diagnostic Tests by Pierangelo and Giuliani
Spenser, V. G. THE COUNCIL FOR EDUCATIONAL DIAGNOSTIC SERVICES 2001 ASSESSMENT FOR EFFECTIVE INTERVENTION Vol.26 No.4
"Growing Measures" for Monitoring Progress in Early Childhood Education: A Research and Development Process for Individual Growth and Development Indicators
McConnell, S. R., McEvoy, M. A., Priest, J. S. THE COUNCIL FOR EDUCATIONAL DIAGNOSTIC SERVICES 2002 ASSESSMENT FOR EFFECTIVE INTERVENTION Vol.27 No.4
Practical Applications of Response-to-Intervention Research
Griffiths, A.-J., VanDerHeyden, A. M., Parson, L. THE COUNCIL FOR EDUCATIONAL DIAGNOSTIC SERVICES 2006 ASSESSMENT FOR EFFECTIVE INTERVENTION Vol.32 No.1
A Response to "Competing Views: A Dialogue on Response to Intervention": Why Response to Intervention Is Necessary but Not Sufficient for Identifying Students With Learning Disabilities
Vaughn, S., Fuchs, L. S. THE COUNCIL FOR EDUCATIONAL DIAGNOSTIC SERVICES 2006 ASSESSMENT FOR EFFECTIVE INTERVENTION Vol.32 No.1
The Use of Functional Reading Analysis to Identify Effective Reading Interventions
Wagner, D., McComas, J. J., Bollman, K., Holton, E THE COUNCIL FOR EDUCATIONAL DIAGNOSTIC SERVICES 2006 ASSESSMENT FOR EFFECTIVE INTERVENTION Vol.32 No.1
Technical Adequacy for Response to Intervention Practices
Barnett, D. W., Elliott, N., Graden, J., Ihlo, T. THE COUNCIL FOR EDUCATIONAL DIAGNOSTIC SERVICES 2006 ASSESSMENT FOR EFFECTIVE INTERVENTION Vol.32 No.1
Competing Views: A Dialogue on Response to Intervention
Batsche, G. M., Kavale, K. A., Kovaleski, J. F. THE COUNCIL FOR EDUCATIONAL DIAGNOSTIC SERVICES 2006 ASSESSMENT FOR EFFECTIVE INTERVENTION Vol.32 No.1
Using Response to Intervention to Assess Learning Disabilities: Introduction to the Special Series
Burns, M. K., VanDerHeyden, A. M. THE COUNCIL FOR EDUCATIONAL DIAGNOSTIC SERVICES 2006 ASSESSMENT FOR EFFECTIVE INTERVENTION Vol.32 No.1
Assuring the Form Has Substance: Treatment Plan Implementation as the Foundation of Assessing Response to Intervention
Noell, G. H., Gansle, K. A. THE COUNCIL FOR EDUCATIONAL DIAGNOSTIC SERVICES 2006 ASSESSMENT FOR EFFECTIVE INTERVENTION Vol.32 No.1
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