전문대학 간호과 통합교과과정 개발에 관한 연구

김영희,김정수,김정애,방숙명,배경진,이애경,장은정,정안순,주미경,최나영 경복대학 1998 京福論叢 Vol.2 No.-

교과과정의 조직은 체계적이고 뜻이 있는 순서로 학생들을 가르치기 위해 지식을 어떻게 조직화할 것인지와, 과목들 사이에서 공통된 내용은 통합시켜 중첩되는 일이 없도록 조정할 필요가 있다. 이에 현재 본 대학 간호과에서 운영되었던 97학년도의 17개 전공과목들의 교과과정의 내용을 비교, 분석하여 중복을 줄이며 순차적 지식의 습득을 도모하는 새로운 통합교과과정의 틀을 개발, 제시함으로써 보다 나은 전문직 간호교육이 이루어지도록 하고자 하였다. Most curricula are considered how to teach the student in systematic and meaningful orders. And it is necessary to coordinate the duplicate contents in major subjects in nursing. So this study was designed to set up a new comprehensive curriculum through comparing and ananlyzing each seventeen major subjects in Nursing Department of Kyung-Bok College. Therefore, the purpose of this study is to present the new comprehensive curricula for promoting the efficiency and effectiveness in diploma degree course of nursing education.

임상실습 교육개선을 위한 간호학생의 간호활동시간 분석

이애경,김정애,주미경,정안순,장은정,김정수,강정희,이정애 경복대학 2001 京福論叢 Vol.5 No.-

신규간호사의 능력은 간호학생 때의 다양한 임상경험에 기초를 둔다. 따라서, 간호대학의 교수, 병원 지도자, 임상지도자는 간호학생들이 다양한 지식을 획득하고 간호기술을 경험할 수 있도록 도와주는 중요한 역할을 한다. 이 연구의 목적은 이러한 간호학생들의 임상실습에서 수행하는 간호활동과 간호활동 시간을 분석하고자 하는데 있다. 연구결과 간호학생 1인당 직접간호활동 시간은 185.5분(직접간호비율은 56.7%)으로 141.65분(간접간호 비율은 43.3%)인 간접간호활동 시간보다 많았다. 직접간호활동 시간 중 활력징후 측정이 51.9분으로 가장 많은 시간을 차지하였고, 간접간호활동 시간 중에는 차트보기가 22.98분으로 가장 많은 시간을 차지하였다. 전반적으로 기본적인 임상간호 수행기술에 소요되는 시간이 고도의 숙련된 간호기술을 수행하는데 드는 시간보다 많은 것으로 나타났다. 따라서, 본 연구결과를 토대로 간호대학의 지도자와 병원의 지도자 및 임상지도자가 함께 임상실습 교육과정의 지침서와 평가서를 평가할 필요가 있다고 제언하는 바이다. The competence of newly graduated nurses is based on various clinical experiences gained when they were students. Therefore, professors in nursing schools, directors in hospitals or preceptors must play a critical role in assisting them to obtain various knowledge and experienced nursing skills. The purpose of this study is to investigate nursing care activities and nursing care hours practiced by nursing students in clinical experience. The results of this study showed that the direct nursing care hours per each nursing student are 185.5 mins(direct nursing care rate 56.7%) and it is higher than indirect nursing care hours, 141.65 mins(indirect nursing care rate 43.3%). The hours of checking vital signs are the longest(51.9mins) among the direct nursing care activities, and the hours of reviewing chart are the longest(22.98mins) among the indirect nursing care activities. In general, the time of performing basic clinical nursing technique was higher than that of performing high skilled nursing technique. And nursing observation was higher than that of directly performing task. So, we suggest based on the results of this study as follows. It is needed for nursing instructors in nursing schools and hospitals together to evaluate the guidelines and check-list of clinical practice courses.

