이지함(李之菡)의 걸인청(乞人廳)을 활용한 ICT 융합콘텐츠 제안

배지혜 ( Bae Ji-hye ) 한국사상문화학회 2018 韓國思想과 文化 Vol.93 No.-

지역의 역사문화자원에 대한 문화콘텐츠의 기획은 대중이 원하는 방향의 문화적 요구사항을 고려하고 문화콘텐츠의 지속적인 브랜드를 확보함을 전제로 이루어질 필요가 있다. 이와 관련하여 최근 문화콘텐츠는 ICT(Information and Communications Technologies)를 활용하여 다중 감각적인 융합콘텐츠로의 기획이 이루어지고 있으며, 지역의 특수성 등을 고려하여 다양한 공간에서의 콘텐츠 활용과 파급효과에 대한 극대화를 위해 제작되어진다. 이지함(李之菡)은 토정비결의 저자로 민생문제 해결을 위해 펼친 경제개혁론 및 그가 설립한 것으로 알려진 걸인청의 존재로도 주로 다루어지는 인물이다. 본 논문에서는 ‘토정(土亭) 이지함(李之菡)’이라는 역사적 인물과 그의 수많은 업적 중 ‘걸인청(乞人廳)’이라는 소재를 선정하였고 이를 역사적 고증과 해석에 초점을 맞추기보다는 대중의 문화적 요구와 인식에 초점을 맞추어 하나의 역사문화콘텐츠로 구축하는 과정을 목표로 하여 ICT 기반의 융합콘텐츠로 기획을 하기 위한 방안을 제안해보고자 한다. 이는 비록 대중적 관심은 낮지만 충남 아산 내에서 사회·문화적 가치를 지닌 역사인물인 ‘이지함’을 대중에게 이해시키고 관심을 유도하기 위한 문화콘텐츠를 기획하고자 함이다. 이를 위해 걸인청을 소재로 한 ICT 융합콘텐츠의 다양한 활용방안제안 중 ‘토정 이지함’과 관련된 유적 및 자료를 실현가능한 문화적 차원에서 활용해보고자 할 때 ‘토정이지함 기념관’이라는 공간형 콘텐츠기획을 대표적으로 제안해보았다. 공간형 콘텐츠와 ICT를 적용한 기술에 대해서는 사실감과 실제감을 부여하고 대중들에게 몰입효과를 극대화할 수 있도록 하기 위한 증강현실 콘텐츠를 구현해보는 것을 제안하였다. 관람객들은 스마트폰이나 태블릿 PC 등을 통해 걸인청 재현 공간을 비추면, 화면을 통해 실제 걸인청을 배경으로 하여 여러 영상 및 정보를 제공받을 수 있다. 이외에도 비콘(beacon) 기술적용과 뉴미디어 활용방안으로 미디어파사드(Media façade) 기술을 적용한 스토리텔링 콘텐츠 구현을 제안 하였다. 디지털콘텐츠 활용방안으로는 ‘토정 이지함’의 업적과 ‘걸인청’에 대한 역사자원을 디지털 미디어로 재생하기 위한 사이버 기념관 구축과 다양한 포맷의 에듀테인먼트 콘텐츠 제작 및 디지털 교육콘텐츠 제작 등을 구체적인 방안으로 제안해보았다. The planning of cultural contents for local historical and cultural resources needs to be based on the cultural consumption direction of the public and the continuous brand acquisition of cultural contents. In this regard, multi-sensory convergence contents planning is being done using ICT (Information and Communications Technologies) and it has been produced from the viewpoint of maximizing the utilization and ripple effects in various spaces in consideration of the specificity of the area. Lee Ji-Ham(李之菡) was the author of Tojeongbigyeol(土亭秘訣) and was mainly dealing with the economic reform theory and the Geolincheong, which was known to have been established by him, in order to solve the problem of the welfare. In this paper, the historical person named 'Tojeong(土亭) Lee Ji-Ham(李之菡)' and 'Geolincheong(乞人廳)’, Which is one of his many accomplishments, is focused on building a historical and cultural content for the public's cultural consumption and awareness, without focusing on historical confirmation and interpretation and we propose a convergence content using ICT technology. It is aimed at create cultural contents to understand and attract the public to the 'Lee Ji-Ham', a historical person with social and cultural values, in Asan, Chungnam, although the public interest is low. For this reason, one of the various proposals of ICT convergence contents using Geolincheong, we tried to utilize the relics and data related to Lee Ji-Ham in a feasible cultural dimension. Therefore, we proposed a space type contents called 'Tojeong Lee Ji-Ham's Memorial Hall'. In this regard, ICT application technology is suggested to realize realistic feeling by using augmented reality contents and maximize immersion effect to the public. Visitors will be able to see the space reproduced by Geolincheong through a smart phone or a tablet PC, and receive various images and information on the screen in the background of the actual Geolincheong. We also proposed to implement contents using beacon technology and media façade. In addition, Lee Ji-Ham's achievements and the historical resources of Geolincheong were implemented through digital technology and suggested ways of utilizing digital contents to play with digital media. To this end, we have proposed the construction of cyber memorial hall and the production of edutainment contents in various formats as practical ways.

