중국 유학생의 남녀 집단에 따른 교육만족도 영향 요인 관계 분석: P 대학교 사례를 중심으로

허균 동북아시아문화학회 2010 동북아 문화연구 Vol.1 No.25

The purpose of this study is to examine the structural relationships of facility satisfaction, the recognition of Korean education program effect, lecture understanding, and educational satisfaction among international students from China. Through latent mean analysis, gender differences of the constructs were examined. The results showed that there were significant differences in facility satisfaction between male and female students. Female students were less satisfied with the facilities than male. Using structural equation modeling, we examined the ways in which facility satisfaction, the recognition of Korean education program effect, and lecture understanding influence educational satisfaction. The results reveal that almost all latent variables were positive with regard to educational satisfaction in both male and female students, except in the recognition of Korean education program effects. This was significant in male but female students.

May-Thurner 증후군의 진단과 혈관내 치료

허균,이재욱,신화균,원용순 대한흉부외과학회 2004 Journal of Chest Surgery (J Chest Surg) Vol.37 No.11

Background: There are limited number of reports on May-Thurner syndrome (Iliac vein compression syndrome) in Korea, We analysed the clinical features, diagnostic modalities and endovascular treatment of May-Thurner syndrome. Material and Method: We reviewed 12 cases of May-Thurner syndrome between March 2001 and June 2003. Mean age was 57.6±2 years. We were used in venography, color doppler and computed tomographic angiography as diagnostic modalities and in thrombolysis, thrombectomy, angioplasty and stent insertion as endovascular treatment. Result: Clinical features showed edema of lower extremities in 4 patients, pain of lower extremities in 1 patient, edema with pain in 5 patients, and all in 1 patient. In one patient, he did not have any pain and any edema of lower extremities but was diagnosed as May-Thurner syndrome using venography due to varicose veins on lower extremities. Diagnostic modalities included venography, computed tomographic angiography in all patients with clinical presentation except in one patient and color doppler was only performed only in 4 patients. Four kinds of endovascular treatment were performed for May-Thurner syndrome, angioplasty in 11 patients, stent insertion in 10 patients, thrombectomy in 9 patients and thrombolysis for 7 patients. Nine patients were followed up and we can show good blood flow in Left iliac vein for 7 of 9 patients. Conclusion: It is necessary to recognize the possibility of May-Thurner syndrome in Deep vein thrombosis patients and we should use a variety of modalities to diagnose May-Thurner syndrome. Finally, endovascular treatment is a safe and effective therapy for May-Thurner syndrome. 배경: 하지심부정맥 혈전증의 원인으로 알려져 있는 May-Thurner 증후군(혹은 장골정맥 눌림증후군)의 임상 증상, 진단 및 혈관내 치료에 대해 분석하고자 하였다. 대상 및 방법: 2001년 3월부터 2003년 7월까지 May-Thurner 증후군으로 진단 받은 12명의 환자들을 대상으로 하였으며 진단방법으로는 정맥조영술, 정맥초음파, 혈관조영 컴퓨터 단층촬영을 이용하였고 혈관내 시술은 혈전용해술, 혈전제거술, 혈관성형술, 혈관내 스텐트삽입 등을 시행하였다. 결과: 임상양상으로는 하지부종이 4예, 하지의 통증이 1예에서 보였으며 5예에서는 하지부종과 통증이 동반되었고 하지부종과 통증과 압통이 동반된 경우도 1예였다. 1예에서는 부종이나 통증은 없었으며 하지정맥류로 인해 시행한 정맥조영술에서 May-Thurner 증후군이 발견되었다. 진단방법으로는 임상양상과 더불어 1예를 제외하고는 모든 환자들이 정맥 조영술과 혈관조영 컴퓨터 단층촬영을 시행하였고 이중 4예에서는 정맥 초음파를 시행하였다. 혈관성형술을 11예에서 시행하였고, 혈관내 스텐트 삽입은 10예, 혈전 제거술은 9예, 혈전용해술은 7예에서 시행되었다. 9예에서 추적관찰을 하였고 이중 7예에서 혈관내 원활한 혈류의 흐름을 관찰할 수 있었다. 결론: 하지의 심부정맥 혈전증 환자에 있어서 May-Thurner 증후군의 가능성을 충분히 인식하여야 하며 이의 진단을 위하여 다양한 방법이 필요하며 치료 방법으로는 혈관내 시술이 안전하면서 효과적이라고 생각된다.