문제중심 학습방법을 적용한 임상실습교육의 만족도, 자율성, 성취종기와의 관계 -모아임상실습을 중심으로-

백경선 ( Kyoung Seon Baek ),송애리 ( Ae Ri Song ),김영희 ( Yeong Hie Kim ),김태경 ( Yae Kyung Kim ) 경희대학교 동서의학연구소 2007 동서간호학연구지 Vol.13 No.2

본 연구는 학생들이 실제 임상 상황의 맥락 안에서 문제를 해결해 나가면서 기존의 지식과 경험을 반영 하고 이로 인해 사고력과 학습에 대한 흥미와 동기를 증가시키는 문제중심학습법을 적용한 간호학생들의 성취동기,자율성과 임상실습만족도 간의 관계를 파악하여 보다 효과적이고 질적인 임상실습 교육의 전략 마련을 위한 기초자료를 제시하고자 시도하였다. 문제중심학습은 실제적인 문제에서 학습이 시작하게 되며,효과적인 학습이 이루어지기 위해서 학습자에게 제시되는 문제는 자신이 실제 임상세계에서 경험하는 문제이어야 한대 따라서, 모아임상실습을 하면서 경험하게 되는 실제 임상사례에 바탕을 둔 시나리오를 개발하여 간호과 2학년 학생의 모아임상실습시에 적용하였다. 본 연구의 대상자는 임상실습을 시행하기전에 사전에 교과목을 통하여 문제중심학습 에 대한 학습방법의 지식을 습득하였으며,이 방법을 통하여 이론 수업을 진행한 경험이 있는 학생들이다. 이러한 사전경험으로 학생들은 새로운 학습법으로 인한 시간소요나 혼란을 줄일 수 있었으며, 임상실습을 통하여 시나리오의 사례를 실제로 경험하면서 보다 역동적으로 실습에 임하고, 지식 습득 및 문제해결에 대한 높은 흥미를 보였다. 본 연구에서 문제중심학습법을 적용한 간호학생들의 임상실습만족도는 3.34으로 나타났다. 이는 문제중심학습법을 적용하지 않은 일반적인 간호학생들의 임상실습반족도를 연구한 Kim과 Oh(2000) 의 연구결과 인 2.96점과 Park과 Lee (2002)의 2.86점 보다 높은 점수이다. 또한, 임상실습만족도의 하부영역 중 ``임상실습내용``에 대한 만족도 (3.49)가 타 하부영역에 비해 높게 나타났으며, 이는 Park과 Lee(2002)의 연구에서 임상실습 환경영역의 점수(3.11)가 가장 높게 나타난 것과 다소 상반되는 결과이다. 실제 본 연구대상자들은 임상실습지도 (3.46), 환경(3.31) 평가(3.23) 및 시간 (3.16) 등과 같은 임상실습의 외부적인 부분이 다소 열악한 상황에서도 실습의 내용적인 면에서는 만족하고 있었으며, 이는 현재 우리나라 간호대학 임상실습의 환경이 주로 수동적인 환경임에도 불구하고, 문제 중심학습법이 학생들의 능동적인 학습태도와 학습 동기 유발 및 흥미를 상승시킨 효과로 볼 수 있다. 자율성(Autonomy)이란 의미는 자기- 규율, 자기·결정, 자기·통치 및 독립성이란 용어로 오늘날 전문직 자율성의 개념은 간호 전문직 내에서 관심과 중요성이 증가되고 있다. 현 시대의 간호사는 신속하고 정확한 판단과 종합적인 결정 능력이 요구되는 복잡한 간호현장에서 중요시되는 자율성을 높이기 위해서는 간호교육에서부터 자율성을 신장시켜 주는 교육이 필요하다고 하겠다. (Shin, 1996). 본 연구 대상자의 자율성은 평균 3.83점으로 Kim (1998)의 4년제 간호대학생을 대상으로 한 연구의 3·53점 보다 높게 나타났다. 이는 문제중심학습을 적용한 본 연구가 간호학생들로 하여금 스스로 문제를 찾아내고 해결해가는 자율적 이고 자기주도적인 학습능력을 향상시킨 결과로 이해 되어진다. 간호사는 대상차의 건강과 관련된 요구에 적절히 반응할 수 있는 지식의 소유자이며, 대상자를 위한 이타적인 가치관을 소유한 전문가로써 간호사 자신 뿐만 아니라 대상자에 대한 존중을 기본적인 소양으로 가지고 있어야만 한다. 이에 간호사의 진정한 자율성은 대상자에 대한 존중에서부터 나온다고 할 수 있다. 본 연구의 지율성 하부영역에서 ``타인에 대한 존중`` 이 4.15점으로 상당히 높게 나타났으며, 이는 간호학생들의 임상실습교육이 단순히 이론적인 지식의 실제 적용을 넘어 대상자를 존중하고 대상자의 요구를 사정하여 적합한 간호중재를 제공하는 기회로 간호전문가로써의 기본 자질을 함양할 수 기회를 제공 한것으로 보인다. 성취동기는 어떤 훌륭한 일을 이루어보겠다는 내적 의욕으로 과업을 성취해나가는 과정에서 만족하는 성취의욕이며 후천적으로 학습되고 습득되며 육성된다. 간호학생들의 성취동기는 학업수행과 밀접한 연관성이 있으며, 성취동기는 학습의 효율성을 높이기 위한 기본 요소로서 본 연구에서는 간호과 학생들의 성취 동기는 3.83점으로 높게 나타났으며, 이는 Park과 Lee (2002) 의 연구보다 높게 나타났다. 