보건교사의 업무 중요도 및 업무 수행도에 관한 연구 = (A) Study on the Degree of the Importance and Performance about School Nurses' Job

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 초·중·고 보건교사의 업무 중요도와 업무 수행도를 파악하고 그 관계를 규명함으로써, 보건교사의 업무표준을 정립하는데 기초자료를 제공하고자 2003년 6월 15일부터 7월15일까지 전라남도에 근무하고 있는 보건교사 222명을 대상으로 시행한 서술적 조사 연구이다.
연구 도구는 총 32문항의 자가보고형 설문지로서, 업무 중요도와 업무 수행도가 동일한 내용으로 구성되어 있다. 문항분석 결과 업무 중요도, 업무 수행도의 신뢰도는 각각, Cronbach's α ＝.94와.80이었다. 수집된 자료는 SPSS 10.0 program을 이용하여 빈도 및 백분율, 평균 및 표준편차, t-test, ANOVA, Tukey test, Pearson's correlation으로 분석하여 다음과 같은 곁과를 얻었다.
1. 보건교사의 인구학적 특성:
보건교사의 평균 연령은 39.6세였고, 30대와 40대가 각각 46.9%, 39.6%로 대부분을 차지했다. 결혼상태는 미혼이 11.7%, 기혼이 88.3%였고, 근무소속은 초등학교 69.4%, 중학교 3.1%, 고등학교 17.5%로 나타났다. 근무경력은 평균 13.4년이었는데, 10-19년이 42.8%로 가장 많았으며, 92.3%가 교직과정 이수자였다.
2. 보건교사의 인구학적 특성별 업무 중요도 및 업무 수행도:
보건교사의 인구학적 특성 중 업무 중요도에 차이를 보인 변수는 연령 (F＝3.626, p＝.014), 결혼상태(t＝2.692, p＝.011), 근무소속(F＝5.697, p＝.004), 학생 수(F＝3.683, p＝.013), 설립주체(t＝3.644, p＝.002)로 나타났다. 즉, 30-39세 군이 50세 이상 군보다, 미혼이 기혼보다, 초등학교인 경우 중학교나 고등학교에서보다, 학생 수 500명 미만이 1500명 이상 보다, 국·공립이 사립 보다 유의한 차이로 업무 중요도가 높았다.
보건교사의 인구학적 특성 중 업무 수행도에 차이를 보인 변수는 최종학력 (t＝2.354, p＝.019), 근무소속(F＝16.378, p＝.000), 학생수(F＝6.408, p＝.000), 설립 주체(t＝4.590, p＝.000)포 나타났다 즉, 전문대졸 교사가 대졸 이상의 교사보다, 초등학교 근무 교사가 쿵착교나 고등학교 효사보다, 학생 수 500명 미깐인 소규모 학교의 교사가 500-999명이나 1000-1499명인 학교 교사보다, 국·공립학교 교사가 사립학교 교사보다 유의한 차이로 업무 수행도가 높았다.
3. 보건교사의 영역별 업무 중요도와 업무 수행도:
보건교사의 업무를 5개 영역으로 분류하여 영역별 업무 중요도와 업무 수행도를 조사한 결과, 업무 중요도는 보건실 운영(3.51점), 보건교육(3.42점), 학생 및 교직원 건강관리(3.40점), 학교보건관리 계획 및 평가(3.23점), 학교환경위생관리 (2.76점) 순으로 높았고, 업무 수행도는 보건실 운영(3.86점), 학생 및 교직원 건강관리(3.74점), 보건교육(3.52점), 학교보건관리 계획 및 평가(3.47점), 학교환경위생관리(2.84점) 순으로 높게 나타났다. 또한, 업무 중요도 및 업무 수행도 모두 가장 낮은 문항은 학교환경위생 정화구역 관리 및 정화활동(2.30점, 2.17점)이었다. 업무 중요도와 업무 수행도의 관계를 분석한 결과, 학교보건관리 계획 및 평가(r＝.441, p＝.000), 보건실 운영(r＝.335, p＝.000), 학생 및 교직원 건강관리 (r＝.443, p＝.000), 보건교육(r＝.465, p＝.000), 학교환경위생 관리(r＝.496, p＝.000)의 모든 영역에서 업무 중요도와 업무 수행도는 유의한 순상관관계를 보였다.
이상의 연구 결과를 볼 때, 초등학교 보건교사가 중학교와 고등학교에서보다, 학생 수가 적은 학교의 보건교사가 큰 학교에서보다, 국·공립학교가 사립학교에서보다 업무 중요도와 수행도가 높게 나타나, 보건교사의 질적인 업무수행을 위해서는 보건교사 배치시 학교 급과 규모를 고려해야 할 것이다 한편, 보건실 운영 업무의 비중이 가장 높게 나타났는데, 질병관리보다는 건강증진에 초점을 두고 있는 현 보건교사의 업무를 위해서는 보건교육 업무를 강화시킬 필요가 있다. 또한, 업무 중요도와 수행도가 가장 낮은 영역은 학교환경위생 관리로, 그 원인을 조사하여 개선방안을 마련해야겠으며, 그 중 특히 학교환경위생 정화구역 관리 및 정화 활동이 가장 낮은 문항으로 나타나, 이미 타부서에서 실시하고 있는 학교환경위생 정화업무를 보건교사의 업무표준 정립 시 제외시켜야 할 것으로 사료된다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study w3s to investigate the degree of the importance and performance about the school nurse's job, to identify the relationship between them, and finally to provide the basic data to establish thee standardization of their job.
Method: The subjects of this study were consisted of 222 school nurses who were working in Jollanamdo from June 15 to July 15, 2003. Data were collected by e-mail and mail with a questionnaire to measure the importance and performance about the their job. items in the questionnaire of the importance were the same as those of the performance, Reliability of the instrument for the importance was Cronbach's α ＝.94 and that for the performance was.80. Data were analyzed by frequency mean, t-test, ANOVA and Tukey test and Pearson's correlation with SPSS 10.0 program,
The results may be summarized as follows:
1. The school nurses' demographic characteristics: The mean age was 39.6 years, the most of them were 30-40 generations (85.6%), and married (88.3%). 69.4% of them were working at the elementary, 13.1% were at the middle and 17.5% were at the high school. Mean of their working years was 13.4 and 67.6% of them were working over 10 years. 92.3% of them achieved the teaching courses.
2. There were significant differences of the importance of school nurses' job In the age (F ＝ 3.626, p ＝.014), the marriage status(t ＝ 2.692, p ＝.01), the school (F ＝ 5.697, p ＝.004), the number of students (F ＝3.683, p ＝.013) and the foundation (t ＝ 3.644, p ＝.002). The groups of 30-39 years, the unmarried, the elementary school, the below 500 students, the national/public school showed higher scores than those over 50 years, the married, the middle or high school, the over 1500 students and the private school.
There were significant. differences of the performance of school nurses' job in the level of education(t ＝ a.354, p ＝.019), the school(F ＝ 16.378, p ＝.000), the number of students(F ＝ 6.408, p ＝ 000) and the foundation(t ＝ 4.590, f ＝.000). the college graduate, the elementary school, the below 50() students and the national/public school showed higher scores than those of the university graduate, the middle or high school, the 500-999 or 1000-1499 students and the private school.
3. The degree of the importance and performance in school nurses' job by 5 areas: Five areas of school nurses' job were plan ＆ evaluation of school health management, health care room management, health care of students ＆ school personnels, health education and school environment hygiene management.
1) The health care room management was the highest score(3.51) in the degree of the importance of the 5 areas and followed by health education (3.42), health care of students ＆ school personnels(3.40), plan ＆ evaluation of school health management(3.2,3) and school environment hygiene management(2.76).
2) The health care room management was also the highest score(3.86) in the degree of the performance of the 5 areas, and followed by health care of students ＆ school personnels(3.74), health education(3.52), plan ＆ evaluation of school health management(3.47) and school environment hygiene management(2.84).
3) The school environment hygiene management of 5 areas was the lowest score in the degree of both the importance and the performance and management ＆ purifying activity of school of environment hygiene of 32 items was the lowest score in the degree of both the importance and performance.
4. Correlations between the importance and performance in 5 areas showed positive relations(p＜.05).
In conclusion, the correlation between the degree of the importance and performance about school nurse's job was significant positive relations.
The health care room management of 5 areas was the highest score and the management ＆ purifying activity of school environment hygiene was them lowest score in both the importance and performance of school nurse's job.

목차 (Table of Contents)

• 목차
• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 = 1
• 2. 연구의 목적 = 3
• 3. 용어의 정의 = 3
• Ⅱ. 문헌고찰 = 4
• 1. 보건교사의 업무 = 4
• 2. 보건교사의 업무 중요도와 업무 수행도 = 6
• Ⅲ. 연구 방법 = 10
• 1. 연구 설계 = 10
• 2. 연구 대상 = 10
• 3. 연구 도구 = 10
• 4. 자료수집 방법 = 11
• 5. 자료분석 방법 = 11
• 6. 연구의 제한점 = 11
• Ⅳ. 연구 결과 = 12
• 1. 대상자의 일반적 특성 = 12
• 2. 일반적 특성에 따른 업무 중요도와 업무 수행도 = 14
• 3. 영역별 업무 중요도와 업무 수행도 = 16
• Ⅴ. 논의 = 17
• Ⅵ. 결론 및 제언 = 20
• 1. 결론 = 20
• 2. 제언 = 21
• 참고문헌 = 22
• (Abstract) = 25
• 부록 = 28