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    ⅰ ⅱ ⅲ ⅳ ⅴ ⅵ ⅶ ⅷ ⅸ ⅹ Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ Ⅸ Ⅹ
    ا ب ت ث ج ح خ د ذ ر ز س ش ص ض ط ظ ع غ ف ق ک ل م ن ه و ی
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    제6차 교육과정에서의 중학교 가정과 운영에 관한 조사연구 : 가정전공 교사와 비전공 교사와의 비교를 중심으로

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    https://www.riss.kr/link?id=T938070

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    목차 (Table of Contents)

    • 목차 = ⅳ
    • 논문개요 = ⅷ
    • Ⅰ. 서론 = 1
    • A. 연구의 필요성 = 1
    • B. 연구목적과 내용 = 2
    • 목차 = ⅳ
    • 논문개요 = ⅷ
    • Ⅰ. 서론 = 1
    • A. 연구의 필요성 = 1
    • B. 연구목적과 내용 = 2
    • C. 용어의 정의 = 3
    • Ⅱ. 이론적 배경 = 5
    • A. 중학교 가정과 교육과정 = 6
    • B. 교직의 만족도 = 9
    • C. 교직의 전문성 = 10
    • D. 교사 양성 체제 = 15
    • E. 교사 신규채용 = 22
    • F. 교사 수급 문제 = 25
    • G. 가정과 교사 수급 = 27
    • Ⅲ. 연구방법 및 절차 = 31
    • A. 연구대상 = 31
    • B. 조사절차 = 33
    • C. 조사도구 = 33
    • D. 자료분석 = 36
    • Ⅳ. 연구결과 및 논의 = 37
    • A. 가정교과 담당교사의 일반적인 특성 = 37
    • B. 가정과 담당교사의 집단간 교과운영에 대한 인식 비교 = 40
    • C. 가정과 담당교사의 집단간 교과지도에 대한 자신감과 만족감 비교 = 52
    • Ⅴ. 결론 및 제언 = 58
    • A. 요약 및 결론 = 58
    • B. 제언 = 62
    • 참고문헌 = 64
    • 부록 = 69
    • ABSTRACT = 86
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