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Increasing Youth Engagement in Residential Group Care: A Mixed Methods Pilot Study of a Youth-Guided Incentive Program
Boel-Studt, Shamra, Schelbe, Lisa, Deichen Hansen, Springer Nature 2018 Child and youth care forum Vol.47 No.6
Child and family-level correlates of direct and indirect peer victimization among children ages 6–9
Boel-Studt, Shamra, Renner, Lynette M. Elsevier Science B.V., Amsterdam. 2014 Child abuse & neglect Vol.38 No.6
Elementary School-Aged Children in Therapeutic Residential Care: Examining Latent Classes, Service Provision, and Outcomes
Boel-Studt, Shamra, Schelbe, Lisa Elsevier Science B.V., Amsterdam. 2020 Child abuse & neglect Vol.108 No.-
I hope my voice is heard.: A mixed-methods study of youths' perceptions of residential care
Boel-Studt, Shamra Elsevier Science B.V., Amsterdam. 2023 Children and youth services review Vol.152 No.-
A Survey of Trauma Education in Social Work Programs in the United States and Canada
Boel-Studt, Shamra, Vasquez, Matthew, Randolph, Ka Taylor and Francis 2022 Journal of social work education Vol.58 No.2
Individual and familial risk and protective correlates of physical and psychological peer victimization
Boel-Studt, S., Renner, L. M. Elsevier Science B.V., Amsterdam. 2013 Child abuse & neglect Vol.37 No.12
Developing Quality Standards and Performance Measures for Residential Group Care: Translating Theory to Practice
Boel-Studt, Shamra, Huefner, Jonathan C., Bender, Taylor and Francis 2019 RESIDENTIAL TREATMENT FOR CHILDREN AND YOUTH Vol.36 No.4
Latent subtypes of youth in psychiatric residential care
Boel-Studt, Shamra M. Elsevier Science B.V., Amsterdam. 2017 Children and youth services review Vol.77 No.-
A Review of Trends, Research, and Recommendations for Strengthening the Evidence-Base and Quality of Residential Group Care
Boel-Studt, Shamra M., Tobia, Lauren Taylor and Francis 2016 RESIDENTIAL TREATMENT FOR CHILDREN AND YOUTH Vol.33 No.1
Enhancing Behavioral Health Services for Child Welfare-Involved Parents: A Qualitative Study
Boel-Studt, Shamra M. Taylor & Francis 2022 JOURNAL OF PUBLIC CHILD WELFARE Vol.16 No.5
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