대학생들의 침습적/의도적 반추가 생명존중의식을 매개로 자살위험성에 미치는 영향 : 우울 수준 별 차이검증

김춘경(Kim, Choon Kyung),조민규(Cho, Min Kyu) 학습자중심교과교육학회 2020 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.9

본 연구는 대학생들의 우울수준에 따라 침습적 반추와 의도적 반추가 생명존중의식을 매개로 자살위험성에 미치는 영향력을 차이를 파악하고, 자살위험성을 감소시키기 위한 효과적인 방안을 제시하는데 목적이 있다. 이를 위해, 대구 및 경북 지역에 거주하는 대학생 210명을 대상으로 반추, 생명존중의식, 자살위험성, 우울 도구를 활용하여 자료를 수집하였다. 이러한 자료를 토대로 SPSS를 활용하여 우울 수준에 따라 영향력의 차이를 검증하였다. 분석 결과, 첫째, 양육태도, 공감능력, 내재화 및 외현화 문제행동은 애착유형에 따라 유의한 차이를 보였다. 둘째, 반추는 우울 수준에 따라 영향력에서 차이를 보이는 것으로 나타났다. 우울 수준에 따른 인과관계 결과를 구체적으로 살펴보면 다음과 같다. 높은 우울 수준을 가진 대학생들의 침습적 반추는 생명존중의식을 매개로 자살위험성에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이에 반해, 낮은 우울 수준을 가진 대학생들의 의도적 반추는 생명존중의식을 매개로 자살위험성에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. The purpose of this study is to identify the difference in the effect of intrusive/deliberate rumination on suicidal risk through mediation of life respect consciousness according to the depression level of college students, and to suggest an effective way to reduce suicidal risk. For this research, 210 numbers of universtiy student from kyung-buk/daegu province completed questionaires assessing rumination, life respect consciousness and suicidal risk. Based on these data, we used spss to compare the difference of influence among variables according to the level of depression. As a result, first, intrusive/deliberate rumination, life respect consciousness and suicidal risk were significantly different according to the level of depression. Second, rumination showed a difference in influence according to the level of depression. The causal results according to the level of depression are described in detail. Intrusive rumination of college students with high levels of depression had a significant effect on suicide risk through mediation of life respect consciousness. On the contrary, deliberate rumination of college students with low depression level had a significant effect on suicide risk through mediation of life respect consciousness.

아동이 지각한 양육태도, 공감능력, 내재화 및 외현화 문제행동 간 구조분석:아동기 애착유형 별 차이검증

김춘경(Kim Choon Kyung),한은수(Han Eun Su),조민규(Cho Min Kyu) 학습자중심교과교육학회 2018 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.14

본 연구의 목적은 아동이 지각한 양육태도, 공감능력이 내재화 및 외현화 문제행동에 미치는 영향과 이러한 변인들 간의 관련성을 아동기 애착유형에 따라 살펴보는 것이다. 이를 위해, 경북 지역에 거주하는 4-6학년 초등학생 2,578명을 대상으로 애착유형, 양육태도, 공감능력, 문제행동 도구를 활용하여 자료를 수집하였다. 애착유형 별 유의성의 차이를 검증하기 위해 잠재평균분석 및 다집단 분석을 실시하여 자료를 분석하였으며, 유의수준 .05에서 통계적 유의성을 검증하였다. 분석 결과, 첫째, 양육태도, 공감능력, 내재화 및 외현화 문제행동은 애착유형에 따라 유의한 차이를 보였다. 둘째, 양육태도의 효과는 애착유형에 따라 차이를 보여주고 있다. 안정형 애착 아동이 지각한 부모의 양육태도는 불안정애착 아동이 지각한 부모의 양육태도에 비해 공감능력, 내재화 및 외현화 문제행동을 더 감소시키는 중요한 요인임을 알 수 있었다.울은 온정적 양육행동을 매개로 유아의 문제행동에 영향을 미치는 것으로 나타났다. The purpose of this study was to examine what impacts child’s perceived parenting and empathy having on internalizing/ externalizing problem behavior and how these variables were related from child attachment types. The participants were 2,578 elementary students(grades 4-6), Data collected using tools for each child attachment styles, parenting, empathy and internalizing/ externalizing problem behavior inventories. In order to analyze the differences between attachment types, latent mean and multiple group analyzes were conducted and statistical significance was verified at .05 level. Results revealed that first, parenting, empathy and internalizing/ externalizing problem behavior were significantly different based on the type of child attachment. Second, the effect of parenting showed difference based on the type of child attachment. The secure attachment child had a strong impact on empathy and nternalizing/externalizing problem behavior compared with those of insecure attachment child.

