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오스테나이트계 스테인레스강(STS304) 앵글 볼트 접합부의 구조적 거동에 관한 실험적 연구
김민성,김태수,김승훈,이용택,Kim, Min-Seong,Kim, Tae-Soo,Kim, Seung-Hun,Lee, Yong-Taeg 한국강구조학회 2011 韓國鋼構造學會 論文集 Vol.23 No.1
강구조물에서 접합부의 구조적 거동을 파악하기 위해서 국내외에서 많은 이론과 실험을 통한 연구가 진행되고 있다. 특히, 국내에서는 탄소강 ㄱ형강의 블록전단파단과 전단지체현상 등에 대한 연구가 수행되어 왔다. 본 연구에서는 오스테나이트계 스테인레스강 앵글의 하중방향의 연단거리와 볼트배열(1행 1열,1행 2열)을 주요변수로 실험체를 계획하여, 앵글 볼트 접합부의 파단형태와 면외변형의 영향을 조사한다. 또한, 현행 기준식에 의한 예측결과와 실험결과의 파단양상과 최대내력을 비교하고 면외변형으로 인한 내력저하정도를 평가한다. With regard to steel construction, many studies have been performed to examine the structural behavior of the bolted connections domestically and in other countries. Especially, a domestic study was conducted on the block shear fracture and shear lag effect on the single-bolted angle connection in carbon steel. In this study, specimens were prepared with the end distance parallel to the loading direction and bolt arrangement ($1{\times}1$, $1{\times}2$), as the main variables. Then the fracture mode and the curling effect on the bolted angle connection in austenitic stainless steel were investigated. Moreover, the fracture mode and ultimate strength were compared, and the strength reduction by curling was estimated.
윈드프로파일러 자료를 이용한 연안 지역 국지 바람장 모의
김민성,김광호,김박사,강동환,권병혁,Kim, Min-Seong,Kim, Kwang-Ho,Kim, Park-Sa,Kang, Dong-Hwan,Kwon, Byung Hyuk 해양환경안전학회 2016 海洋環境安全學會誌 Vol.22 No.2
본 연구에서는 3차원 바람장 생성을 위한 수치 모델의 상층기상 입력 자료로 윈드프로파일러 자료의 적용 가능성과 유용성을 조사했다. 10개 지점의 윈드프로파일러 자료와 기상 예측 모델 WRF의 결과를 기상진단 모델 CALMET에 입력하여 산출한 바람장을 8개 지역에서 관측된 라디오존데 자료와 통계적으로 비교 검증하였다. WRF 바람장 모의 결과를 CALMET에 적용하여 모의한 수평 풍속에 비해 1시간 간격의 윈드프로파일러 자료를 CALMET에 적용하여 모의한 수평 풍속이 평균 제곱근 오차 1.5 m/s 내에서 관측 결과와 일치하고 특히 연안 지역에서 해풍과 같은 국지적인 바람 변화를 잘 모의하였다. 풍향의 평균 제곱근 오차는 $50^{\circ}{\sim}70^{\circ}$로써 지형의 영향으로 오염된 윈드프로파일러의 풍향 오차에 기인한다. 윈드프로파일러 자료를 CALMET에 적용하면 대부분의 고도에서 상대적으로 정확한 바람을 신속하고 정확하게 모의할 수 있기 때문에 본 연구에서 제시하는 방법은 연안 지역의 기상뿐만 아니라 안전 환경 감시에 유용할 것으로 기대된다. In this paper, the applicability and usefulness of windprofiler input data were investigated to generate three dimensional wind field. A logical diagnostic model CALMET with windprofiler data at ten sites and with weather forecasting model WRF output was evaluated by statistically comparing with the radiosonde data at eight sites. The horizontal wind speed from CALMET simulated with hourly windprofiler data is in good agreement with radiosonde observations within 1.5 m/s of the root mean square error, especially local circulation of wind such as sea breeze over the coastal region. The root mean square error of wind direction ranged $50^{\circ}{\sim}70^{\circ}$ is due to the wind direction error from the windprofiler polluted by ground clutters. Since the exact wind can be produced quickly and accurately in most of the altitude with windprofiler data on CALMET, we expect the method presented in this study to be useful for the monitoring of safe environment as well as weather in the coastal zone.