포스터 : 대학 IT교육에서의 4C/ID모델 기반 학습환경 설계

배지혜 ( Ji Hye Bae ) 한국컴퓨터교육학회 2012 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집 Vol.16 No.1

대학에서는 지식기반 정보화 사회를 살아가는데 필요한 지식과 기술의 습득을 위해 다양한 교육과정을 지원하는 IT교육을 수행하고 있다. 그러나, 대학의 IT교육 환경은 이론과 실습을 병행하여야 하는 교육 특성과 하드웨어 장비를 교육환경에 필요로 하는 교육 외적인 특성 등을 고려하여 학습자의 학습몰입도 수준향상과 효율적인 학습성과 창출을 위한 새로운 교수-학습전략이 요구된다. IT교육에서의 PC 활용은 학습자의 흥미와 동기 유발에 도움이 되지만, 단지 PC라는 하드웨어 장비를 통한 흥미 유발은 일시적일 수 있으며, 오히려 학습에 관련 없는 PC 활용요인 등으로 학습자의 동기를 저해하거나 복잡하고 다양한 프로그램 활용 등으로 인해 학습자에게 새로운 인지적 부담으로 작용할 수 있다. 따라서 IT교육에서의 학습성과를 향상시키기 위해 학습자 스스로가 PC 활용의 기술적 특성을 학습하는 것뿐만 아니라, 학습 과제를 구성하고 해결하는 방식, 교수자의 학습자에 대한 스캐폴딩 방식, 지원적/절차적 학습 내용을 통한 단계적인 학습효과 창출 등을 고려한 교수-학습 설계가 필요하다. 이러한 배경을 토대로 본 연구에서는 대학 IT교육의 학습환경 수업에서 복잡한 문제에 대한 해결과정 학습 지원을 위한 4C/ID모델을 교수-학습전략으로 설계하고자 한다.

