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A Preventative Model of School Consultation: Incorporating Perspectives From Positive Psychology
Akin-Little, K. A., Little, S. G., Delligatti, N. CLINICAL PSYCHOLOGY PUBLISHING CO INC 2004 Psychology in the schools Vol.41 No.1
Empirically Based Interventions for Children, Family, and Schools After Trauma: Introduction to a Primer for School Psychologists
Little, S.G., Akin-Little, A. Taylor & Francis 2012 JOURNAL OF APPLIED SCHOOL PSYCHOLOGY Vol.28 No.3
Bi-cultural Aotearoa/New Zealand: Provision of psychological services to the Maori population of rural New Zealand: Combining best practice with cultural considerations
Little, S.G., Akin-Little, A., Johansen, A. SAGE PUBLICATIONS LTD 2013 School psychology international Vol.34 No.4
Group Contingency Interventions With Children?1980-2010: A Meta-Analysis
Little, S.G., Akin-Little, A., O?Neill, K. SAGE PERIODICALS PRESS 2015 BEHAVIOR MODIFICATION Vol.39 No.2
Psychologys contributions to classroom management
Little, S. G., Akin-Little, A. John Wiley & Sons, Ltd 2008 Psychology in the schools Vol.45 No.3
Re-Examining the Overjustification Effect
Akin-Little, K. A., Little, S. G. Kluwer Academic Publishers 2004 JOURNAL OF BEHAVIORAL EDUCATION Vol.13 No.3
Teachers' Use of Classroom Management Procedures in the United States and Greece: A Cross-Cultural Comparison
Akin-Little, K. A., Little, S. G., Laniti, M. SAGE PUBLICATIONS LTD 2007 School psychology international Vol.28 No.1
Responses to childhood trauma: An international perspective
Little, S.G., Akin-Little, A. SAGE PUBLICATIONS LTD 2011 School psychology international Vol.32 No.5
Response to trauma in children: An examination of effective intervention and post-traumatic growth
Little, S.G., Akin-Little, A., Somerville, M.P. SAGE PUBLICATIONS LTD 2011 School psychology international Vol.32 No.5
Content analysis of School Psychology International, 1990-2011: An analysis of trends and compatibility with the NASP Practice Model
Little, S.G., Akin-Little, A., Lloyd, K. SAGE PUBLICATIONS LTD 2011 School psychology international Vol.32 No.6
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