성취동기는 이론학습과는 높은 상관관계가 있는 것으로 많은 연구에서 나타났지만, 실제 임상실습시에도 높은 성취동기는 임상실습 만족에 영향을 주는 것으로 나타났다. 문제 중심학습법은 학습의 동기유발을 통하여 성취동기를 향상시키며,이를 통하며 적극적인 학습태도를 유발 한다. 일반적 특성에 따른 성취동기, 자율성과 임상실습 만족도를 살펴보며 성취동기,자. 성이 학과만족도에 따라 차이를 보여주고 있는데, 이는 학과에 대한 만족도가 높을수록 성취동기와 자율성이 높은 것으로 결국 학과에 대한 만족도는 학업성취에 많은 영향을 미치며 (Park, 1992), 본 연구에서도 학과전공에 대한 만족도가 높을수록 성취동기가 높게 조사되어 유의한 차이가 있었다. 또한 실습시기에서 임상실습만족도 중 ``임상실습내용`` (t=2.219, P<0.35)과 자율성 중 ``타인에 대한 존중``(t=3.133, P<.005)이 차이를 보였다. 이는 ``학교수업을 한후 실습`` 을 하는 실습이 ``실습 후 학교수업``을 하는 경우보다 임상실습에서 이론적 지식을 습득한 후 실습을 할 경우 실습에 조금 더 자신 감을 가지고 수행할 수 있는 것으로 보여진다. 따라서 임상실습의 시기는 이론 강의가 이루이진 후 시행 되는 현재의 간호교육이 타당하다고 하겠다. 본 연구에서는 성취동기, 자율성과 임상실습만족도가 유의한 상관성이 있는 것으로 나타났다. 문제중심 학습법을 임상실습에 적용한 본 연구대상자들의 성취 동기와 임상실습만족도간의 상관관계는 r=.476으로 유의하게 나타났는데 이는 Jang(2000)의 연구에서 성취동기와 임상실습만족도와의 관계가 순 상관관계를 나타낸 것 같다. 이러한 결과를 통하여 성취동기가 높을수록 임상실습만족도가 높아지는 것을 알 수 있으며, 어떠한 일을 잘 이루어 내겠다는 욕구가 내재 화되어 있는 사람은 임상교육에서도 그 욕구가 작용하여 성공적으로 그 일을 끝마치려는 행동을 보이고 그 결과 좋은 교육효과를 거두는 것으로 추론할 수 있다. 또한 자율성과 임상실습만족도와의 관계에서도 Park(2003)의 연구와 유사하게 본 연구에서도 자율성 과 임상실습만족도가 유의한 상관성이 있는 것으로 나타났으며 (r=.328), 자율성과 성취동기도 유의한 상관 관계 (r=.468)를 보였다. 성취동기는 후천적 학습에 의해 더욱 강화되므로 단시간의 훈련으로 높일 수 있으며 지능과 관계없이 육성될 수 있는 좋은학습 신장도구이므로, 현장실습 과정에서 학생들의 임상실습만족도를 높이기 위하여 성취동기를 높일 수 있는 교육학습법이 요구되어진다. 문제중심학습법은 임상의 실제 사례를 통하여 학습에 대한 동기유발을 통한 자율성 증대와 문제해결능력을 향상시킴으로써 다양하고 급변해 가는 임상현장 에 적합한 간호 인력을 양성하기 위한 교수학습법이다. 이론 강의시 사용되는 문제중심학습법은 실무와 떨어진 교육환경에서의 적용이라는 한계점을 여전히 수반하고 있으며, 학생들에게 이론적인 지식의 습득에 대한 접근을 달리하는 방법으로만 적용되어 오고 있다. 이에 본 연구에서는 임상현장에서 실습을 하고 있는 학생들에게 문제중심학습법을 적용해 봄으로써 이론 강의의 적용에서 오는 한계점을 극복할 수 있었다. 학생들은 주어진 사례를 직접 임상실습을 통하여 확인할 수 있었으며, 이러한 학습과정이 학생들의 임상실습에 대한 성취동기와 자율성을 증가시켰고, 이는 임상실습에 대한 만족도를 높여 실습교육을 긍정적이고 능동적으로 수행하도록 유도하였다. 이상의 논의를 종합해 볼 때 간호학생들의 임상실습학습의 질적인 향상을 위하여서는 학생들의 성취동기 및 자율성을 향상시킬 수 있는 교육학습법으로 문제중심 학습법이 기존의 이론강의뿐만 아니라 임상실 습교육에서도 학생들의 성취동기를 향상시키며 자율성을 강화시킨다는 점에서 간호학생을 위한 임상실습 의 학습법으로 적합하다고 생각된다. The purpose of this study was to examine nursing students`` satisfaction level with PBL-based clinical practice, their autonomy, achievement motivation and what affected them in those regards in an attempt to lay the groundwork for providing more systematic and efficient clinical practice. Method: The subjects in this study were 138 nursing sophomores at J college who participated in PBL-based clinical