양육태도와 자아분화 수준이 청소년의 대인관계 문제에 미치는 영향

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 후기 청소년을 대상으로 이들이 지각한 부모의 양육태도 및 이들 자녀에 대한 부모의 양육태도와 자아분화가 대인관계문제에 미치는 영향을 알아보고자 한다. 연구대상자는 부산지역에 있는 대학생 152명과 이들의 부모이다. 자료는 자기보고식 질문지를 통하여 수집되었다. 본 연구에서 사용된 척도는 ‘돌봄과 자율’의 두 차원으로 구성된 Carson(1987)의 PBI(The Parent Bonding Instrument; Parker et al.) 25문항과 Bowen의 가족체계이론을 기본으로 제석봉(1989)이 개발한 ‘자아분화척도’이다. 자아분화는 ‘인지적 기능 대정서적 기능’, ‘자아의 통합’, ‘가족투사과정’, ‘정서적 단절’, ‘가족 퇴행’의 5가지 하위영역으로 된 36개의 문항으로 구성되어 있다. ‘대인관계문제 척도’는 Alden(1990)이 개발한 지배성, 보복성, 냉담성, 회피성, 비주장성, 피착취성, 과배려성, 간섭성의 8하위차원으로 구성한 64개의 문항을 사용하였다.
연구결과는 다음과 같다.
첫째, ‘자녀가 지각한 부모의 양육태도’가 긍정적일수록 대인관계의 문제가 작아지며, 여기서 자녀가 지각한 ‘아버지에 대한 양육태도’보다 ‘어머니에 대한 양육태도’가 더 큰 영향을 미쳤다. ‘자녀가 지각한 부모의 양육태도’는 대인관계문제의 하위영역 중 과배려성에 가장 많은 영향을 미치고, 간섭성, 지배성, 피착취성, 보복성, 냉담성, 회피성, 비주장성 등의 순으로 영향을 미친다.
둘째, ‘자녀에 대한 부모의 양육태도’가 긍정적일수록 자녀의 대인관계의 문제는 작아진다. 자녀가 지각한 부모의 양육태도에서 ‘어머니의 양육태도’에 더 긍정적으로 지각한 것처럼, ‘자녀에 대한 부모의 양육태도’에서 아버지보다 어머니가 더 긍정적인 양육태도를 가지는 것으로 나타났다. ‘자녀에 대한 부모의 양육태도’는 대인관계문제 중 과배려성에 가장 많은 영향을 미치며, 간섭성, 지배성, 피착취성, 보복성, 냉담성, 비주장성, 회피성의 순으로 영향을 미친다.
셋째, 자녀의 자아분화가 높을수록 대인관계문제는 작아진다. 하위 영역별로 는 대인관계의 과배려성에 가장 많은 영향을 미치며, 간섭성, 지배성, 피착취성, 보복성, 냉담성, 비주장성, 회피성의 순으로 영향을 미친다.
넷째, ‘자녀가 지각한 아버지에 대한 양육태도’, ‘자녀가 지각한 어머니에 대한 양육태도’, ‘자녀에 대한 아버지의 양육태도’, ‘자녀에 대한 어머니의 양육태도’, ‘자녀의 자아분화’ 등 다섯 변인을 독립변수로 하여 다중회귀분석을 실시한 결과, 자아분화와 ‘자녀에 대한 어머니의 양육태도’가 회귀분석 상 유의미한 관계를 나타내며, ‘자녀에 대한 아버지의 양육태도’, ‘자녀가 지각한 어버지와 어머니의 양육태도’는 유의미하지 않는 것으로 나타났다.
대인관계문제에 많은 영향을 미치는 자아분화는 본 연구의 목적에 많은 점을 시사하여 주고 있다. 후기 청소년은 전기 청소년보다는 정신적, 육체적으로 성숙한 시기이기에 ‘자녀가 지각한 부모의 양육태도’나 ‘자녀에 대한 부모의 양육태도’ 등과 같은 과거의 경험도 주요한 요인이 되지만, 그런 가족과정 속에 형성된 자아분화가 후기 청소년들의 대인관계를 비롯한 사회적 행동을 예측하는데 보다 유의미한 요인이 됨을 알 수 있다.
마지막으로 본 연구의 제한점은 부모 가정만을 대상으로 실시하였기에 이를 보완한 다양한 가족형태의 연구가 이루어져야 할 것이다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this research is to investigate the effects of the parenting behaviors perceived by parents and their children, and self differentiation on adolescents' interpersonal problems. The subjects were 152 college students and their parents in Busan. The perceived parenting behaviors were measured for parents and their children through Carson's(1987) Parent Bonding Instrument and its revised form adapted for parents. Self differentiation was measured through the Korean version of “Self Differentiation Scale"(Je, 1989). The dependent variable of adolescents' interpersonal problems was measured through the Inventory of Interpersonal Problem (Alden, 1990).