잠재성장모형을 활용한 청소년의 직업성숙도와 자기신뢰감 추이 변화 분석

허균 한국직업교육학회 2009 職業 敎育 硏究 Vol.28 No.4

The purpose of this study was to analyze the changing trends in the vocational maturity and self-reliance of young adolescents by using Latent Growth Modeling. The first through fourth annual data sets from the Korea Youth Panel Survey (KYPS) by the National Youth Policy Institute Korea were used for this. The results of analysis were as follows: (a) Both intercept and slope in vocational maturity and self-reliance increased significantly, and the correlation between the intercept and the slope was negative. (b) The intercept in vocational maturity and self-reliance was significantly different, but the slope was not in the view point of gender. (c) The intercept in vocational maturity and self-reliance was high, but the slope was low. 본 연구에서는 한국청소년개발연구원에서 수행한 한국청소년패널조사(KYPS)의 초4 패널 1차에서 4차년도의 조사 자료를 활용하여 초등학생에서 중학생으로 성장하는 청소년의 직업성숙도와 자기신뢰감의 변화 추이를 잠재성장모형을 활용하여 분석하였다. 분석결과에 따르면, (a) 진로성숙도와 자기신뢰감의 초기치(intercept)와 변화율(slope)은 통계적으로 유의하게 증가하였고 부적 상관을 보였다. (b) 성별에 따른 직업성숙도와 자기신뢰감의 초기치는 통계적으로 차이가 있었지만 변화율은 차이가 없었다. 여학생은 직업성숙도의 초기치가 높은 반면 남학생은 자기신뢰감의 초기치가 높은 것으로 나타났다. (c) 초기 인식된 학업성취도에 따른 진로성숙도와 자기신뢰감은 초기치는 높았으나 변화율은 낮았다.

급성 B형 대동맥 박리의 혈관내 스텐트-그라프트 삽입의 초기성적 및 대동맥 벽의 변화

허균,원용순,신화균,양진성,백강석 대한흉부외과학회 2010 Journal of Chest Surgery (J Chest Surg) Vol.43 No.6

