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      • SCOPUSKCI등재

        99mTc - phytate 간스캔을 이용한 간 경변증의 예후 평가

        박성기(Sung Ki Park),변종훈(Jong Hoon Byun),양수현(Soo Hyun Yang),봉철(Bong Chul Park),채동호(Dong Ho Che),조준구(Jun Koo Cho),송태원(Tae Won Song) 대한핵의학회 1991 핵의학 분자영상 Vol.25 No.1

        N/A To evaluate the prognostic significance of 99mTc-phytate liver scintigraphy in patients with cirrhosis, we measured the grade of extrahepatic uptake (EHU) of 99mTc-phytate, from 0 (absent EHU) to 5 (irnportant EHU), according to the relative distribution of the radiotracer among liver, spleen and bone marrow. The results were as follows: 1) EHU score was correlated to the Pugh score (r=0.64) and to survival. 2) The ROC curve on an observed status of death was superior for EHU score. In conclusion, 99mTc-phytate liver scintigraphy may be a useful prognostic method in patients with liver cirrhosis.

      • 제3궤조 집전방식 도시철도의 건축한계 적용에 대한 연구

        박성기(Sungki Park),구정서(Jeongseo Koo),함영삼(Yeongsam Ham) 한국철도학회 2016 한국철도학회 학술발표대회논문집 Vol.2016 No.5

        최근 국내 지방자치단체에서 신규 설치하는 도시철도는 총사업비 절감을 위해 제3궤조 집전방식의 무인 경전철 차량운행시스템을 다수 운영 하고 있다. 신규노선의 총사업비 절감을 위해서는 공사비 비중이 큰 토목공사의 비용절감이 절대적으로 필요하며, 이를 위해 각 지자체는 차량의 안전 주행을 확보하면서 터널 Size최소를 위해 터널 구축한계에 대한 관련 법령과 규정을 적용하여 터널 Size를 선정하고 있다. 이에 본 연구는 현재 설치되고 있는 제3궤조 집전방식 도시철도의 건축한계 적용사례(인천2호선)를 중심으로 차량의 횡변위를 분석하고, 횡변위 분석결과와 관련 법령에 의거 설치된 건축한계와의 저촉여부를 검증하여, 제3궤조방식 도시철도 차량의 최적 건축한계 적용 방향을 제시하고자 한다 Recent years the local governments in Korea have been tending to construct the 3rd Rail System together with an unmanned Light Railway Transit in order to reduce the budget. Reduction of the construction budget makes us focus on the tunnel size as the Civil Works that shares major portion of the budget. For this the local governments try to minimize the tunnel size while considering the safe operation of the train, the Construction Gauge, and the related laws and regulations. In this study, we analyze the Lateral Movements of the Rolling Stock, compare the Construction Gauge determined by the laws and regulations with the analysis result, and validate the infringements on the Construction Gauge of the Incheon Line 2 as a reference project. Then we bring an optimal application of the Construction Gauge of an Urban Railway Transit with the 3rd Rail System in order to facilitate the local governments’ efforts.

      • SCOPUSKCI등재

        알칼리형 연료전지에서 산소환원에 미치는 촉매특성

        박성기 ( Park Seong Gi ),최재식 ( Choe Jae Sig ),이상화 ( Lee Sang Hwa ),이호인 ( Lee Ho In ) 한국공업화학회 2003 공업화학 Vol.14 No.5