대학교육에서 학습자 중심형 UI/UX 디자인이 적용된 블로그 기반의 보조학습도구가 학습성과에 미치는 영향

배지혜(Bae, Ji-Hye) 한국산학기술학회 2011 한국산학기술학회논문지 Vol.12 No.12

최근 사용자가 주체가 되는 웹 2.0의 교육적 활용에 대한 설계원리가 적용된 학습이 많이 제시되고 있다. 웹 2.0의 많은 요소들 중에서도 블로그는 집단에서 개인 중심으로 변해가는 웹의 경향을 잘 반영한 도구이며 게시판 같 은 도구와 달리 개방적이며 정보와 콘텐츠의 생산 및 확산에 쉽게 동참할 수 있는 출발점이 되는 도구이다. 본 논문 은 웹 2.0 기술과 교육을 연결시킨 새로운 학습 방법을 고안하려는 차원에서, 대학교육에서의 학습자들이 학습자 중 심형 UI/UX 디자인이 적용된 블로그 기반 학습도구를 보조학습 도구로 활용을 할 경우 학습성과에 어떠한 영향을 미치는가에 대한 연구를 목적으로 한다. 연구도구로써 사용자 중심의 설계가 가능한 설치형 블로그를 실험환경에 적 용하였으며 이에 따른 설문결과와 학습평가점수, 과제수행점수의 분석을 통해 학습자 중심형 UI/UX 디자인이 적용된 블로그 기반의 보조학습도구가 학습성취도와 학습몰입도에 영향을 준다는 결론을 얻게 되었다. The Learning Models including the design principle about web 2.0 use in education has been recently presented. In types of web 2.0 tools, blogs are the best tool that reflected the trends of web 2.0 and these are able to share a lot of information and contents. To invent new learning methods involving web 2.0, this study aims to get the results about effectiveness of learning performance on a supplementary learning tool based on blog using learner-centric UI/UX design in higher education. As a study tool, installation-type blog that can be designed as user-centric system is applied to experimental environment. This study presents the conclusion that supplementary learning tool based on blog using learner-centric UI/UX design influences on learning achievement and learning flow through the analysis of questionnaire results of learners, learning evaluation score of learners and assignments evaluation score of learners.

대학교육에서 스마트 클리커 앱을 활용한 실시간 피드백 학습활동이 학습몰입 및 학업성취에 미치는 영향

배지혜(Bae, Ji-Hye) 한국산학기술학회 2014 한국산학기술학회논문지 Vol.15 No.9

급변하는 유비쿼터스 환경 시대에 맞게 스마트폰의 발달과 시장의 확대로 수많은 교육용 앱이 개발되어져 왔다. 본 연구에서는 스마트 클리커 앱을 활용한 학습활동 및 실시간 피드백을 위한 과제활동을 설계함으로써 교수자와 학습자 간의 원활한 소통 및 학습몰입, 학업성취의 효과를 얻고자 하였으며, 이를 실제 교육현장에 적용하여 학습효과를 측정해보고 자 하였다. 이를 위해 대학생 총 70명을 대상으로 실험을 실시하였고 동일한 교과목 커리큘럼으로 구성된 두개의 분반으로 나누어 실험집단과 통제집단으로 분류하였다. 학습몰입도와 학업성취도의 결과를 위해 t-검증을 실시한 결과는 다음과 같다. 스마트 클리커를 활용한 실시간 피드백 학습활동을 실시한 학습자의 학습몰입도가 유의미하게 높았다. 반면에, 학업성취도에 있어서는 유의미한 차이가 없었다. 향후 연구에서는, 스마트 클리커 앱을 활용한 상호작용 활동에 보다 초점을 맞춘 학습모형 을 개발하고 이에 따른 수업설계 연구가 필요할 것이다. The advancement of smart-phones and their market expansion has led to the development of numerous educational applications (apps). In this study, learning activities were designed for real-time feedback utilizing a smart clicker app for effective communication between the instructors and students, and to provide educational results, such as learning flow and academic achievement. These strategies were applied in the actual educational fields, and 70 college students were taking classes with the same curriculum. Experiments involving an experimental group and control group were conducted. The results of the t-test were follows. In terms of learning flow, a significant difference was observed between the two groups, but not in terms of academic achievement.

소셜러닝 기반의 학습자 중심형 학습콘텐츠 개발도구 설계

배지혜 ( Ji-hye Bae ),김인환 ( In-hwan Kim ),이현 ( Hyun Lee ),박윤용 ( Yoon-young Park ) 한국정보처리학회 2012 한국정보처리학회 학술대회논문집 Vol.19 No.1

스마트 미디어 기기의 보급으로 많은 교육용 어플리케이션이 개발되고 있으며, SNS를 교육적 접근으로 활용한 학습모델의 사례들이 늘어나고 있는 추세이다. 현대 정보화 사회에서 요구되는 학습자 중심의 구성주의 교육 패러다임에 초점을 맞춰 학습자 스스로 학습콘텐츠를 구성하며 자기주도적 학습을 하기 위한 시스템 개발을 위해 본 논문에서는 소셜러닝 기반의 학습자 중심형 학습콘텐츠 개발도구의 설계방법에 대해 제시하고자 한다.

