사이버대학의 커뮤니티 활성화와 학습참여도에 관한 연구 = (A)study on activation of cyber university communities and students' participation in cyber learning

목차 (Table of Contents)

• 목차 = ⅰ
• 표목차 = ⅴ
• 그림목차 = ⅵ
• 감사의 글 = ⅹ
• 논문개요 = xiii
• 제1장 서론 = 1
• 제1절 연구의 배경과 목적 = 1
• 제2절 연구의 범위와 방법 = 5
• 제2장 사이버대학의 커뮤니티 활동과 학습 참여에 관한 이론적 고찰 = 7
• 제1절 사이버대학과 커뮤니티 = 7
• 1. 사이버대학의 정의 = 7
• 2. 사이버대학의 특성 = 11
• 3. 커뮤니티 (Community) = 14
• 4. 사이버 커뮤니티 문화 = 19
• 제2절 사이버대학의 학습참여 = 22
• 1. 학습의 정의 = 22
• 2. 학습에 관한 이론적 고찰 = 24
• 3. 사이버대학의 학습참여 = 27
• 제3절 커뮤니티 활동과 학습참여 결정요인에 관한 기존연구 = 30
• 1. 사이버 커뮤니티 활동 요인에 관한 연구 = 30
• 2. 학습참여도에 영향을 미치는 요인에 관한 연구 = 33
• 3. 사이버 커뮤니티 참여 요인에 관한 연구 = 42
• 4. 학습참여 연구에 관한 논의 = 44
• 제4절 외국의 사이버대학에 관한 고찰 = 45
• 1. 사이버대학의 유형 = 45
• 2. 미국의 사이버대학 = 48
• 3. 영국의 사이버대학 = 54
• 4. 호주의 사이버대학 = 56
• 5. 캐나다의 사이버대학 = 58
• 제3장 우리나라 사이버대학의 운영현황 = 60
• 제1절 법·제도적 측면 = 60
• 1. 고등교육법 = 61
• 2. 평생교육법 = 62
• 제2절 사이버대학의 운영현황 = 64
• 제3절 사이버대학의 지원체제 = 76
• 제4절 사이버대학별 커뮤니티 활동 현황 = 79
• 제4장 학습참여도에 관한 실증 분석 = 84
• 제1절 연구의 설계 = 84
• 1. 변수의 구성 및 분석의 틀 = 84
• 2. 측정도구의 구성 = 93
• 3. 모집단 선정 및 표본추출 = 94
• 4. 자료의 수집 및 분석방법 = 95
• 제2절 학습자의 인구학적 특성 요인과 학습참여도 = 96
• 1. 조사 대상자의 인구학적 특성 = 96
• 2. 조사 대상자의 대학과 전공별 분포 = 98
• 3. 학습자의 일반적 학습참여도 = 99
• 4. 학습자의 인구학적 특성과 학습참여도 = 100
• 제3절 학습자 요인과 학습참여도 = 103
• 1. 학습동기와 학습참여도 = 103
• 2. 학습태도와 학습 참여도 = 108
• 3. 인터넷 활용 능력과 학습참여도 = 113
• 4. 학습환경과 학습참여도 = 118
• 제4절 사이버대학 요인과 학습참여도 = 121
• 1. 교육프로그램과 학습 만족도 = 121
• 2. 교육프로그램 만족에 따른 학습참여도 = 123
• 3. 교육행정 지원의 만족도 = 126
• 4. 교육행정 지원 만족에 따른 학습참여도 = 128
• 제5절 학습자의 커뮤니티 활동과 학습참여도 = 134
• 1. 온라인과 오프라인의 커뮤니티 활동 = 134
• 2. 커뮤니티 활동에 참여하는 이유 = 137
• 3. 커뮤니티 활동과 학습참여도 = 141
• 4. 학습참여 결정요인 분석 = 150
• 제5장 결론 및 제언 = 154
• 제1절 연구결과의 요약 = 154
• 제2절 제언 = 161
• 참고문헌 = 166
• 부록 = 175
• Abstract = 181