사설 어린이 영어교육기관의 실태 조사 연구 : 한국인과 원어민 교사 중심으로 = A comparative survey of the different conditions in teaching early childhood English teacher : The korean speaking english teachers vs native speaking english teacher

국문 초록 (Abstract)

이 연구의 목적은 조기 영어 교사들의 실태를 조사하는 것이다. 이 논문에는 교사의 자격, 교재,교수방법 교수 환경과 조기 영어 교사들의 의견이 포함되어 있다. 이 연구는 원어민을 포함한 117명의 조기 영어 교사들의 설문결과를 분석하였다. 설문지는 28문항의 한국인 설문지와 22문항의 원어민 설문지로 구성되어 있고, 교차 분석과 복수 응답 분석 기법을 이용하여 분석하였다. 이 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 대부분의 조기 영어교사는 경력을 가진 젊은 여성이다.그러나 남자 교사의 수도 꾸준히 증가하고 있다. 또한 영어 교육이나 아동 교육을 전공한 교사의 수가 다른 전공자들보다 아직도 적다. 한국인 교사와 원어민 교사의 차이에도 불구하고 모든 교사는 조기 아동들을 가르치기 위한 교수방법과 교사연수가 필요하다고 말하였다. 둘째, 조기영어교육은 교재나 교수자료의 측면에서 발달하였다. 그러나 교사들은 여전히 수업에 사용할 교수자료들을 준비하는데 어려움을 느끼고 있다. 셋째, 교수 환경과 교육자재들도 효과적이고 질적인 측면에서 발달하였다.그러나 이러한 것들은 사용하는데 있어서 각기 다른 인식을 교사들이 가지고 있기 때문에 특히, 한국인 교사가 원어민 교사 사이에 이런 문제점을 해결하기 위한 상호작용이 요구된다. 넷째, 이 설문에 응답한 대부분의 교사들은 각 학원의 교육 재정에 대하여 불만족을 하고 있었다.교육재정에 대한 교사들의 응답은 교사 월급과 학생들의 수강료, 일반적인 지출에 대하여 모두 만족하지 못하고 있었다. 교사들의 사기 진작과 더 효과적인 교수 학습을 위하여 교육재정 지출에 있어서의 개선이 요구된다. 결과적으로 이 연구의 결과는 한국의 조기 영어 교육을 더 효과적이고 발전시키는데 좋은 기초 자료가 될 것이다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론 9
• 1. 연구의 목적 9
• 2. 연구의 필요성 9
• 3. 연구의 제한점 11
• 4. 용어의 정의 12
• Ⅱ. 이론적 배경 및 선행연구 14
• 1. 조기영어 교육의 배경 및 현황 14
• 1.1 조기 영어교육의 배경 14
• 1.2 조기영어 교육 프로그램의 유형과 특징 16
• 1.3 7차 조기영어 교육과정의 목적과 특징 21
• 1.4 현재까지의 영어교사교육의 문제점 및 그 대책 25
• 2. 조기영어 교육의 찬반론 31
• 2.1 유아의 조기 영어습득 능력(찬성이론) 31
• 2.2 유아의 조기 영어교육에 대한 반대이론 33
• 3. 조기영어 교사의 자질 35
• 3.1 유능한 외국어 교사의 자질 35
• 3.1.1 Strevens(1977)의 이상적인 외국어 교사의 자질 36
• 3.1.2 Freeman(1941)의 이상적인 외국어 교사의 자질 38
• 4. 조기영어 교사의 태도 및 역할 40
• 5. 조기영어 교사에게 필요한 지식과 기능 44
• 6. 조기영어 교육의 교수방법 52
• 7. 선행연구 분석 53
• 8. 조기영어 교사교육 54
• 8.1 조기영어 교사 재교육의 필요성 54
• 8.2 한국인 교사와 원어민 교사의 특성 비교 55
• 8.3 한국인 교사와 원어민 교사의 스타일 55
• 8.4 한국인 교사와 원어민 교사의 장단점 58
• 8.5 우리나라 원어민 교사의 실태 62
• 8.6 사설 영어교육기관 원어민 교사의 실태 66
• Ⅲ. 연구방법 70
• 1. 조사대상 및 조사기간 70
• 2. 연구 도구 72
• 3. 연구 절차 74
• 4. 자료 분석 74
• Ⅳ. 연구 결과 및 분석 75
• 1. 조기영어 교사에 관한 질문을 중심으로 75
• 2. 조기영어 교재에 관한 질문을 중심으로 82
• 3. 조기영어 교육 시설 및 환경에 관한 질문을 중심으로 84
• 4. 조기영어 재정에 관한 질문을 중심으로 86
• Ⅴ. 결론 및 제언 89
• 참고문헌 96
• Abstract 102
• 부록 105