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Wade‐Jaimes, Katherine, Schwartz, Renee John Wiley & Sons, Ltd 2019 Journal of research in science teaching Vol.56 No.6
Identity across the STEM ecosystem: Perspectives of youth, informal educators, and classroom teachers
Wade‐Jaimes, Katherine John Wiley & Sons, Ltd 2023 Journal of research in science teaching Vol.60 No.4
'STEM girls should be': a discourse analysis of school structures and their impact on African American, middle school girls' positioning in science
Wade-Jaimes, Katherine Taylor & Francis 2021 Discourse Vol.42 No.6
Modeling strategies enhanced by metacognitive tools in high school physics to support student conceptual trajectories and understanding of electricity
Katherine Wade‐Jaimes wiley 2018 Science education Vol.102 No.4
A critical race theory analysis of STEM schools in an urban school district
Wade‐Jaimes, Katherine John Wiley & Sons, Ltd 2023 Science education Vol.107 No.5
Mapping the evolution of an after-school STEM club for African American girls using activity theory
Wade-Jaimes, Katherine, Cohen, Jonathan D., Caland Springer Nature 2019 CULTURAL STUDIES OF SCIENCE EDUCATION Vol.14 No.4
“You could like science and not be a science person”: Black girls' negotiation of space and identity in science
Katherine Wade‐Jaimes wiley 2021 Science education Vol.105 No.5
Reasoning From Models: Using metacognitive modeling in the physics classroom
Demir, Kadir, Wade-Jaimes, Katherine, Qureshi, NATIONAL SCIENCE TEACHERS ASSOCIATION 2017 The Science teacher Vol.84 No.6
Decoding Careers in DNA
King, Natalie S., Wade-Jaimes, Katherine, Morgan, NATIONAL SCIENCE TEACHERS ASSOCIATION 2018 The Science teacher Vol.85 No.5
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