중학교 컴퓨터 교과의 웹 코스웨어 설계 및 구현 : 홈페이지 만들기 단원을 중심으로 = Design and Implementation of Web Courseware For Curriculum Middle School : The Unit of Making a Homepage

국문 초록 (Abstract)

인터넷의 빠른 보급으로 전통적인 교실수업에서 벗어나 웹상에서 교수-학습 활동이 일어나는 가상교육이 가능해 졌다. 그러나 지금까지 개발된 웹 코스웨어들은 대 부분 기존 강의 방식으로 단순히 책장 넘기기 식의 전자 교과서 수준이 대부분이었다.
이에 본 연구는 가상 교육 시스템에서 중학교 컴퓨터 교과를 학습할 수 있도록 웹 코스웨어를 개발함에 있어 애니메이션과 동영상 등을 하이퍼미디어 형식으로 제공하였다. 실습이 필요한 단원은 텍스트 문서를 통해 간략한 사용법을 익힌 후 학습자가 직접 실습할 수 있는 실습 환경을 구현해 학습 의욕을 높이고자 하였으며, 교수자의 시연이 담긴 동영상을 통해 현장감 있는 웹 코스웨어를 설계 및 구현하였다.
본 연구를 통해 학습자 스스로 학습할 수 있는 다양한 학습 환경을 통해 전통적인 면 대 면 교실 수업이 아닌 인터넷을 통해 시간적 공간적 제약을 받지 않으며 학습자가 능동적으로 학습에 참여해 효과적인 가상교육이 이루어 질 수 있기를 기대한다.
* 본 논문은 2003년 8월 서원대학교 교육대학원 위원회에 제출된 교육학 석사학위 논문임.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The advent of internet age makes possible the traditional teaching and learning method onto the virtual cyber class. However, most of the developed web course-wares at present are simple enough to turn pages over like the electronic text books. In this thesis, the class materials of homepage making unit for middle school level is developed as a web courseware providing with animation and moving pictures.
In the unit of requiring practice, students read the text based directions and make practice themselves on the virtual practice environments implemented in this thesis which is designed for stimulating student's learning motivation. Students also learn how to practice in the virtual class by viewing the demonstration motion pictures.
The advantage of virtual class is that the participated students can learn in the there own learning level with self-leaded studying without limitation of time and space constrains. I hope my thesis becomes an exemplification as the virtual class learning for an alternative of the traditional face-to-face education.
* A thesis submitted to the Committee of the Graduate School of Education, Seowon University, In partial fulfillment of the requirement for the degree of Master of education in August, 2003.

목차 (Table of Contents)

• 목차 = ⅰ
• 표목차 = ⅲ
• 그림목차 = ⅳ
• Ⅰ 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
• 2. 연구의 내용 및 방법 = 2
• Ⅱ 이론적 배경 = 3
• 1. 웹 기반 수업 = 3
• 가. 웹 기반 수업의 정의 및 특징 = 3
• 나. 웹 기반 수업의 유형 = 5
• 다. 웹 기반 수업의 교육적 의의 = 6
• 라. 웹 기반 수업의 상호작용 유형 = 7
• 마. 웹 기반 학습 설계 모델 = 9
• 2. 웹 코스웨어 = 13
• 가. 웹 코스웨어의 정의 = 13
• 나. 웹 코스웨어의 유형 = 13
• 3. 웹 코스웨어 구현 기술 = 16
• 가. Dynamic HTML = 16
• 나. Flash = 16
• 다. Java Script = 17
• 라. 스트리밍 기술 = 18
• Ⅲ 웹 코스웨어 설계 = 19
• 1. 설계의 기본 방향 = 19
• 2. 학습내용 = 20
• 3. 개발환경 = 21
• 4. 전체 구조 설계 = 22
• 5. 각 모듈별 설계 = 23
• 가. 이론 강의 모듈 = 23
• 나. 실습 모듈 = 25
• 다. 학습 지원 모듈 = 26
• Ⅳ 웹 코스웨어 구현 = 27
• 1. 이론 강의 모듈 구현 = 27
• 2. 실습 모듈 구현 = 30
• 3. 학습 지원 모듈 = 38
• Ⅴ 웹 코스웨어의 적용 및 분석 = 39
• Ⅵ 결론 및 제언 = 41
• 참고문헌 = 42
• ABSTRACT = 44
• 부록 = 46