어머니의 양육행동 및 아동의 정서조절 능력과 사회적 유능성 = (The) relation of mothers' parenting behavior and children's emotion regulation to children's social competence

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to examine the relation of mothers'' parenting behavior and children''s emotion regulation to social competence. The subjects were 227 children in six years of age and their mothers, from 6 kindergartens and day care centers in Seoul. Children''s social competence was assessed by translated version(Rhee, 1997) of California Preschool Social Competncy Scale. Children''s emotion regulation was rated by teachers using a scale developed by the author based on Emotional Intelligence Scale(Kim, 1999; Lee, 1997). Mothers'' parenting behavior was assessed by translated version(Son, 2002) of IPBI(Crase, Clark, & Pease, 1973). The data were analyzed with descriptive statistics, Pearson correlations and hierarchial regression. The results of this study were as follows: First, mothers'' limit setting was positively related to children''s social competence. Second, children''s emotion regulation was positively related to children''s social competence. The more children showed emotion regulation, the higher children''s social competence. Third, Children''s social competence was explained most by children''s level of emotion regulation and children''s gender. Girls indicated higher social competence than boys, and the more children showed emotion regulation, the higher children''s social competence was.

국문 초록 (Abstract)

본 연구에서는 어머니의 양육행동 및 아동의 정서조절 능력이 아동의 사회적 유능성과 어떤 관계가 있는지를 살펴보고, 아동의 사회적 유능성에 대한 어머니 양육행동 및 아동의 정서조절능력의 설명력을 알아보고자 하였다. 본 연구의 대상은 서울시 강서구, 광진구, 용산구, 금천구 등에 소재한 유치원 및 어린이집 여섯 곳에 다니는 만 6세 아동 227명(남아 118명, 여아 109명)과 그들의 어머니 227명이었다. 어머니 양육행동을 알아보기 위하여 IPBI(Crase, Clark, & Pease, 1973)를 기초로 번안ㆍ수정하여 사용한 손승희(2002)의 질문지를 사용하였다. 또한 아동의 정서조절 능력을 측정하기 위해 Salovey와 Mayer(1990, 1996), Goleman(1995), Saarni(1990)의 연구를 토대로 이병래(1997)가 제작한 자기조절과 타인조절 척도와 김경회(1999)가 제작한 감정의 조절 및 충동억제 하위 척도를 기초로 하여 본 연구자가 제작한 척도를 사용하였다. 아동의 사회적 유능성을 측정하기 위해 이은해(1997)가 번안한 California 사회적 능력 척도(California Preschool Social Cometency Scale: CPSCS)를 기초로 이윤선(1998)이 사용한 사회적 유능성 척도를 수정하여 사용하였다. 자료를 분석하기 위한 방법으로 각 변인에 대한 기술적 통계치를 산출하였다. 그리고 어머니의 양육행동과 아동의 사회적 유능성과의 관계 및 아동의 정서조절 능력과 사회적 유능성과의 관계를 알아보기 위해 Pearson의 적률상관계수를 산출하였다. 또한 아동의 사회적 유능성에 대한 어머니 양육행동과 아동의 정서조절 능력의 설명력을 알아보기 위해 위계적 회귀분석을 실시하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다.첫째, 어머니의 양육행동의 하위요인 중 한계설정은 아동의 사회적 유능성과정적인 상관이 있는 것으로 나타났다. 즉, 어머니가 자녀를 양육할 때 일관성 있게 한계를 설정해줄수록 아동의 사회적 유능성이 높았다. 둘째, 아동의 정서조절 능력과 사회적 유능성간에 정적인 상관이 있는 것으로 나타났다. 즉, 아동이 자신과 타인의 감정을 잘 조절하여 표현할수록 아동의 사회적 유능성이 높았다. 셋째, 아동의 사회적 유능성을 의미있게 설명하는 변인은 아동의 정서조절 능력과 아동의 성별이었다. 즉, 여아가 남아보다, 그리고 자신과 타인의 감정을 잘 조절하여 표현할수록 아동의 사회적 유능성이 높았다.