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정인기(Chung In Kee),곽덕훈(Kwak Dug Hoon),백두권(Baik Doo Kwon),황종선(Hwang Jong Sun) 한국정보과학회 1989 한국정보과학회 학술발표논문집 Vol.16 No.2
CAI(Computer Assisted Instruction)에 있어서 효과적인 학습 전략의 제어는 효과적인 교육의 성공 여부와 직결된다. 학습 전략의 제어는 크게 세 가지로 나누어 볼 수 있는데, 저작자 직접 제어 방식은 간단하지만 정적 학습 전략(static learning strategy)만을 구현할 수 있기 때문에 효과적으로 교육을 실시할 수 없고, 내용 분석 제어 방식은 동적 학습 전략 (dynamic learning strategy)을 구현할 수 있지만, 구현하는데 시간과 비용이 많이 든다. 그에 비해 정보 분석 제어 방식은 흐름이 간단하여 이해하기 쉽고, 동적 학습 전략을 수월하게 구현할 수 있는 장점을 가지고 있다. ACAI (Adaptive Computer Assisted Instruction)는 학습 전략의 제어에 정보 분석 제어 방식을 채택하여 동적 학습 전략을 쉽게 구현할 수 있도록 하였으며, 다양한 평가 방법을 제공하여 학습자의 이해도를 종합적이고, 합리적으로 측정할 수 있게 하였다.
ICAI 모델 및 Authoring Tool에 관한 연구
정영식(Jeong Young Sik),곽덕훈(Kwak Dug Hoon),백두권(Baik Doo Kwon),황종선(Hwang Jong Sun) 한국정보과학회 1988 한국정보과학회 학술발표논문집 Vol.15 No.1
본 논문에서는 컴퓨터를 교육에 이용하는 CAI 시스템에 인공지능을 활용한 ICAI 시스템의 일반적인 구조와 특성을 살펴보고 기존의 ICAI 시스템의 문제점을 검토하여 그 문제점을 극복하기 위한 개념적 모델인 교육변응모델을 제시한다. 또한, 교육용 컴퓨터 프로그램인 Courseware를 저작하는데 필요한 저작도구의 발달과 분류 및 저작기술, 저작접근방법에 대해 연구, 검토한다.
정영식(Jeong Young Sik),곽덕훈(Kwak Dug Hoon),백두권(Baik Doo Kwon),황종선(Hwang Jong Sun) 한국정보과학회 1989 한국정보과학회 학술발표논문집 Vol.16 No.1
CAI(Computer Assisted(Aidded) Instruction)는 컴퓨터와 학습자가 서로 대화를 나누듯이 학습을 진행하는 방법을 말한다. 즉, 수업시에 컴퓨터를 매체로 사용하여 실질적으로 피교육자를 대상으로 교육을 실시하는 것을 말한다. CAI 시스템의 기능은 교과목 작성과 교과목 운영으로 크게 나누어 진다. 이와 같은 기능을 가능케 해주는 것이 저작 시스템이다. 본 연구에서는협의의 의미를 가지는 저작 시스템 즉, 교과목 생성만을 위한 AFAP에 대한 설계와 Turbo-Pascal 4.0으로 구현하였다.
오선영(Oh Sun Young),곽덕훈(Kwak Dug Hoon),백두권(Baik Doo Kwon),황종선(Hwang Jong Sun) 한국정보과학회 1989 한국정보과학회 학술발표논문집 Vol.16 No.2
학생 모델은 학습자의 성취 정도 및 그 성취 과정에서 일어난 학습행위, 학습과정에서 학습자가 범할 수 있는 모든 종류의 오류들, 그리고 학습자의 학습상 문제점과 필요를 진단하고 처방하는데 필요한 개인자 변인을 설정한다. ITRAN은 학생 모델에 중점을 둔 ITS로 크게 학습시스템과 저작시스템으로 구성된 국민학생의 분수 사칙연산을 관리 운영하는 시스템이다. 본 연구는 ITRAN의 구성과 특성, 문제 영역, 개별학습을 가능하게 하는 학생모델과 교육전략에 관하여 논의하였다.