Background: This study assessed the early results of endovascular repair of acute type B aortic dissection and the aortic wall changes following endovascular repair. Material and Method: From July 2008 to May 2009, the preoperative and follow-up computed tomography (CT) scans of 5 patients with acute type B aortic dissection were evaluated, and these patients had underwent stent graft implantation within 13 days of the onset of dissection (mean: 7 days; range: 3∼13). The whole lumen (WL), true lumen (TL) and false lumen (FL) diameters were measured at the proximal (p), middle (m) and distal (d) third of the descending thoracic aorta. Result: The study included four men and one woman with an average age of 59.4±20.1 years (age range: 37∼79 years). The follow-up CT was performed and evaluated at 7 days and 6 months. The primary tear was completely sealed in all the patients. No paraplegia, paresis or peripheral ischemia occurred and none of the patients died. No endoleaks developed in any of the patients during follow-up. The TL diameters increased from 20.4 to 33.5 mm in the proximal third (p/3), from 19.5 to 29.8 mm in the middle third (m/3) and from 15.2 to 23.5 mm in the distal third (d/3). The FL diameters decreased from 18.7 to 0 mm in the p/3, from 15.4 to 0 mm in the m/3 and from 21.4to 8.7 mm in the d/3. The changes in the TL diameter were statistically significant in the middle and distal aorta,and those changes in the FL diameter were not statistically significant. There was a decrease in the WL after repair,but this was not statistically significant. In three patients, the false lumen disappeared completely on follow-up CT at 6 months. Two patients had patent false lumens and no thrombosis. Conclusion: The early results showed that endovascular repair was effective in treating acute type B aortic dissection, and endovascular repair promoted positive aortic wall changes. 배경: 급성 B형 대동맥 박리 환자들에게 시행한 혈관 내 스텐트-그라프트 치료의 초기 성적 및 대동맥 벽의 변화에 대해서 알아보고자 하였다. 대상 및 방법: 2008년 7월부터 2009년 5월까지 본원을 방문한 급성 B형 대동맥 박리 환자들을 대상으로 혈관 내 스텐트-그라프트를 13일 이전에 삽입하였다. 수술전과 수술 후 약 6개월에 혈관조영 컴퓨터 단층촬영을 시행하였고 하행 대동맥을 근위부, 중위부 그리고 원위부로 나눈 뒤 각 부위별로 진성내강과 가성내강 그리고 대동맥 전내강의 내경을 비교분석하였다. 결과: 남녀 비는 4 : 1이였으며 평균나이는 59.4±20.1세(37∼79세)였다. 수술 전에 혈관조영 컴퓨터 단층촬영을 시행하였으며 수술 후 7일 후와 6개월에 추적검사를 시행하였다. 5명 모두에게 일차성 내막 파열(primary entry tear)의 폐쇄가 완벽하게 이루어 졌으며 신경학적 후유증이나 말초의 허혈은 관찰되지 않았고 수술로 인한 사망은 없었다. 진성내강의 변화는 근부위에서 수술 전 20.4mm에서 33.5 mm로 증가하였으며 중위부와 원우부에서도 각각, 19.5 mm에서 29.8 mm, 15.2 mm에서23.5 mm로 증가하였으며(p<0.05), 가성내강의 변화는 근위부에서 18.7 mm에서 0 mm로 감소하였고중위부와 원위부에서도 감소하는 추세로 관찰되었다. 대동맥 전내강의 변화는 수술 전 보다 수술 후증가하였다(p<0.05). 3명의 환자에서 6개월 후 가성내강의 완벽한 소실이 관찰 되었고 2명의 환자에게서는 복부대동맥 부위에서 가성대동맥이 지속적으로 관찰되었다. 결론: 급성 B형 대동맥 박리 환자들에게 시행한 혈관 내 스텐트-그라프트의 초기 결과는 매우 효과적이였으며 스텐트-그라프트 삽입 후 대동맥 벽의 변화 역시 매우 긍적적이라 할 수 있겠다.

[Online First] 스마트 교육 미디어 활용을 위한 수해양 교육영역 평가기반 학습시스템 설계 및 구현

허균,구정모 한국수산해양교육학회 2018 水産海洋敎育硏究 Vol.30 No.1

일반고 학생들의 부모애착 및 교사애착, 진로탐색 효능감, 진로탐색 행동의 구조적 관계 연구

허균 한국직업교육학회 2013 職業 敎育 硏究 Vol.32 No.5

The purpose of this study was to find the structural relationships among parental attachment,teachers’ attachment, career search efficacy, and career exploration behavior. Subjects were 997high school students who were participated in the survey. In order to investigate the structuralrelationships among these four latent variables, Structural Equation Modeling(SEM) was adaptedby using AMOS software. Followings showed the results of this research:(a) Parental & Teachers’ Attachment(PA & TA) had a direct effect on the Career SearchEfficacy(CSE). (b) Parental & Teachers’ Attachment(PA & TA) had not a direct effect on the Career SearchBehavior(CSB). (c) Career Search Efficacy(CSE) had an effect on the Career Search Behavior(CSB). (d) Parental & Teachers’ Attachment(PA & TA) had an indirect effect on the Career SearchBehavior(CSB) via Career Search Efficacy(CSE). 본 연구는 Solberg 모형을 기초로 하여 부모애착 및 교사애착, 진로탐색 효능감과 진로탐색의 구조적 관계를 실증적으로 탐색하고자 하였다. 이를 위해 진로탐색 행동을 설명하는 잠재변인들 간의 이론적 관계를 바탕으로 가설을 설정하고 검정하였다. 997명의 일반고 학생들을 대상으로 설문 조사를 실시하였으며, 구조방정식 모형 분석을 실시하였다. 분석 결과 (a) 부모애착과 교사애착은 진로탐색 효능감에 직접적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 하지만 (b) 부모애착과 교사애착은 진로탐색 행동에 직접적인 영향은 주지 않는 것으로 나타났다. (c) 진로탐색 효능감은 진로탐색행동에 직접적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. (d) 부모애착과 교사애착은 진로탐색 행동에 간접적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 연구결과로부터 부모애착과 교사애착은 진로탐색에 직접적인 영향 보다는 진로탐색 효능감을 매개로 간접적 영향을 주는 것으로 나타났다. 이는 고등학교 진로교육에서 진로탐색 효능감을 높이는 교육이 필요함을 시사한다.