학교 밖 청소년이 지각한 학대 및 방임, 정서조절, 학교생활적응, 진로준비행동 간 구조분석

김춘경 ( Kim Choon Kyung ),조민규 ( Cho Min Kyu ) 한국정서행동장애학회(구 한국정서·행동장애아교육학회) 2021 정서ㆍ행동장애연구 Vol.37 No.2

본 연구의 목적은 학교 밖 청소년이 지각한 학대 및 방임경험, 정서조절, 학교생활적응이 진로준비행동에 미치는 영향력을 밝혀, 변인들 간 관계구조를 분석하는데 있다. 이를 위해, 00 교육청에 거주하는 13∼19세 청소년 302명을 대상으로 학대 및 방임경험, 정서조절, 학교생활 적응, 진로준비행동 도구를 활용하여 자료를 수집하였다. 자료분석을 위해 SPSS 18.O과 AMOS 18.0프로그램을 사용하였으며, 유의확률 .05에서 통계적 유의성을 검증하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 학교 밖 청소년이 지각한 방임경험과 정서조절은 진로준비행동에 직접적인 영향을 미쳤지만, 학교 밖 청소년이 지각한 학대경험과 학교생활적응은 진로준비행동에 직접적인 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 둘째, 학교 밖 청소년이 지각한 방임경험과 정서조절은 학교생활적응에 직접적인 영향을 미쳤지만, 학교 밖 청소년이 지각한 학대경험은 학교생활적응에 유의한 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 셋째, 학교 밖 청소년이 지각한 학대경험과 방임경험은 정서조절에 직접적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 끝으로 현장에서 진로준비행동 향상을 위한 개입방법과 후속연구를 위한 제언을 제시하였다. The purpose of this study was to investigate structural relationship among the abuse, neglect, emotional regulation, school life adjustment and career preparation behavior of perceived by out-of-school youths. To this end, data were collected from 302 youths aged 13-19 residing in the 00 Office of Education using abuse, neglect, emotional regulation, school life adjustment and career preparation behavior tools. For data analysis, SPSS 18.0 and AMOS 18.0 programs were used, and statistical significance was verified at a significance probability of .05. The research results are as follows. First, the neglect and emotional regulation of perceived by out-of-school youths directly affects their career preparation; however, the abuse and school life adjustment that was perceived by out-of-school youths doesn't directly affect their career preparation. Second, the neglect and emotional regulation of perceived by out-of-school youths directly affects their school life adjustment; however, the abuse that was perceived by out-of-school youths doesn't directly affect their school life adjustment. Third, the abuse and neglect of perceived by out-of-school youths directly affects their emotional regulation. Finally, an appropriate intervention method for improving career preparation behavior in the field and suggestions for follow-up research were proposed.

어머니가 지각한 부부갈등과 자아존중감이 양육스트레스에 미치는 영향에 대한 종단 연구

김춘경(Kim, Choon-Kyung),조민규(Cho, Min-Kyu) 한국영유아보육학회 2015 한국영유아보육학 Vol.0 No.94

본 연구에서는 잠재성장모형(Latent Growth Model)에 근거하여, 어머니가 경험하는 부부갈등, 자아존중감, 양육스트레스의 변화양상과 어머니가 지각한 부부갈등과 자아존중감이 양육스트레스에 미치는 영향을 살펴보았다. 이러한 효과를 검증하기 위하여 육아정책 연구소(KICCE)의 자료를 활용하여 잠재성장모형을 실시하였다. 잠재성장모형을 통해 세 변인 각각의 변화 양상을 살펴본 결과, 부부갈등, 자아존중감, 양육스트레스는 선형변화모형을 적용할 수 있었다. 다음으로, 다변량 잠재성장모형을 적용해서 종단적으로 세 변인간 관계를 살펴본 결과, 부부갈등은 자아존중감의 초기값과 양육스트레스의 초기값에 영향을 미치고 자아존중감의 초기값은 양육스트레스에 영향을 미치는 매개경로를 확인하였다. 또한, 자아존중감 변화율은 양육스트레스 변화율에 영향을 미치는 것으로 나타났다. In this study, self-esteem, and marital conflict, parenting stress of changing patterns experienced by mothers to take advantage of the latent growth model. Also, looked at the effect of parenting stress on marital conflict and self-esteem. In order to verify this effect, Latent Growth Curve Modeling were adapted to KICCE data. The results analyzed by the Lantent Growth Curve Model indicated that the level of marital conflicts, self-esteem and prenting stress increased as time passed. The results also analyzed by the Multivariate the Lantent Growth Curve Model revealed that marital conflicts and prenting stress were mediated through self-esteem had a negative efect on the change of prenting stress. In addition, Self-esteem is the rate of change had significant influence on parenting stress rate.