        La_(1-x)Sr_(x)CoO₃ (x=0.0, 0.2, 0.4, 0.6)계 페롭스카이트형 산화물을 산소전극 촉매로 이용한 알칼리형 연료전지의 산소환원 반응에 대하여 연구하였다. Temperature-programmed reduction/oxidation (TPR/TPO) 기법을 통하여, 페롭스카이트 구조내의 격자산소의 거동을 조사하였다. 연료전지의 전류 밀도는 x=0.2일 때 가장 높은 값을 보였으며, x=0.2, 0.4, 0.0, 0.6의 순서로 감소하였다. TPR 실험에서는, 사용된 모든 페롭스카이트 산화물이 650 K 부근의 α 피크과 700 K 부근의 β 피크를 보였으며, TPO 실험의 경우는 넓은 온도범위에 걸친 단일 피크가 나타났다. 각 페롭스카이트들의 환원반응과 재산화 반응의 활성화에너지를 Arrhenius plot을 통하여 구하였으며, TPR의 α 피크에 해당하는 환원반응의 활성화에너지가 작을수록 연료전지에서의 전류밀도는 크게 나타났다. 이로부터, TPR의 α 피크와 연관이 있는 격자산소가 연료전지의 산소환원 반응에 참여하는 활성종임을 알 수 있었다. The oxygen reduction in alkaline fuel cell was studied with La_(l-x)Sr_(x)CoO_(3) (x = 0.0, 0.2, 0.4, 0.6) perovskite-type oxides as oxygen electrode. The behavior of lattice oxygen of perovskite structure was examined by temperature-programmed reduction/oxidation(TPR/TPO) method. The maximum current density was occurred at x = 0.2 and decreased by the order of x = 0.2, 0.4, 0.0, and 0.6. In TPR experiments, all the perovskites gave a peak at about 650K and βpeak at about 700 K, while a broad single peak was observed in TPO experiment. Activation energies of reduction and re-oxidation of perovskites were calculated by Arrhenius plot. The smaller the activation energy of TPR a peak, the larger the current density of fuel cell suggesting that the lattice oxygen for TPR a peak is the active species for oxygen reduction in alkaline fuel cell.

      • KCI등재

        중등 체육교사의 운동부 담당에 따른 역할갈등의 근거 이론적 접근

        박성기(Sung Ki Park),김성훈(Sung Hoon Kim),이안수(An Su Lee) 한국스포츠교육학회 2012 한국스포츠교육학회지 Vol.19 No.1

        본 연구는 중등학교에서 운동부를 담당하는 체육교사들이 겪는 역할갈등을 심층적으로 분석하고, 그러한 역할갈등의 대처방안을 알아보는 것이 목적이다. 연구 참여자는 A광역시 소재의 중학교 체육교사 4명, 고등학교 체육교사 1명이 선정되었으며, 심층면담과 참여관찰, 관련문서들을 통해 자료가 수집되었다. 운동부를 담당하는 체육교사들이 겪는 역할갈등의 대처과정을 심층적으로 알아보기 위해 근거이론 방법을 사용하였다. 연구결과 하위범주 15개, 상위범주 9개가 도출되었다. 중심현상을 유발시키는 인과적 상황은 두 마리 토끼를 쫓는 생활이라는 측면에서 체육교사와 감독으로서의 어려움이 나타났다. 이들에게 영향을 미치는 맥락적 상황은 학교관리자, 가족, 학부모 등과의 관계형성에서 오는 어려움과 운동부에 대한 부정적 인식으로 나타났다. 또한 중심현상과 관련하여 상호작용을 촉진하는 중재적 상황은 감독에 대한 배려, 협회의 올바른 변화라는 제도적 측면과, 운동부를 지도하는 체육교사들의 열정, 자신의 역할 재인식, 긍정적인 생각이라는 정신적 측면으로 분류되었으며, 상호작용 전략으로는 적극적인 역할수행, 중요 타자들과 우호적 관계 형성하기라는 적극적인 측면과, 관리자들이 주는 스트레스에 대해 체념하기, 구시대적인 훈련방법 선택하기라는 소극적인 측면으로 나타났다. 이와 같은 방법으로 역할갈등에 대처한 결과 연구 참여자들은 역할갈등의 해소와 역할갈등의 지속이라는 상반된 적응과정을 경험하는 것으로 도출되었다. 체육교사이자 운동부 감독이라는 과중한 책무로부터 비롯되는 역할갈등이 극복될 수 있도록 제도적 개선과 같은 보다 적절하면서 다각도의 노력이 이루어 질 때 학교교육은 보다 더 발전될 수 있을 것이다. The purposes of this study were to analyze the teacher/coach role conflict and find out how one can deal with it. Participants in the research consisted of four physical education teachers in middle schools and one physical education teacher in a high school in "A" Metropolitan City, South Korea. The data were collected through participant observation and in-depth interviews. Main concepts and their interrelationships were identified through the process of analyzing the data gathered from physical education teachers experiencing the role conflict by grounded theory method. Results indicated that 94 concepts were derived from the research on the teacher/coach role conflict, and those concepts were grouped into 15 subcategories and then again into 9 parent categories. The main phenomenon turned out to be caused by the hectic daily routines and stress from chasing two rabbits at the same time. The contextual situations that affect this phenomenon are the difficulty in situational relations with people. The arbitration situations that help ease the main phenomenon are consideration for the physical education teacher/coach. Active coping strategies include thinking positively, redefining one`s roles, and forming positive relationships with important others. Passive strategies include giving up the effort to keep up with the demand of those people at the managerial level and adopting old-fashioned way of training the student-athletes. By using these strategies some participants resolved his or her role conflict while others didn`t. Multilateral efforts for institutional improvement in secondary physical education to relieve a physical education teacher of his or her excessive responsibility as a physical education teacher/coach will be rewarded with better educational outcomes.