OECD 주요국의 공공고용서비스 지출 영향요인 분석

배지혜 ( Bae¸ Ji-hye ),조성은 ( Cho¸ Sung-eun ),이영민 ( Lee¸ Young-min ) 경희대학교 사회과학연구원 2021 社會科學硏究 Vol.47 No.2

본 연구에서는 공공고용서비스 지출 규모에 영향을 미치는 경제적, 인구사회학적 요인을 살펴보고자 하였다. 이를 통해 우리나라 인적자원 관리의 효율성과 안정성을 제고하기 위한 공공고용서비스 지출 규모의 적정수준을 탐색하는 지표를 제공하고자 한다. 연구목적을 달성하기 위하여 공공고용서비스에 대한 주요한 이론적 배경 및 선행연구를 고찰하였고, 선행연구를 통해 도출한 재정적, 인구통계학적, 사회학적 설명변수를 바탕으로 OECD 21개국의 최근 5년간 패널데이터를 사용하여 회귀분석을 실시하였다. 이분산성과 자기상관을 해결하기 위한 모형으로 패널 GLS모형과 확률효과모형을 사용하여 추정한 결과 GDP 성장률, 소극적 노동시장정책 지출 규모, 국민부담률, 경제활동참가율, 실업소득 순대체율이 공공고용서비스 지출 규모에 정(+)의 효과를 미치는 것이 관찰되었다. 이 중, 소극적 노동시장 정책 지출의 영향은 분석방법에 따라 상반된 결과가 나타났다. 분석결과를 바탕으로 공공고용서비스 지출 관련 제언을 정리하였다. In this study, we wanted to examine the economic and demographic factors affecting the amount of expenditure on public employment services. Through this, the government intends to provide indicators to explore the appropriate level of expenditure of public employment services to enhance the efficiency and stability of human resources management in Korea. In order to achieve the research objective, major theoretical backgrounds and prior studies of public employment services were considered, and panel data were regressed over the past five years in 21 OECD countries based on financial, demographic and sociological descriptive variables derived from prior research. Estimates using the Panel GLS model and random effect model to discuss dichotomies and autocorrelation showed that GDP growth rates, passive labor market policy spending, national burden rates, participation rates, and net replacement rates of unemployment income had a positive effect on public employment service spending. On the other hand, no significant regression coefficients were derived for GDP per capita, the government's final consumption expenditure, government debt, unemployment and labor productivity. With the introduction of the new "National Employment Support System," which will begin this year, the provision of public employment services to the vulnerable will be further strengthened. Human resources and resources spent to achieve the purpose of introducing the system, such as establishing universal welfare through strengthening the social safety net, national development and investment in human resources, and stabilizing the labor market to promote economic happiness, should be efficiently utilized and managed.

LTT 기반의 임베디드 시스템 모니터링 구조의 설계에 관한 연구

배지혜 ( Ji-hye Bae ),배성환 ( Seong-hwan Bae ),김수현 ( Soo-hyun Kim ),강희국 ( Hee-kuk Kang ),박윤용 ( Yoon-young Park ) 한국정보처리학회 2004 한국정보처리학회 학술대회논문집 Vol.11 No.2

임베디드 시스템은 가전, 단말, 제어, 통신 등 다양한 분야에서 사용되고 있으며, 이러한 임베디드 시스템의 관리, 제어, 통제 및 테스트를 위한 모니터링 프로그램이 다양하게 개발되고 있다. 본 논문에서는 자원적인 제약을 가진 임베디드 시스템의 단점을 잘 활용할 수 있기 위해 NFS를 기반으로 하는 개발 환경을 구현하였고, LTT를 설치하여 임베디드 장비 내 커널의 성능평가 및 분석을 할 수 있는 모니터링 도구를 설계하였다. 또한, 수집된 모니터링 정보들을 MONETA 2.0이라는 모니터링 도구로 웹상에서 도시화할 수 있도록 설계하였다.