The results were as follows;
First, the more positively the adolescents perceived the parenting behavior of their parents, the less problematic they were found in interpersonal relations. This effect was more prominent regarding mothers' parenting behaviors than fathers'. The perceived parenting behaviors of their parents were also associated with all the 8 subscales of the Inventory of Interpersonal Problem - 'overly nurturing', 'intrusive', 'domineering', 'exploitable', 'vindictive', 'cold', 'socially avoidant', and 'nonassertive' interpersonal relation patterns in asscending order of their correlational strength.
Second, the more positively the parents perceived their parenting behaviors, the less problematic their children were found in interpersonal relations. This effect was more prominent regarding mothers' perceived parenting behaviors than fathers'. The parents' perceived parenting behaviors were also associated with all the 8 subscales of the Inventory of Interpersonal Problem - 'overly nurturing', 'intrusive', 'domineering', 'exploitable', 'vindictive', 'cold', 'nonassertive', and 'socially avoidant' interpersonal relation patterns in asscending order of their correlational strength.
Third, the higher the self differentiation level of the adolescents was, the less problematic they were in interpersonal relations. This association was also found with regard to all the subscales of the Inventory of Interpersonal Problem - 'overly nurturing', 'intrusive', 'domineering', 'exploitable', 'vindictive', 'cold', 'nonassertive', and 'socially avoidant' interpersonal relation patterns in asscending order of their correlational strength.
Forth, multiple regression analysis, with 'fathers' perceived parenting behavior', 'mothers' perceived parenting behavior', 'parents' parenting behvior perceived by children', and 'adolescents' self differentiation' as independent variable, showed that only 'adolescents' self differentiation' and 'mothers' perceived parenting behavior' had significant effects on interpersonal relations.
The relative importance of self differentiation compared to parents' parenting behaviors was discussed in relation to the characteristics of the post-adolescents. The limitations of the research were mentioned in regard to sampling.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론 1
• 1. 연구의 필요성과 목적 1
• 2. 연구 문제 및 가설 설정 6
• 3. 용어 정의 7
• Ⅱ. 이론적 배경과 선행 연구 11
• 1. 후기 청소년의 특징 11
• 2. 애착이론과 양육태도 13
• 2-1. 애착이론 13
• 2-2. 자녀에 대한 부모의 양육태도 15
• 2-3. 자녀가 지각한 부모의 양육태도 19
• 3. 자아분화 21
• 3-1. 자아분화이론 21
• 3-2. 양육태도와 자아분화 24
• 4. 대인관계 26
• 4-1. 대인관계이론 26
• 4-2. 양육태도와 대인관계 33
• 4-3. 자아분화와 대인관계 35
• Ⅲ. 연구방법 38
• 1. 조사 대상 및 절차 38
• 2. 측정도구 38
• Ⅳ. 연구결과 및 해석 44
• 1. 연구 대상자의 특성 44
• 2. 연구문제 분석 48
• 2-1. ‘자녀가 지각한 부모 양육태도’와 ‘자녀에 대한 부모의 양육태도’의 비교 48
• 2-2. ‘자녀가 지각한 부모의 양육태도’ 및 ‘자녀에 대한 부모의 양육태도’와 자녀의 대인관계문제의 상관분석 50
• 2-3. ‘자녀가 지각한 부모의 양육태도’가 ‘자녀의 대인관계’에 미치는 영향 53
• 2-3-1. 단일변수 변량분석 결과 53
• 2-3-2. 다변수 변량분석 결과 54
• 2-4. ‘부모의 자녀에 대한 양육태도’가 자녀의 대인관계에 미치는 영향 56
• 2-4-1. 단일변수 변량분석 결과 56
• 2-4-2. 다변수 변량분석 결과 58
• 3. 자아분화정도가 대인관계문제에 미치는 영향 61
• 3-1. 자아분화와 대인관계문제와의 상관분석 61
• 3-2. 자아분화가 대인관계에 미치는 영향 63
• 3-3. 자아분화가 대인관계문제의 각 하위영역에 미치는 상대적 영향 65
• 4. 대인관계문제에 미치는 각 독립변인들의 상대적 영향 67
• Ⅴ. 결론 69
• 1. 요약 69
• 2. 제한점과 제언 77
• 3. 결론과 의의 78
• 참고문헌 80
• 부록 94