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구성수(Sung-Soo Koo),김형재(Hyoung-Jai Kim),윤호열(Ho Yeol Yoon),김혜지(Hye Ji Kim),마성은(Seong Eun Ma),박현진(Hyun Jin Park),임유진(Yu Jin Lim),전현정(Hyun Jung Jun) 한국산학기술학회 2014 한국산학기술학회 학술대회 Vol.- No.-
본 연구에서는 유아의 일상경험으로서의 ‘광고’와 생활주제를 연결시켜 교육내용으로 구성하여 광고 제작을 통한 창의․인성교육을 수행하고자 한다. 즉, ‘광고’ 매체에 대한 경험과 이해, 주제에 기반을 둔 광고제작을 교육내용과 방법으로 활용하였으며, 이러한 과정이 유아들이 미디어(광고)에 대한 이해 를 높일 수 있는지를 살펴보고자 하였다. 광고제작을 통한 유아 창의‧인성 프로그램 모형과 활동을 개 발한 절차는 창의‧인성 프로그램 개발의 필요성 진단, 창의‧인성 프로그램의 기본방향 설정, 창의‧인 성 프로그램 시안 구성 및 개발, 창의‧인성 프로그램 모형 및 활동안 타당성 검증, 최종 창의‧인성 프 로그램 완성의 단계를 거쳤다. 이에 광고제작을 통한 유아 창의‧인성 프로그램 수업 모형은 광고 이 해, 주제에 대한 토의, 제작을 위한 모둠별 브레인스토밍, 자료 수집, 완성, 발표의 단계를 거치며, 활 동은 총 11개가 개발되었다.