      • KCI등재
      • KCI등재

        관절면 선택 및 약점 보완법

        박성기 ( Sung Ki Park ),이정엽 ( Jung Yup Lee ),김신윤 ( Shin Yoon Kim ) 대한고관절학회 2009 Hip and Pelvis Vol.21 No.4

        Various materials of artificial bearing surfaces are developed and applied to reduce wear and osteolysis and to improve the survival rate of total hip arthroplasty. The survival rate of artificial joint is affected by mechanical properties and biological response. The wear rate of alternative bearing surfaces as ceramic-on-ceramic, metal-on-metal, highly cross-linked polyethylene decreased significantly compared with conventional polyethylene, but long-term results are still under follow-up and several problems have been unsettled. Particularly acetabular component should be in appropriate position to reduce complications. Each bearing surface should be selected considering age, activity, obesity, underlying disease, and socio-economic state of patients because it has its own pros and cons.

      • KCI등재

        중학교 초임 체육교사의 멘토링 실천 과정과 교육적 함의

        박성기(Park, Sung Ki),제성준(Zae, Sung Zoon) 한국체육교육학회 2021 한국체육교육학회지 Vol.26 No.1

        본 연구는 중학교 초임 체육교사 멘토링 실천 과정의 경험과 그 자체에 의미를 부여하고 그 안에서 발견되는 변화와 상관성 등을 탐구해보는데 그 목적이 있다. 이에 따라 실천 과정에서 일어나는 경험들의 상황과 맥락을 반영하여 보다 깊이 있는 자료를 바탕으로 현상과 정황에 대한 중요한 속성을 심층적으로 탐구하고, 실천 과정의 교육적 의미를 탐색해보고자 한다. 본 연구는 사례연구 방법을 사용하였고 면담, 관찰, 문서들을 통해 자료로 수집하였다. 수집된 자료의 내용을 사례 및 연구 참여자 별로 분류한 것을 바탕으로 소주제, 중주제, 대주제로 범주를 확대시켜 범주에 따른 특성과 관계를 귀납적으로 분석하였다. 연구 참여자들인 멘티들은 멘토링을 통해서 직면, 목표, 경험, 변화라는 4가지 차원에서 그 실천 과정을 경험하였다. 이를 통해 공감형성, 길라잡이, 역할모델, 동반성장이라는 교육적 의미로 멘토링의 실천과정을 해석하였다. 멘토링의 실천 과정을 통해 멘티가 멘토와 서로의 진심을 느끼며 관계를 맺어가면서 서로의 목표를 향해 함께 나아가는 과정이 멘토링의 진정한 가치라는 것을 깨닫게 되는 큰 의미를 가진다. Purpose: The purpose of this study is to give meaning to the experience of the mentoring process of novice physical education teachers in middle school and to explore the changes and correlations found therein. Accordingly, it is intended to reflect the context and context of the experiences occurring in the process, explore in-depth the crucial attributes of the phenomena and circumstances based on more in-depth data, and explore the educational meaning of the process. Methods: This study used a case study method and collected data through interviews, observations, and documents. After classifying the contents of the collected data by case and study participant, the categories were expanded from sub-topic to mid-topic and large to analyze the characteristics and relationships according to the categories inductively. Results: Through mentoring, the mentees who are participants in the study experienced the process in four dimensions: confrontation, goal, experience, and change. Through this, the mentoring process was interpreted in the educational sense of forming a consensus through the essence of “class”, the cornerstone of guidance, role model, and shared growth. Conclusion: Through the mentoring process, it is of great significance that the mentor and the mentee realize that the actual value of mentoring is the process of moving toward each other"s goals as they form a relationship with each other.

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