행동형성, 용암법, 토오컨 기법을 활용한 유아체육 프로그램의 개발과 그 적용 효과

국문 초록 (Abstract)

이 연구는 행동형성, 용암법, 그리고 토오컨 기법을 활용하여 유아체육프로그램을 작성하고 그 효과를 실험검증하기 위하여 시도되었다. 즉, 유아체육의 목표와 내용에 근거하여 각 대상아동에게 필요한 체육활동의 행동적 프로그램을 개발하기 위하여 표적행동의 세분화와 행동형성, 용암법과 토오컨 기법을 활용하여 체계적 프로그램을 작성하였다. 그리고 제작된 개별화 유아체육 프로그램에 대한 효과와 응용성을 교육현장에서 실험검증하여 그 효과를 나타냈다.
이 연구의 대상은 서울 구립 어린이집에 내원하는 3-5세 아동 모두 6명으로, 교사의 관찰에 의해서 그들 또래에 비해 체육활동에서 부진한 향상을 보이는 아동들이 선정되었다.
훈련이 시작되기 전에 사전검사로서 표적행동에 대한 작동수준을 검사하기 위하여 기초선 관찰을 모든 단계에 걸쳐 2회기 실시하였다. 기초선 설정 후 표적행동의 훈련을 위한 실험처치를 실시하였는데, 한 훈련회기는 2회기를 초과하지 않도록 하였으며, 표적행동에 대한 흥미와 강력한 성취동기를 가질 수 있도록 하기 위하여 토오컨 강화계획을 체계적으로 활용하였다. 정해진 기준에 따라 최종단계의 훈련이 끝나면 표적행동에 대한 실험처치를 종료하였다.
이 연구를 통하여 얻은 결과에 의하면, 아동의 연령과 체육활동의 수준을 고려하고, 행동형성, 용암법, 그리고 토오컨 기법을 활용하여 대상아동에 맞는 6종류의 유아체육 개별화 프로그램(부록 참조)을 작성하였다. 유아체육 프로그램으로는 ＂유니바 건너뛰기＂, ＂한발로 중심잡기＂, ＂철봉에 5초 동안 매달리기＂, ＂윗몸 일으키기＂, ＂농구공 넣기＂, 그리고 ＂평균대 위에서 옆으로 엇갈려 걷기＂ 등으로 구성되었다.
그리고 유아체육 프로그램의 효과를 검증하기 위한 실험처치 결과(그래프 참조), 모든 대상아동에게 개별적으로 실시된 프로그램이 목표행동에 도달하였음을 알 수 있다. 이는 행동형성, 용암법, 그리고 토오컨 기법의 활용이 효과적이었음을 입증해준다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론 8
• A. 연구의 필요성 8
• B. 연구의 목적 10
• C. 연구의 내용 11
• D. 연구의 제한점 12
• Ⅱ. 이론적 배경 13
• A. 행동수정 연구 13
• 1. 프로그램 교수 원리 13
• 2. 행동형성과 용암법에 관한 연구 15
• 3. 토오컨 강화 연구 17
• B. 유아체육 프로그램의 이론적 기초 19
• 1. 기본원리 및 교육적 효과 19
• 2. 유아체육 연구에 대한 고찰 22
• Ⅲ. 연 구 방 법 24
• A. 연구대상 24
• B. 유아 체육 프로그램의 제작 24
• 1. 유아체육의 내용 24
• 2. 목표의 세분화와 행동형성 기법의 활용 25
• 3. 촉진과 용암법의 활용 27
• 4. 토오컨 강화의 활용 28
• C. 실험절차 30
• 1. 실험기간 30
• 2. 기초선 설정 30
• 3. 실험처치 31
• 4. 행동의 관찰과 평가 31
• D. 실험설계와 자료의 분석 32
• Ⅳ. 연 구 결 과 33
• A. 유니바 3개를 연속해서 뛰기 33
• B. 한발로 중심잡기 34
• C. 5초 동안 철봉에 매달리기 38
• D. 윗몸 일으키기 40
• E. 농구공 넣기 44
• F. 평균대 위에서 발 엇갈려 옆으로 걷기 46
• Ⅴ. 결 론 50
• A. 요 약 50
• B. 논 의 51
• 1. ＂유니바 3개를 연속해서 뛰기＂의 훈련 51
• 2. ＂한발로 중심 잡기＂의 훈련 52
• 3. ＂5초동안 철봉에 매달리기＂의 훈련 52
• 4. ＂윗몸 일으키기＂의 훈련 53
• 5. ＂농구공 넣기＂의 훈련 54
• 6. ＂평균대 위에서 발 엇가려 옆으로 가기＂의 훈련 54
• C. 제 언 55
• 참고문헌 57
• ABSTRACT 60
• 부록 62