공학교육 인증 교과에서 학습의도와 학습행동에 관한 구조방정식 모형 연구

허균 한국자료분석학회 2009 Journal of the Korean Data Analysis Society Vol.11 No.4

The purpose of this study was to explore factors that affected engineering students' learning intention and behavior of accredited engineering education class. This study developed a research model, based upon TRA(Theory of Reasoned Action) and model, to analyze the factors influencing attitude, subjective norm, accredited engineering education class to learning behavior intention and learning behavior. 387 survey responses from engineering students in P university were collected for analysis. The results of the Structural Equation Modeling revealed causal relationship among factors as follows: (a) There was a statistically meaningful direct causal relationship from "attitude" to "accredited engineering education class". (b) There was a statistically meaningful direct causal relationship from "attitude" to "learning behavior intention". (c) There was a statistically meaningful direct causal relationship from "learning behavior intention" to "learning behavior". 본 연구는 공학교육의 질적 향상을 위한 단초를 제공할 수 있는 공학교육 인증 교과에 대한 학습의도와 학습행동에 영향을 미치는 요인들 간의 관계를 실증적으로 탐색하고자 하였다. 합리적 행동이론을 기반으로 공학교육 인증 교과에 적합한 태도, 주관적 규범, 교과내용, 학습의도, 학습행동과 관련된 구인들 간의 구조방정식 모형을 설정하고 6가지 가설을 검증하였다. 387명의 공대 학생들이 본 연구에 유의미한 데이터를 제공해 주었으며, 자료는 탐색적 요인분석, 구조방정식 모형분석을 사용하여 분석되었다. 그 결과 (a) 학습자의 공학교육 인증 교과에 대한 태도가 공학교육 인증 교과내용에 직접적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 그리고 (b) 학습자의 태도는 공학교육 인증 교과에 대한 학습의도에 직접적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또, (c) 공학교육 인증 교과에 대한 학습의도는 학습행동에 직접적인 영향을 미치는 사실이 검증되었다. 검증된 결과를 바탕으로 수정된 연구 모형을 제안하고 공학교육에서의 시사점을 제안하였다.