practice. Results: They got a mean of 3.34, 3.83 and 3.83 in satisfaction level with the clinical practice, autonomy and achievement motivation respectively. In regard to the relationship of the satisfaction level to general characteristics including motivation of choosing the major and time for undergoing the clinical practice, the students who decided to major in nursing at their own option(3.6l) were most contented with practice teaching(F=6.356, p<.0l), and those who underwent the clinical practice after taking lessons(3.82) were most pleased with the content of the clinical practice (t=2.129, p<.05). Concerning connections between autonomy and general characteristics involving age, satisfaction with the major and time for the clinical practice, the students who were at the age of 22(3.92) valued themselves the most(F=3.003, P<.05). And those who found their major satisfactory (4.28) and undergo the clinical practice after taking lessons(4.37) respected others the most(F=3.l33, p<.0l). As to relations between achievement motivation and general characteristics, the students who were contented with their major(4.00) excelled the others who weren``t in that aspect(F6.038, p<.0l). The satisfaction level with the clinical practice was positively correlated to autonomy (r=.328, p<.0l) and achievement motivation(r.476, p<.01). Conclusions: The findings illustrated that the nursing students expressed the satisfaction with the PBL-based clinical practice education. The older students who were 22 years old were more autonomous, and those who took part in the clinical practice after receiving theoretical instruction were more autonomous and more pleased with the practice. The students who found their major more satisfactory surpassed the others in autonomy and achievement motivation. There was positive correlation among the clinical- practice satisfaction level, autonomy and achievement motivation. There are some suggestions: Intensive research efforts should be directed into getting a profound grasp of PBL-based clinical practice education geared toward nursing students. The development of modules for PBL-based nursing clinical practice education was required. How to provide PBL-based theoretical education to nursing students should be studied.