유아의 기질에 따른 어머니의 부부갈등과 우울, 유아의 수면문제 간의 구조분석

김춘경(Kim, Choon Kyung),조민규(Cho, Min Kyu),김숙희(Kim, Sook Hee),성정혜(Sung, Jung Hye) 한국영유아보육학회 2018 한국영유아보육학 Vol.0 No.110

본 연구의 목적은 어머니의 부부갈등과 우울이 유아의 수면문제에 미치는 영향과 이러한 변인들 간의 관련성을 유아의 기질에 따라 살펴보는 것이다. 이를 위해, 한국아동패널자료들 중 7차(2014)년도 자료를 사용하였으며, 유효응답을 얻은 1,235명을 대상으로 AMOS 18.0 프로그램을 이용하여 자료를 분석하였다. 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 어머니의 부부갈등과 우울, 유아의 수면문제는 유아의 기질에 따라 유의한 차이를 보였다. 둘째, 부부갈등의 영향력은 기질에 따라 차이를 보여주고 있다. 정서성 기질 유아를 둔 어머니의 부부갈등은 활동성 기질 유아를 둔 어머니의 부부갈등에 비해 유아의 수면문제를 증가시키는 중요한 요인임을 알 수 있었다. This study aims to look into what impacts marital conflict and mothers’ depression had on infant’s sleep problems and how these variables were related from temperament types. To do this, the seventh longitudinal panel data set from PSKC(Panel Study on Korean Children) beginning at 2008 by KICCE(Korea Institute of Child Care and Education) was used and analyzed by AMOS 18.0. The main results of this study were as follows. First, among marital conflict, mothers’ depression and infants’ sleep problems, there were differences between groups depending on the types of temperament. Second, the influence of marital conflict showed difference depending on the type of toddler’s temperament. The marital conflict of activity temperament was a stronger impact on infant’s sleep problems as compared with that of emotional temperament.

전력제어기를 이용한 제어봉 구동장치 동작시험

김춘경(Choon Kyung Kim),이종무(Jong Moo Lee),정순현(Soon Hyun Jeong),천종민(Jong Min Cheon),권순만(Soon Man Kweon) 대한전기학회 2004 대한전기학회 학술대회 논문집 Vol.2004 No.11

아동이 지각한 부모애착과 자기결정성동기, 학업스트레스, 자기효능감 간의 구조분석

김춘경 ( Choon Kyung Kim ),조민규 ( Min Kyu Cho ) 한국정서·행동장애아교육학회(구 한국정서학습장애아교육학회) 2014 정서ㆍ행동장애연구 Vol.30 No.2

본 연구의 목적은 아동이 지각하는 부모애착, 자기결정성동기, 학업스트레스가 자기효능감에 미치는 직.간접 영향을 밝혀, 변인들의 관계 구조를 분석하는데 있다. 본 연구는 대구.경북에 거주하는 초등학교에 재학 중인 5∼6학년 학생 444명을 대상으로 자기효능감, 부모애착, 자기결정성동기, 학업스트레스 도구를 활용하여 자료를 수집하였다. 그리고 AMOS 18.0 프로그램을 이용하여 자료를 분석한 다음유의수준 .05에서 통계적 유의성을 검증하였다. 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 아동이 지각한 모애착과 자기결정성동기, 학업스트레스는 자기효능감에 직접적인영향을 미쳤지만, 아동이 지각한 부애착은 아동의 자기효능감에 직접적인 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 둘째, 아동이 지각한 부애착은 아동의 학업스트레스에 직접적인 영향을 미쳤지만, 아동의 모애착과 자기결정성동기는 학업스트레스에 직접적인 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 셋째, 아동이 지각한 모애착은 자기결정성동기에 직접적인 영향을 미치는 것으로 나타났지만, 부애착은 자기결정성동기에 직접적인 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 끝으로 현장에서 자기효능감 향상을 위한 개입방법과 후속연구를 위한 제언을 제시하였다. The purpose of this study was to investigate structural relationships among the related variables of perceived by child. 444 students from the 5th to 6th grade in Gyung-buk/Daegu Province completed questionnaires assessing self-efficacy, parental attachment, self-determination and academic stress. The sample variance-convariance matrix was analyzed using AMOS 18.0, and the maximum likehood minimization function(p<.05). The results of this study are as follows. First, the maternal attachment, self-determination and academic stress of perceived by child directly affects their self-efficacy; however, the fraternal attachment that was perceived doesn’t inherently or directly affect their self-efficacy. Second, fraternal attachment of perceived by child; however, the maternal attachment and self-determination that was perceived doesn’t inherently or directly affect their academic stress.. Thirdly, maternal attachment perceived by child directly affects their self-determination; however, the fraternal attachment that was perceived doesn’t inherently or directly affect their self-determination. Lastly, these results implicated intervention tactics for self-efficacy and suggested possible future research.

