여가스포츠 프로그램 참가자의 관여도와 조직동일시가 만족도 및 재참가 의도에 미치는 영향

한아름(AReumHan),박세혁(SeHyukPark) 한국체육학회 2008 한국체육학회지 Vol.47 No.3

본 연구는 여가스포츠 참가자의 관여도와 조직동일시가 참가자의 만족도와 재참가의도에 미치는 영향을 분석하여, 여가마케팅 전략수립의 이론적 근거자료를 제시하는데 주목적을 두었다. 연구의 목적을 달성하기 위하여 2007년 서울시내에 소재한 스포츠센터를 대상으로 편의표본추출법을 사용하여 317명의 에어로빅 프로그램 참가자를 표집하여 279부가 자료처리에 활용되었으며, 사용된 조사도구는 신뢰도와 타당도가 검증된 설문지였다. 자료처리는 일원분산분석, 상관관계, 다중회귀분석을 실시하기 위하여 SPSS Ver. 12.0을 활용하였다. 연구결과 참가자들의 배경변인에 따라 관여도, 조직동일시, 만족도, 재구매의도에 통계적으로 유의한 차이가 나타났다. 또한, 관여도와 조직동일시는 만족도와 재구매의도에 영향을 미치는 것으로 나타났다. The primary purpose of this study was to identify the impact of involvement and organizational identification on satisfaction and repurchasing intention for female participants of leisure sport program. Using the convenience sampling method, participants of aerobics were surveyed in five different sport centers located in Seoul, Korea. A total of 279 usable questionnaires were included in the analyses. The data were recorded and analyzed using the SPSS 12.0 statistical computer package. The statistical methods used in this study include frequency analysis, exploratory factor analysis, reliability analysis, one-way ANOVA, and multiple regression analysis. Findings indicated that involvement, organizational identification, satisfaction, and repurchasing intention were significantly different according to socio-demographic variables (p<.05). It was also found that involvement and organizational identification significantly impact upon satisfaction and repurchasing intention (p<.05).

초등학생의 방과후학교에서 자기표현력과 사회성이 학교생활만족도에 미치는 효과

정진오(JinOhJeong),한아름(AReumHan) 한국체육학회 2008 한국체육학회지 Vol.47 No.6

이 연구의 목적은 초등학생의 방과후학교에서 자기표현력과 사회성이 학교생활만족도에 미치는 효과를 알아보는데 있다. 연구대상은 서울시 한 초등학교 5학년 네 학급 110명(남 63, 여 47)을 판단표집했으며, 분석방법은 다변량분석과 다변량공분산분석 그리고 단계적회귀분석을 실시하였다. 이 연구의 결론은 다음과 같다. 첫째, 방과후학교 프로그램 중 독서교육과 체육특기계발교육을 처치한 학생은 스스로의 목소리에 자신의 의도가 내재된 음성적 자기표현력과 사회성의 협동성에 주요하게 효과가 있는 것으로 나타났다. 또한 체육특기계발교육과 인성교육이 학교생활만족도를 향상시키는데 효과가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 사회성의 책임성은 수업일반에 효과가 높았으며, 내용적 자기표현력과 사회성의 협동성은 학교생활만족도의 교사에 대한 느낌에 효과가 있는 것으로 나타났다. 그리고 내용적 자기표현력은 학교생활만족도의 교우와의 관계에 효과가 있는 것으로 나타났다. The purpose of this study was to examine the effect of school satisfaction through self-expression skill and sociability in the after-school programs of elementary school. The subjects of this study were a total of 110 students(12 years old), 63 boys and 47 girls, in Korean elementary school located in Seoul metropolitan city and the sampling of this study was practiced in the judgement sampling method. The method of the statistical analysis used in this study were MANOVA and MANCOVA, stepwise multiple regression analysis. As a result of these data analysis, the conclusions of this study are as follows. First, the experimental-group having reading and physical education club activity(DanceSport) among after-school programs showed improving self- expression and increasing cooperative spirit than control group did. To increase school satisfaction, personality education such as physical education club activity(DanceSport) is required. Second, stepwise multiple regression analysis showed that a sense of responsibility was effective in motivating interest and accomplishment. It also found that cooperative spirit and self-expression skill are predictive of favorable impression on teachers. Peer group relationship was found to be statistically related to self-expression skill.