간호 학생의 임상실습 효율을 위한 기초 조사 연구

이애경,김정애,주미경,정안순,배경진,김정수,이정애,장은정 경복대학 2000 京福論叢 Vol.4 No.-

임상실습 교육은 간호이론을 실무에 적용하는 기회를 제공하는 과정으로서 임상실습이 간호교육의 중요한비중을 차지하고 있다는 것은 주지의 사실이다. 이러한 중요성에도 불구하고, 임상실습 교육에 즉각적인 해결이 어려운 많은 문제점이 있음도 이미 알고 있는 사실이다 이에 임상실습 교육의 기초 자료로 활용되고 있는 실습목록표에 대한 간호 학생들의 실습목표의 명확한 이해와 더불어 이론과 실습의 연계성을 강화시키고자 하였다. 성인간호, 모성간호, 이동간호 3개 영역 모두에서 공통적으로 기본임상간호 항목이나 기본간호술과 관련된 항목에서 직접수행의 빈도가 높았고 숙련된 기술적인 처치나 전문성을 필요로 하는 항목에서는 관찰과 수행경험이 부족한 것으로 나타났다. Clinical performance is not only the process of providing the opportunity for applying nursing theory into practice but also it is a well-known fact that clinical performance is an important part in nursing education. lnspite of this importance, it is also true that many problem with no immediate solution exist in clinical performance of nursing students. thus, through measuring and analyzing the degree of clinical experience of the nursing students, on the nursing checklist that is being used as the basic guide in clinical education, we tried to clearly understand the objectives of clinical performance and to emphasize the connection between theory and clinical performance. The results of the study showed that the frequency of directly performing tasks was high in all areas of adult health nursing, maternity nursing, and child nursing for the items of basics clinical nursing and items related with basic nursing techniques, and that the experiences of observation and execution were lacking in the items needing skilled treatment or speciality.

암 병동 간호사의 통증관리에 대한 지식과 태도

공성화,방찌야,서민숙,현신숙,김희정,이미애1,이미애2,유현희,허재경,김은애,박경숙 성인간호학회 2004 성인간호학회지 Vol.16 No.1

Purpose: The purpose of this study is to evaluate the knowledge and attitudes of oncology ward nurses toward cancer pain management and to find ways to improve the educational program for nurses. Method: A total of 209 nurses working at the oncology ward of three hospitals in Seoul and a Gyenggi Province. The survey instrument used was the 32-item scale for evaluating nurses knowledge and attitudes originally developed by McCaffery and Ferrell'(1990). that was by Kim'(1997). Result: In terms of the nurses knowledge of pain management. the result showed that the nurses scored an average of 67.8 out of 100 for phamacokinetics of opioids. 84.8 for classification of analgesics, 60.1 for pain assessment, and 70.7 for drug administration. 18.2% of the nurses hesitate to inject the narcotic agent because of concerns regarding the drug's potential side effects. there was significant difference in the knowledge of pain management according to the general characteristics of pain in terms of the nurses age(p=.001), position (p=.016). years of experiences(p=.002), experience of cancer pain education(p= .001). Conclusion: The also showed that nurses working at cancer ward lack knowledge. It is important to provide intensive education to nurses about cancer pain management.