초등학생이 지각한 부모애착과 정서지능, 자기효능감, 학교적응 간의 구조분석

김춘경 ( Choon Kyung Kim ),한은수 ( Eun Su Han ),조민규 ( Min Kyu Cho ) 한국어린이문학교육학회 2013 어린이문학교육연구 Vol.14 No.1

본 연구의 목적은 초등학생이 지각하는 부모애착, 정서지능, 자기효능감이 학교적응에 미치는 직·간접 영향을 밝혀, 변인들의 관계 구조를 분석하는데 있다. 본 연구는 대구·경북에 거주하는 초등학교에 재학 중인 5-6학년 학생 430명을 대상으로 학교적응, 부모애착, 정서지능, 자기효능감 도구를 활용하여 자료를 수집하였다. 그리고 AMOS 18.0 프로그램을 이용하여 자료를 분석한 다음 유의수준 .05에서 통계적 유의성을 검증하였다. 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 초등학생이 지각한 모애착과 정서지능, 자기효능감은 학교적응에 직접적인 영향을 미쳤지만, 초등학생이 지각한 부애착은 초등학생의 학교적응에 직접적인 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 둘째, 초등학생이 지각한 모 애착과 정서지능은 초등학생의 자기효능감에 직접적인 영향을 미쳤지만, 초등학생이 지각한 부애착은 자기효능감에 직접적인 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 셋째, 초등학생이 지각한 모애착은 초등학생의 정서지능에 직접적인 영향을 미치는 것으로 나타났지만, 부애착은 정서지능에 직접적인 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 끝으로 초등학교 현장에서 학교적응을 위한 개입방법과 후속 연구를 위한 제언을 제시하였다. The purpose of this study was to investigate structural relationships among the related variables perceived by elementary school students. 430 students from the 5th to 6th grade in Gyung-buk/Daegu Province completed questionnaires assessing school adjustment, parental attachment, emotional intelligence and self-efficacy. The sample variance-convariance matrix was analyzed using AMOS 18.0, and the maximum likehood minimization function(p<.05). The results of this study are as follows. First, the maternal attachment, emotional intelligence and self-efficacy of perceived by elementary school students directly affects their school adjustment; however, the fraternal attachment that was perceived doesn`t inherently or directly affect their school adjustment. Second, maternal attachment and emotional intelligence are related to elementary school adjustment; however, the perceived fraternal attachment doesn`t inherently or directly affect their self-efficacy. Thirdly, maternal attachment perceived by elementary school students directly affects their self-efficacy; however, the fraternal attachment that was perceived doesn`t inherently or directly affect their emotional intelligence. Lastly, these results implicated intervention tactics for school adjustment and suggested possible future research.

대학생이 지각한 정서문제, 침습적 반추, 공감능력, 자살위험성 간 구조분석

김춘경 ( Kim Choon Kyung ),채연숙 ( Chae Yon Suk ),윤영순 ( Yoon Yong Sun ),조민규 ( Cho Min Kyu ) 한국정서행동장애학회 2020 정서ㆍ행동장애연구 Vol.36 No.1

The purpose of this study was to investigate structural relationship among the emotional problem, intrusive rumination, empathic ability and suicidal risk of perceived by university students. 758 university student from in Gyungbuk/Daegu province completed questionnaires assessing emotional problem, intrusive rumination, empathic ability and suicidal risk. The sample variance-convariance matrix was analyzed using spss 18.0 and amos 18.0 program, and the maximum likehood minimization function(p<.05). The results of this study are as follows. First, the emotional problem and intrusive rumination, empathic ability of perceived by university student directly affects their suicidal risk. Second, the emotional problem of perceived by university student directly affect their empathic ability; however, the intrusive rumination that was perceived by university student doesn't directly affect their empathic ability. Thirdly, the emotional problem of perceived by university student directly affect their intrusive rumination. Lastly, these results implicated intervention tactics for suicidal risk and suggested possible future search.

통합적 문학치료프로그램이 아동의 불안감소와 자아존중감 향상에 미치는 효과

김춘경 ( Choon Kyung Kim ),채연숙 ( Yon Suk Chae ),변학수 ( Hak Su Byun ) 한국정서ㆍ행동장애아교육학회 2009 정서ㆍ행동장애연구 Vol.25 No.2