오일러 방법으로 원격 측정된 유체운동의 속도 산출과 정확도 평가
김민성(Min-Seong Kim),이경훈(Kyung Hun Lee),권병혁(Byung-Hyuk Kwon),윤홍주(Hong-Joo Yoon) 한국전자통신학회 2021 한국전자통신학회 논문지 Vol.16 No.1
지구 유체운동의 속력과 방향은 전자기파를 이용한 원격탐사 방법으로 측정된다. UHF 레이더와 GPS 존데를 이용하여 고도별 유체의 속도를 각각 오일러 측정 방법과 라그랑지 측정 방법으로 산출하였다. 대기의 운동 방향인 풍향은 바람이 불어오는 쪽으로 표시하고, 0° – 360°의 순환값을 사용하기 때문에 통계적 분석에 주의가 필요하다. 계산 조건의 설정에 따라 발생하는 오류를 제시하였고, 수정된 비교 결과의 정밀도는 400% 까지 향상 하였다. The speed and direction of the earth s fluid motion is measured by a remote sensing method using electromagnetic waves. Using UHF radar and GPS Sonde, the vertical profile of fluid velocity was calculated by the Euler measurement method and the Lagrange measurement method, respectively. Since the wind direction, which is the direction of motion of the atmosphere, is indicated in the direction of the wind blowing, and a circular value of 0° - 360° is used, it is necessary to pay attention to statistical analysis. Errors caused by calculation conditions are provided, and the corrected accuracy of comparison results is improved by 400%.
대학생이 인식하는 ‘배려하는 교수자’의 특성 및 유형 분석
김민성(Min Seong Kim) 한국교육심리학회 2011 敎育心理硏究 Vol.25 No.1
본 연구는 대학생이 지각하는 배려하는 교수자의 특성과 유형을 살펴보기 위하여 세 개의 대학교에서 교직과목을 수강하는 대학생 272명이 작성한 ‘배려하는 교수자’에 대한 개방적 진술을 분석하였다. ‘배려하는 교수자’의 특성은 여섯 개의 범주(관심과 존중, 수용과 전념, 도움과 노력, 이해중심수업, 소통하는 수업, 연결/확장 수업)로 나타났다. 학생 성별, 교수자 성별, 교수자 전공영역에 따른 ‘배려하는 교수자’의 특성의 차이를 탐색한 결과, 학생의 성별에서는 ‘이해중심수업’에서, 교수자의 성별에서는 ‘연결/확장수업’, 교수자의 전공영역에서는 ‘이해중심수업’, ‘연결/확장이 일어나는 수업’의 범주에서 유의미한 차이가 발견되었다. 군집분석을 통해 ‘배려하는 교수자’의 세 가지 유형(수용/소통중심, 성장/확장중심, 수업이해중심)이 드러났으며, 교수자의 성별과 전공영역에 따라 세 유형이 나타나는 빈도에서 차이가 났다. 본 연구는 학생의 학문적, 정의적 성장의 토대를 형성하는 교수자의 ‘배려``가 학생들에게 어떻게 인식되는지를 살펴보고 교수자의 ‘배려``를 드러내는 구체적인 행동과 유형을 파악할 수 있었다는 점에서, 대학교육의 질 개선에 필요한 교수자의 자질에 대한 시사점을 제공한다. The purpose of this study is to investigate the characteristics and types of caring teachers from the perceptions of college students. 272 college students from three universities responded to a open-ended questionnaire asking about the ways college professors they perceived as caring acted towards students and how the professors did in the classroom. These responses were coded and analyzed into six categories: ``Respect``, ``Concern/Engrossment``, ``Help/Commitment``, ``Effective teaching``, ``Communication``, and ``Connection/Extension``. The frequency of these categories were found differently according to students` and college professors` gender and teaching areas. Through cluster analysis, different types of ``caring`` were explored. Three types of caring professor (‘Understanding/Communication-centered``, ``Growth/Extensioncentered``, ``Effective teaching-centered``) were found and compared according to students` and college professors` gender and teaching areas. These three different types of caring professors indicates that caring can be perceived and acted in a variety of ways.