개질 결합재의 노화 특성이 아스팔트 콘크리트의 강도특성에 미치는 영향

김광수,안경애,김성운,이상범,이순제 강원대학교 석재복합신소재제품연구센터 2001 석재연 논문집 Vol.6 No.-

아스팔트의 노화 진행 과정의 특성과 아스팔트 혼합물의 노화 특성과의 관계에 대한 국내에서의 연구는 거의 전무한 실정이다. 따라서 본 연구에서는 결합재인 아스팔트의 노화가 아스팔트 혼합물의 특성에 미치는 영향을 분석하였다. 결합재로 사용된 폴리머 3종류와 골재 두 종류, 두 가지 입도, 두 종류의 아스팔트를 사용하여 32종류의 혼합물을 제조하고, 이를 다시 노화 전, 단기노화, 장기노화 처리하였다. 각각의 개질ㆍ비개질 아스팔트혼합물의 노화 과정의 특성을 분석하기 위하여 회복탄성계수실험(MR)과 간접인장강도실험(ITS)을 수행하였고, 추출ㆍ회수 후 바인더 특성시험(침입도, 동점도, 절대점도, GPC)을 수행하였다. 이를 다시 SAS를 이용하여 통계 분석하였다. 혼합물 시험에서 노화가 진행되어 감에 따라 회복탄성계수 및 간접인장강도는 크게 증가했다. 그리고 밀입도가 갭입도보다 강도 특성에서 크게 나타났고, 폴리머간의 비교에서 송진을 개빌한 바인더를 사용한 혼합물의 특성이 가장 우수하게 나타나 상온에서 가장 효과적인 개질재임을 알 수 있었다. 바인더 시험에서 골재 종류가 노화시 물성에 심각한 요인임을 알 수 있었고, 입도는 점도변화에 큰 영향을 미치는 것으로 나타났으며 폴리머는 아스팔트 자체의 노화에 영향을 미치지 않는 인자임을 확인할 수 있었다. 또한 GPC를 이용한 LMS 측정으로 추출ㆍ회수없이도 바인더 물성을 어느 정도 예측 할 수 있는 가능성을 나타냈다. 본 연구 결과 아스팔트 혼합물의 노화특성은 골재 종류, 입도, 개질재의 종류, 바인더의 종류 등의 다양한 요인에 의해 영향을 받는 상태에서 바인더의 특성 변화만으로 혼합물의 강도 특성 변화를 추정하는데는 어려움이 있음을 알 수 있었다. Asphalt concrete is a mixed product of asphalt binder and aggregates. Asphalt binder characteristics in asphalt mixture are changed due to aging of binder. Since asphalt mixture becomes stiffer and brittle due to age hardening of binder, mechanical properties of asphalt concrete are also a function of binder characteristics. However, the correlation of mixture mechanical property with asphalt (binder) property is not well known. This study dealt with evaluation of physical properties of asphalt binder, including polymer modified asphalt (PMA), and mechanical properties of asphalt mixture. The measured physical properties included absolute viscosity, kinematic viscosity, penetration, and LMS (large molecular size). The mechanical property included resilient modulus, indirect tensile strength and stiffness index. Statistical analyses were carried out to find out the factor(s) having a significant effect on change of physical and/or mechanical properties of asphalt mixture due to aging. A relatively high correlation was found from each physical property with stiffness index.

콩 이소플라본이 성장기 쥐의 골대사에 관한 연구

김영경,심재영,이헌옥,양승오,엄애선 한국콩연구회 2003 韓國콩硏究會誌 Vol.20 No.2

Soybean has been consumed in Asia as a lot of soyfood products. Soy isoflavones, particularly genistein. have preventive effect on breast and prostate cancer, atherosclerosis and osteoporosis. To investigate if the influence of soy isoflavones on bone metabolism we used 3-week- old female Wister Rat ovariectomized. All the rats were divided into sham (SH) , ovariectomized (OVX) , OVX- 17β-estradiol (10 ㎎/㎏ b.w.), OVX-genistein (5 ㎎/㎏ b.w.). They were freely fed foods and drinking water for 8 weeks. Results show that body weight had significantly decreased in SH group, compared to OVX groups. The serum alkaline phosphatase (ALP) was increased in SH, OVX-GEN and OVX-ES groups but not significant. Creatinine and hydroxyproline level lowered in SH group but not significant. Femur, feces, serum and urinary Ca level was significant and femur, serum P level did not differ. Bone mineral density (BMD) decreased OVX group but increased slightly isoflavone group. It suggests that estrogen may affect bone mineralization in growing rats and soy isoflavones may involve prevention of bone loss. More studies are needed to identify the mechanism of soy isoflavones and bone formation.

증거표지와 정보의 출원

김경애 안성산업대학교 2002 論文集 Vol.33 No.-

증거표지는 화자의 발화정보의 출원을 나타내 주는 문법적 표지로서 넓은 관점에서 볼 때 발화내용의 사실성에 대한 화자의 태도를 나타내는 모든 문법적 표지를 포함한다. Tuyuca언어에는 시각적 정보, 비시각적 정보, 소문, 가정, 사실적 정보를 나타내는 문법표지가 달리 발달되고 있어 증거표지가 독립적 문법범주로 확립되어 있음을 볼 수 있으며, 반면 영어에서는 독립된 문법범주 없이 양상조동사, 부사, 명제태도동사등을 통해 증거성을 파악할 수 있다. 한국어에서는 다양한 문장종결어미에 증거성이 대조되어 나타나고 있으며 독립된 문법범주로 분석할 수 있다. 본 논문에서는 단언을 나타내는 '-지'와 지각정보를 제시하는 '-구나'를 입증정보표지로 분석하고, 소문을 나타내는 '-대', 및 추론정보표지 '-(나)봐' 와 비교하였으며, 의외의 정보를 나타내는 '-다니'는 사실적 신정보표지로 분석하였다.

