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ア ァ カ サ ザ タ ダ ナ ハ バ パ マ ヤ ャ ラ ワ ヮ ン イ ィ キ ギ シ ジ チ ヂ ニ ヒ ビ ピ ミ リ ウ ゥ ク グ ス ズ ツ ヅ ッ ヌ フ ブ プ ム ユ ュ ル エ ェ ケ ゲ セ ゼ テ デ ヘ ベ ペ メ レ オ ォ コ ゴ ソ ゾ ト ド ノ ホ ボ ポ モ ヨ ョ ロ ヲ ―

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      저자 : 성명희 ( Myemoung Hee Sung ) (검색결과 1 건)
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        어머니와 학생이 지각하는 학습관여유형 분석

        서민화 ( Min Hwa Seo ),성명희 ( Myemoung Hee Sung ),진은영 ( Eun Young Jin ) 충남대학교 교육연구소 2008 교육연구논총 Vol.29 No.1

        본 연구에서는 어머니의 학습관여유형과 학생이 지각한 어머니의 학습관여유형 사이에 어떤 차이가 있는지 알아보고자 하였다. 학생의 교육에 영향력이 있는 어머니와 그들의 자녀들이 인식하는 학습관여유형을 비교 분석하기위한 연구문제는 1) 어머니의 학습관여유형과 학생이 지각한 어머니의 학습관여유형은 어떠한가? 2) 어머니의 학습관여유형과 학생이 지각한 어머니의 학습관여유형은 학년에 따라서 어떠한 분포를 이루고 있는가? 이다. 본 연구의 대상은 대전광역시에 소재한 초등학교 3학년 327명, 6학년 302명, 중학교 250명 총 879명 그리고 그들의 어머니 879명이며, 검사 도구는 학습관여유형검사를 연구목적에 맞게 제작하여 사용하였다. 어머니의 학습관여유형의 분포를 해석하기 위한 빈도분석과 χ2 검증은 SPSS 12.0 통계 프로그램을 이용하였다. 본 연구의 결과, 어머니와 학생의 학습관여 유형은 대부분 자율-통제형, 통제-자율형, 자율형으로 나타났으며, 또한 대부분의 어머니들은 자녀의 학업성취에 적극적으로 관여하여 돕고 있는 것으로 분석되었다. 본 연구의 결과를 일반화시키기 위하여 표집 대상의 지역적 범위를 더욱 확대하고, 나아가 중·고등학교를 포함하는 다양한 연령층을 연구대상으로 하는 후속 연구가 필요하다고 하겠다. The purpose of this study is to investigate how mothers and their children are related to mother`s education involvement among the 3rd, 5th, and 9th grade students. The participants of this study consist of 327 students in 3rd grade, 302 students in 5th grade, and 250 students in 9th grade and their 879 mothers in the Daejeon area. To analyze the mother`s education involvement type and the mother`s education involvement type perceived by their children, we used the statistic program called SPSS 12.0. On the basis of the findings, we can conclude that most mothers and the students are related in three categories of education involvement types: self control-regulation type, regulation-self control type, and self control type. In addition, most mothers are interested in the betterment of their children`s academic learning achievement. In future research, if it can be included more students and their mothers in many different regions throughout South Korea, it would be more effective on analysis of mother`s education involvement type.

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