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ア ァ カ サ ザ タ ダ ナ ハ バ パ マ ヤ ャ ラ ワ ヮ ン イ ィ キ ギ シ ジ チ ヂ ニ ヒ ビ ピ ミ リ ウ ゥ ク グ ス ズ ツ ヅ ッ ヌ フ ブ プ ム ユ ュ ル エ ェ ケ ゲ セ ゼ テ デ ヘ ベ ペ メ レ オ ォ コ ゴ ソ ゾ ト ド ノ ホ ボ ポ モ ヨ ョ ロ ヲ ―

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      저자 : 배용열(Bae, Yong Yeol) (검색결과 1 건)
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      • 초등학교 교육과정에 나타나는 에너지 및 그린에너지 교육내용 분석에 관한 연구

        배용열(Bae, Yong Yeol),손장호(Son, Jang Ho) 행복한부자학회 2017 행복한부자연구 Vol.6 No.1

        본 연구에서는 현재 초등학교 학생들이 학교 현장에서 에너지 및 그린에너지에 대한 내용을 어떻게 교육받고 있는지 알아보기 위하여 2011 개정 교육과정 초등학교 교과 중 환경 및 에너지 교육과 관련 있는 교과인 통합, 과학, 사회, 도덕, 실과 5개 과목을 조사하고, 각 교과의 교과서에 에너지 및 그린에너지와 관련된 내용이 어떻게 다루어지는지 학습 목표를 중심으로 분석하여, 초등학생의 에너지 및 그린에너지에 대한 지식과 태도의 향상을 위한 기초 자료를 제공하는데 그 목적이 있다. 이에 따른 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 현재 적용되고 있는 교육과정에서는 에너지 관련 내용이 특정 영역에 편중되어 있다. 따라서 에너지 관련 내용의 영역을 고르게 편성할 필요가 있다. 둘째, 그린에너지 관련 내용이 특정 학년에 집중되어 있기 때문에, 학생들의 균형 있는 학습을 위하여 특정 학년에 편중하기 보다는 그린에너지 관련 내용을 다양한 학년에 고르게 배치할 필요가 있다. 셋째, 그린에너지 관련 내용을 교과서 구성에서 늘릴 필요가 있다. 앞으로 에너지와 환경의 문제는 사회적으로 더욱 중요해진다고 보았을 때, 교과서 구성에서도 그린에너지 관련 내용을 늘릴 필요가 있을 것이다. 이처럼 다음 세대를 위한 에너지 교육에 있어서 친환경 에너지 교육이 초등학교 교육과정에서부터 적극적으로 검토된다면 다음 세대가 행복한 삶을 영위해 나가는데 큰 도움이 되리라고 본다 In this study, we investigated the 2011 revised education curriculum of science, society, morality and practical learning, the five learning subjects that are relevant with energy in order to examine how students have been educated about energy and green energy in school field. We analyzed focus on the learning objects to examine how each subject considers energy and green energy. The study purpose is to provide basic information to develop elementary students knowledge and attitude for energy and green energy. The results of this study are as follows. First, the education curriculum of energy currently being applied is concentrated in a particular area therefore, it is necessary to evenly organize the area of energy-related information. Second, there is a need to place even more green energy in various grades for balance, rather than concentrated in specific grades for learning because green energy is more focused on a specific grades. Third, there is a need to increase the green energy-related configuration information in a textbook. Given that energy and environmental problem will be more important socially and green energy contents is required to be recorded with more information in a textbook.

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