온라인 교육 커뮤니티를 통한 교사들의 지식공유 행동 결정 요인에 관한 구조방정식 모형 연구

허균 한국자료분석학회 2009 Journal of the Korean Data Analysis Society Vol.11 No.5

The purpose of this study was to explore factors that affected teachers' knowledge sharing activities in online educational community. This study developed a research model, based upon TRA(theory of reasoned action), to analyze the factors affecting attitude, subjective norm, information technology level, and other external constructions to knowledge sharing intention and knowledge sharing behavior in online educational community. 418 survey responses from teachers were collected for analysis. The results of Structural Equation Modeling revealed causal relationship among factors as follows: (a) There was a statistically meaningful direct causal relationship from "knowledge sharing intention" to "knowledge sharing behavior". (b) There was a statistically meaningful direct causal relationship from "knowledge sharing attitude", "information technology level", and "subjective norm" to "knowledge sharing intention". (c) There was a statistically meaningful direct causal relationship from "self efficiency" to "knowledge sharing attitude". (d) There was a statistically meaningful direct causal relationship from "self efficiency" and "social connectedness" to "information technology level". (e) There was a statistically meaningful direct causal relationship from "social relation" and "social connectedness" to "subjective norm". 본 연구는 온라인 교육 커뮤니티에서 교사들의 지식공유 활동에 영향을 미치는 구조적 요인을 탐색하고자 하였다. 이를 통하여 온라인 교육 커뮤니티에서 교사들의 지식공유 활동을 이해하고 활성화 지원 방안을 제안할 수 있다. 이를 위하여 합리적 행동이론을 기반으로 지식공유 활동과 관련된 행동, 의도, 태도, 주관적 규범 등의 구인들을 설정하고 이들 간의 구조방정식 모형을 설정하여 15가지 가설을 검증하였다. 418명의 교사들이 본 연구에 유의미한 데이터를 제공해 주었으며, 자료는 탐색적 요인분석, 구조방정식 모형분석을 사용하여 분석되었다. 그 결과 온라인 교육 커뮤니티에서 (a) 교사들이 경험하는 지식공유 행동에 지식공유행동 의도가 직접적 영향을 미치는 요인으로 나타났고, (b) 지식공유행동 의도에는 지식공유 태도, 주관적 규범, 정보기술 수준이 직접적 영향을 끼치는 것으로 나타났으며, (c) 지식공유태도에 자기효능감이 직접적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 그리고 (d) 정보기술 수준에는 자기효능감과 소속감이 정적인 영향을 미치며, (e) 주관적 규범에는 사회적 관계와 소속감이 직접적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 검증된 결과를 바탕으로 수정된 모형과 시사점을 제안하였다.

Leptin meditates tumor-stromal interactions that promote the invasive growth of breast cancerr cells

허균 생화학분자생물학회 2012 생화학분자생물학회 소식 Vol.32 No.1

복지패널을 활용한 청소년 성장 과정에서 자아존중감과 비행행동 변화 연구

허균 한국직업교육학회 2011 職業 敎育 硏究 Vol.30 No.3

The purpose of this study was to analyze the causal relationship between Self-Esteem and Delinquent Behavior during the growth from children to adolescents. For this, we analyzed the 1st, and 4th wave annual data sets of Korean Welfare Panel Study(KWPS) by National Youth Policy Institute Korea. Every a period of four years of KWPS, there was added children survey. The valid data from 1st and 4th wave were 557(male: 284, female: 273). The result of analysis were as follows:(a) Self-esteem had statistically significant negative effect on delinquent behavior at the same period(both 1st and 4th year). (b) Self-esteem(1st year) had statistically significant effect on self-esteem(4th year), and delinquent behavior(1st year) had statistically significant effect on delinquent behavior(4th year). (c) 1st year's delinquent behavior had statistically significant effect on 4th year's delinquent behavior. 본 연구는 아동과 청소년의 성장과정에서 조사되어진 자아존중감과 비행행동의 변화 관계를 탐색하고자 하였다. 이를 위하여 복지패널자료 중 4년을 주기로 이뤄지고 있는 아동조사 자료를 활용하여, 1차년도와 4차년도의 자아존중감과 비행행동의 관계를 구조방정식 모형으로 분석하였다. 연구대상은 1차년도와 4차년도 모두 응답한 대상자 중 유효한 응답을 한 557명(남:284명, 여273명)이었다. 자아존중감 및 비행행동의 1차년도와 4차년도 관계를 연구모형과 경쟁모형으로 설정하고 모형비교를 통해 적합한 모형을 중심으로 인과 관계의 가설을 설정하였다. 이를 바탕으로 구조적 관계, 직접효과, 간접효과, 총효과 및 매개효과의 유의성 등을 확인하였다. 분석결과, 자아존중감, 비행 모두 1차년도의 결과가 4차년도에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났고, 1차년도와 4차년도 모두 자아존중감은 비행행동에 부적인 영향을 주는 것으로 나타났다. 또, 1차년도 비행은 4차년도 자아존중감에 영향을 주는 것으로 나타났다.