국가대표 장애인 선수들의 진지한여가, 생활만족, 행복감의 관계

박세혁(SeHyukPark),김선정(SunJungKim),한아름(AReumHan) 한국체육학회 2015 한국체육학회지 Vol.54 No.5

여가 활동 참여는 장애인의 전반적인 웰빙과 행복을 증가시킨다는 측면에서 핵심 변수 중 하나이다. 이 연구의 목적은 장애인 선수에 대한 진지한여가, 생활만족, 그리고 행복감의 관계를 파악하는 것이었다. 이 연구는 국내 엘리트장애인 선수들을 대상으로 편의 표집 방법을 사용하였다. 진지한여가 요인의 구성타당도 검증은 주성분분석(principal component analysis) 중 직교회전 방식인 베리멕스(varimax) 방법을 이용하여 실시하였다. 진지한여가에 대한 요인분석을 실시한 결과, 전체 설명력은 69.3%를 차지했으며, 4개의 하위요인이 추출되었다. 이 연구의 목적인 요인들 간의 관계를 알아보기 위해 회귀분석(regression analysis)을 실시하였으며, 통계적 유의수준은 p<.05로 하였다. 이 연구의 결과는 다음과 같이 요약된다. 첫째, 진지한여가의 네 가지 하위 요인 중 특이한기풍, 인내, 그리고 개인적혜택의 하위요인이 생활만족의 30%를 설명하는 것으로 나타났다. 둘째, 진지한여가의 네가지 하위 요인 중 특이 한기풍과 개인적혜택만이 행복감의 35%를 설명하는 것으로 나타났다. 셋째, 생활만족은 행복감에 통계적으로 유의한 예측 인자로 밝혀졌다. 이 연구는 장애인선수들에게 진지한여가에서 얻는 긍정적인 경험은 다양한 일상의 스트레스에 대처하는 데뿐 아니라 개인적 성장에 도움이 된다는 학문적 근거를 제시하였다고 본다. Engagement in leisure activities is one of the core variables in regard to increasing overall well-being and happiness for the handicapped. The purpose of this study was to identify the relationships among serious leisure, life satisfaction, and happiness for the handicapped athletes. By using convenience sampling method, Korea national handicapped athletic representatives were drawn from the Korean sport training center organized by Korea Paralympic Committee. The serious leisure construct was first subjected to exploratory principal components analysis with varimax rotation. Four subcomponents of serious leisure had eigenvalues greater than 1.00 and accounted for 69.3% of the extracted variance. Regression analyses were performed to identify the relationships among study variables. Results indicated that the four serious leisure subdimensions predicted 30% of the variation of the life satisfaction. It was found that the four serious leisure subdimensions predicted 35% of the variation of the happiness. Life satisfaction was also found to be the statistically significant predictor of life happiness. The findings in this study provided further evidence that positive experiences of serious leisure not only help the handicapped cope with various stresses, but also facilitate growth-related changes.

청소년 여가활동의 정서표현성이 여가만족과 여가몰입에 미치는 영향

서희정(HeeJungSeo),박세혁(SeHyukPark),한아름(AReumHan),이윤정(YunJungLee) 한국체육학회 2012 한국체육학회지 Vol.51 No.5

이 연구의 목적은 청소년의 정서표현성이 여가만족 그리고 여가몰입에 미치는 영향을 규명하는 것이었다. 연구대상은 현재 재학 중인 고등학생을 모집단으로 하여 편의표본추출법으로 표집하였다. 설문에 참가한 응답자들(N=338)은 자기평가기입법으로 응답하도록 하였다. 이 연구의 자료처리는 SPSS WIN Ver 19.0과 AMOS 15.0을 활용하였다. 이 연구의 결과는 다음과 같다: 첫째, 정서표현성의 하위요인 중 연정요인은 여가만족의 하위요인 중 심리적만족에만 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 정서표현성의 하위 요인 중 연정요인은 여가몰입 하위요인 중 주의집중, 긍정적즐거움 그리고 시간왜곡에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 여가만족의 하위 요인 중 교육적만족은 여가몰입의 도전감, 숙련도 그리고 긍정적즐거움 하위요인에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 청소년들의 여가만족과 여가몰입을 높이기 위해 어떻게 정서표현성을 여가프로그램에 적용할 수 있는지에 대한 함의를 논의하였다. The purpose of this study was to examine the relationships among emotional expressivity, leisure satisfaction, and flow for Korean adolescents. The sample consisted of 338 male and female adolescents from senior high schools located in Incheon and Jeonjoo, Korea. Data for this study were obtained by using convenience sampling technique. The data were recorded and analyzed using the SPSS Ver 19.0 statistical computer package and AMOS Ver 15.0. The questionnaire incorporated measures of emotional expressivity, leisure satisfaction, and flow as well as socio-demographic characteristics. Findings in the present study are as follows: First, the activity subcomponent in the emotional expressivity construct had positive and significant impact on all the leisure satisfaction subcomponents. Second, the expression subcomponent in the emotional expressivity construct had positive and significant impact on attention concentration, and time extortion in flow. Third, the educational satisfaction subcomponent in the leisure satisfaction construct had positive and significant impact on challenging spirit, expertise, and positive enjoyment. Implications for developing leisure program for adolescents were discussed in terms of leisure satisfaction, flow, and emotional expressivity.