청소년 봉사 학습프로그램 개발과 그 효과성에 관한 연구 = Research on developing a service learning program for youth and its effectiveness|RISS 상세보기

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 청소년들의 봉사활동의 활성화를 위한 구체적 방안으로 봉사학습 프로그램을 개발하고 그 필요성을 인식시키는 기초자료를 제공하고자 한다.
이를 위해 미국의 봉사학습프로그램의 선행연구를 기초로 첫째, 자원봉사자를 위한 봉사학습 프로그램 모델을 구성하고, 둘째, 봉사활동 사전 사후집단의 자원봉사활동에 대한 자발성, 이타심, 지속성 등의 인식 변화를 비교분석하여 봉사학습(Service Leaning) 프로그램의 효과성을 파악하고자 했다.
본 연구에서는 미국의 Service For Peace 재단의 청소년 Service Leaning 교재와 Point of Light 재단의 Service leaning Tool kit, NSLC(National Service Leaning Conference)에 발표된 자료를 참고로 하여 프로그램 모델을 구성하였으며, 특히 봉사활동을 진행하는 프로세스별 템플릿과 봉사활동의 사전, 진행 중, 사후 교육프로그램의 적절한 프로그램 적용에 집중하였다.
봉사학습 프로그램의 효과성을 파악하기 위한 방법으로는 천안시 중·고등학생 65명을 임의 표집하여 대상으로 하여 현장조사의 방법이 적용되었으며, 질문지법을 사용하였다. 조사기간은 2004년 3월부터 격주간 주말 봉사활동 프로그램을 실시하기 전 설문조사를 하였고, 프로그램을 마친 후 진행과정에 대한 사후 설문조사를 하였다.
본 연구의 결과는 다음과 같다.
가. 자원봉사의 자발성에 대한 인식의 사전집단 평균치의 조사결과 봉사학습 프로그램이 자원봉사에 대한 자발성을 높이는데 효과가 있음을 알 수 있었다.
나. 자원봉사의 이타심에 대한 인식의 사전집단 평균치의 조사결과 통계적으로 유의미하지 않은 것으로 나타났다. 따라서 자원봉사에 대한 교육을 받으면 교육받기 전보다 자원봉사에 대한 이타심 인식이 증가할 것이라는 연구가설은 기각되었다. 그러나 ‘매우 그렇다’(긍정적인 응답)라고 응답한 청소년이 사전집단에서는 50%였는데 사후집단에서는 63.8%로 증가하였다. 이로써 학습프로그램이 긍정적 효과를 주었음을 알 수 있다.
다. 자원봉사의 지속성에 대한 인식의 사전집단 평균치의 조사결과 봉사학습 프로그램이 청소년들의 지속적인 자원봉사의 필요성을 인식하게 하는데 도움이 되는 것으로 나타났다.
본 연구 결과를 기초로 하여 볼 때, 자원봉사활동을 함에 있어서 자발적이고 지속적인 봉사활동이 되도록 하기 위해서는 봉사학습프로그램이 반드시 진행되어야 한다. 그리고 일회적으로 끝나는 교육이 아닌 단계적이면서 지속적인 교육이 뒤따라야 한다. 그러기 위해서는 자원봉사자들을 교육할 교사들과 사회복지사들의 모임이 우선적으로 구성되어야 하겠고 더불어 프로그램 연구가 시급히 이루어져야 할 것이다.

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본 연구의 목적은 청소년들의 봉사활동의 활성화를 위한 구체적 방안으로 봉사학습 프로그램을 개발하고 그 필요성을 인식시키는 기초자료를 제공하고자 한다. 이를 위해 미국의 봉사학습...

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