패션컬렉션에 나타난 Head Image 연구

김애경,이경희 한국의류학회 2003 한국의류학회지 Vol.27 No.8

This study for 'Head Image', which is affected by individual Image, is via fashion collection to analyze formative feature, fashion emotion and meaning structure of emotion and to inquire into correlation. I will offer fundamental dat, which is can use Image making form the state of thing. First, to make charm and personal image, if we consider Head image well, it will very effective by the reason that personality and charm operate as important factors in fashion sensibility of Head Image. Second, we can know Head Image has more strong influence the part of emotion than fashion sensibility by showing that the sense of emotion is higher than this point of view of fashion sensibility in Head Image. Third, As a result of the correlation of fashion sensibility and emotion in Head Image, personal Head Image is effective to attract public gaze by causing negative emotion, and attractive Head Image is effective to give pleasant felling by causing positive emotion. Forth, Avant-garde, Punk, Kitsch Image were estimated as the most personal things and Romantic, Ethnic Image were estimated as the most attractive things of th type of Head Image. Natural Image was estimated as the most feminine thing, and Elegant Image was estimated as the most mature thing. Fifth, when we look into the different appraisals between experts and amateurs about fashion sensibility and emotion of Head Image, a selection of experts are used to peculiar and strong Head Image, so amateurs respond it more sensitively and highly evaluate.

개질 아스팔트 결합재의 특성 연구

김광우,안경애,이명호,최영규 강원대학교 석재복합신소재제품연구센터 1996 석재연 논문집 Vol.1 No.-

본 연구에서는 SBS, SBR, LDPE 및 LLDPE 등의 폴리머 재료를 사용하여 국내에 가장 많이 사용되는 아스팔트를 개질 하여 그 특성을 고찰하였다. 본 연구에서 사용된 4종류의 폴리머류 아스팔트 개질재는 160℃로 가열하며 AP-3 아스팔트에 혼합시 큰 어려움 없이 혼합되었다. 비교적 높은 온도인 35℃에서 개질 아스팔트는 일반 아스팔트 보다 침입도가 낮아 온도 민감성이 비교적 적은 것으로 나타났다. 개질 아스팔트를 HP-GPC로 분석한 결과 SBS, SBR의 분자는 매우 커서 아스팔트와 분리되어 나타났으며 LDPE와 LLDPE는 filter에 걸러져 나타나지 않았다. 또한 160℃에서 24시간 인공노화 후 HP-GPC 분석결과 LDPE가 노화에 대한 저항이 가장 큰 것으로 나타났고 SBS와 SBR 등은 상대적으로 노화가 많이 이루어짐을 알 수 있다. 인장강도는 LDPE 개질 아스팔트 혼합물이 가장 높아 일반아스팔트 혼합물에 비하여 40% 이상 강하게 나타났으며 탄성계수는 3.6배 이상 높게 나타났다. 따라서 이제까지의 연구결과 LDPE가 가장 개질 효과가 큰 것으로 나타났다. 하지만 실용화를 위해서는 향후 보다 깊은 연구가 있어야 할 것으로 사료된다. In this study, SBS, SBR, LDPE and LLDPE were used to make polymer modified asphalts (PMA) by mixing with the conventional asphalt cement (AP-3) which is most widely used in Korea. These polymeric materials were mixed well in the asphalt by stirring at 160℃ for 30 min. Since the PMAs had low penetration values, temperature susceptibility of the PMA was relatively lower than conventional asphalt. HP-GPC result showed that SBR and SBS appeared at void volume due to the molecules were out of column's effective ranges. While, LDPE and LLDPE did not appeared in GPC profile because it was assumed that the particles were collected by syringe filler before injection. Artificial aging results at 160℃ for 24 hours showed that the LDPE modified asphalt was the least aged one compared with others. LDPE PMA mixture also showed the highest tensile strength and elastic modulus. It was 40% higher in tensile strength and 3.6 times higher in elastic modulus compared with conventional asphalt mixture. Therefore, LDPE was found to be the most effective polymer materials for modifying asphalt cement in this study. However, further studies are needed in content, performance and field evaluation, etc. for practical application.