사무직 남성의 "일-가족 갈등" 및 "가족-일 갈등"과 부모 역할 만족도

배지혜 ( Ji Hey Bae ),서혜영 ( Hye Young Seo ),이숙현 ( Sook Hyun Lee ) 한국가족관계학회 2002 한국가족관계학회지 Vol.7 No.2

The purpose of this study was to examine the associations of men`s ‘work-family conflict’ and ‘family-work conflict’ with their parental satisfaction, by their families’ developmental stage. This study used data collected for the Men’s Work, Family and Quality of Life(Seo & Lee, 2002). The analysis was based on the subsample of 214 fathers who worked at companies. The data were analyzed with the descriptive statistics, stepwise multiple regression, and Peason`s correlations. The major results of this study were as follows: First, the fathers reported an average level of ‘work-family conflict’ and a lower level of‘family-work conflict’. The variables that explained men`s ‘work-family conflict’ were night-work frequency, daily work hours and flexibility. The variables which explained ‘family-work conflict’ were a compressed workweek, number of children and father’s age. Second the fathers reported a high level of parental satisfaction. Third, ‘work-family conflict’ was not related to men`s parental satisfaction regardless of the first child`s age. Forth, only for men whose first child entered university, men`s ‘family-work conflict’ was negatively related to men`s parental satisfaction.

정보교과교육 : 설치형 블로그를 활용한 보조학습도구 프레임워크 설계

배지혜 ( Ji Hye Bae ),강희국 ( Hee Kuk Kang ),박윤용 ( Yoon Young Park ) 한국컴퓨터교육학회 2011 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집 Vol.15 No.2

최근 사용자가 주체가 되는 웹 2.0과 교육을 연결시킨 새로운 학습 방법을 고안하려는 움직임이 활성화되고 있다. 웹 2.0의 많은 요소들 중에서도 블로그는 집단에서 개인 중심으로 변해가는 웹의 경향을 잘 반영한 도구이며 게시판 같은 도구와 달리 개방적이며 정보와 콘텐츠의 생산과 확산에 쉽게 동참할 수 있는 출발점이 되는 도구이다. 본 연구는 디자인이나 구조, 콘텐츠 등의 구성이 자유로운 설치형 블로그를 활용한 보조학습도구의 각 학습 유형별 프레임워크 설계를 제안한다. 각 학습 유형은 세부적으로 튜토리얼형, 자기조절학습형, 협동학습형, 문제중심학습형으로 분류를 하였고 이에 따른 보조학습도구 프레임워크 설계방안을 제시하였다. 각 학습 유형별 프레임워크 설계 모두 동기설계이론이 기본적으로 적용되며 객관주의와 구성주의적 이론 관점에 입각하여 이를 분류해보았다.

무선 센서 네트워크에서의 노드 재라우팅 알고리즘 설계에 관한 연구

배지혜 ( Ji-hye Bae ),엄익정 ( Ik-jung Um ),윤남식 ( Nam-sik Yun ),박윤용 ( Yoon-young Park ),오문균 ( Moon-gyun Oh ) 한국정보처리학회 2009 한국정보처리학회 학술대회논문집 Vol.16 No.1

수천 개의 센서 노드들이 센서 필드에 전개되어 있는 경우에 센서 노드의 상태를 효율적으로 관리하는 것은 매우 중요한 기술이다. 본 논문에서는 기본적으로 PEGASIS 라우팅 알고리즘을 이용하여 노드들 간의 상대 거리 정보를 수집하여 센서 노드의 위치 정보를 탐지하고 이를 이용하여 임의의 노드가 고장이 났을 경우, 데이터 전송을 원활히 하기 위한 최적의 재라우팅을 설정하는 방법을 제시하고자 한다.