자녀의 장애정도에 따른 정신지체아 어머니의 스트레스와 대처방식 분석 = (The) Stress and coping behavior of mothers with mentally retarded child according to the degree of child disability

국문 초록 (Abstract)

정신지체아의 성장과 발달 그리고 행복한 삶은 가족의 도움과 관심이 없이는 불가능하다. 특히, 전통적으로 자녀양육의 일차적이고도 주된 책임을 지고 있는 어머니가 아동에게 미치는 영향은 중대하다. 그러나 정신지체아 어머니는 아동의 출생에서부터 시작하여 양육과정에서 특수하고 지속적인 어려움을 경험하며, 이러한 어려움은 어머니의 역할수행에 역기능적으로 작용한다. 순환적인 인과관계를 주장하는 가족체계의 관점에서 볼 때, 정신지체아 어머니가 자녀를 양육하면서 겪는 스트레스를 이해하고 그들의 적응과 대처를 돕는 것은 정신지체아 교육과 재활 못지 않게 중요하다. 그럼에도 불구하고 정신지체아 어머니의 스트레스와 대처방식에 관한 연구는 부족한 실정이다. 또한 자녀의 장애정도가 정신지체아 어머니의 스트레스와 대처방식을 설명하는 중요한 변수로 제시되고 있으나 장애정도에 따른 정신지체아 어머니의 스트레스의 특성을 다루거나 제시한 연구는 없는 실정이어서 이에 관한 연구가 필요하다고 볼 수 있다.
따라서 본 연구는 자녀의 장애정도에 따른 정신지체아 어머니의 스트레스와 대처방식의 특성을 파악함으로써 정신지체아를 양육하는 어머니가 아동을 양육함에 있어서 겪게 되는 스트레스를 적절하게 관리하고 대처하여, 부모역할을 기능적으로 수행할 수 있도록 조력하기 위한 부모 교육프로그램의 기초자료를 제공하는 것을 목적으로 한다. 이러한 연구목적에 의해 구체적인 연구문제를 첫째, 자녀의 장애정도에 따라 정신지체아 어머니의 스트레스에 차이가 있는가? 둘째, 자녀의 장애정도에 따라 정신지체아 어머니가 스트레스에 대처하는 방식에 차이가 있는가? 로 설정하였다
위의 연구문제를 알아보기 위하여, 강원도 강릉시와 원주시 소재의 2개 공립특수학교와 대구시 대명동 소재의 2개 발달장애아 조기교육센터에 다니는 정신지체아동의 어머니 300명을 연구대상으로 선정하여, 연구자가 제작한 연구대상자의 일반적 사항에 관한 질문지, J. Holroyd가 개발한 285문항의 QRS(Questionnaire on Resources and Stress)척도를 Friedrich가 52문항의 간략형 척도로 제작하고 정청자가 번안한 장애아동 부모 스트레스 척도(Questionnaire on Resources and Stress-F), 그리고 Folkman과 Lazarus가 개발하고 김정희와 이장호가 번안, 수정한 대처방식척도(The Ways of Coping Checklist)로 구성된 설문지를 배부하여 설문조사를 실시했고, 회수된 자료 236부 중 성실히 응답한 203명의 사례를 분석의 대상으로 삼았다. 본 연구에서 장애아동부모 스트레스 척도는 크론바하의 알파값이 .74∼.85이었고, 대처방식척도는 크론바하의 알파값이 .79∼.92이었다. 통계처리에 있어서는 연구의 목적에 맞게 평균비교, 일원분산분석(One-Way ANOVA)과 사후검증(Scheffe method)을 실시하였다.
자료의 분석으로부터 다음과 같은 연구결과를 도출할 수 있었다.
첫째, 자녀의 장애정도에 따른 정신지체아 어머니의 스트레스는 통계적으로 유의한 차이가 있는 것으로 나타났으며(F=38.70, p< .001), Scheffe method에 의한 사후분석에서도 세 집단 간의 차이가 모두 통계적으로 유의했다. 또한 장애아동 부모의 스트레스 척도의 3개 하위영역에서도 유의한 차이를 보였다(부모·가족문제: F=21.73, p< .001, 비관주의: F=14.82, p< .001, 아동특성: F=48.59, p< .001). 자녀의 장애정도가 심할수록 어머니의 스트레스 수준이 높게 나타났으며, 장애아동 부모의 스트레스 척도(QRS-F)의 52문항을 항목별로 점검하여 자녀의 장애정도에 따라 정신지체아 어머니가 느끼는 스트레스의 내용적인 면을 살펴본 결과, 자녀의 장애정도에 상관없이 세 집단 모두에서 공통적으로 과도한 시간요구, 아동의 미래에 대한 회의, 가족기회의 제한, 자녀가 장애아라는 것에 대한 비관, 아동의 정체성 부족, 아동의 의사소통능력의 제한, 우울 등에 관련된 문항에서 스트레스를 많이 받는 것으로 나타났다.
둘째, 자녀의 장애정도에 따라 정신지체아 어머니가 사용하는 스트레스 대처방식은 세 집단 간에 통계적으로 유의한 차이가 없었다. 대처방식의 하위영역에서도 세 집단 간에 통계적으로 유의한 차이가 없었으며, 세 집단 모두 적극적 대처보다는 소극적 대처를 많이 사용했다.
본 연구결과에서 주목할 것은 자녀의 장애정도에 따른 정신지체아 어머니의 스트레스 수준에 유의한 차이가 있으나 내용적인 면에서는 차이가 거의 없었다는 점이다. 정신지체라는 장애는 치료적 개입으로 제거하거나 해결할 수 없는 문제이기 때문에 어머니들이 느끼는 스트레스의 내용적인 부분이 거의 일치하고 있다고 볼 수 있으며, 장애가 심할수록 어머니의 스트레스 수준이 높게 나타나는 것은 아동에 대한 지원의 강도가 높아져야 한다는 것을 반영하는 것이라고 볼 수 있다. 이것이 시사하는 바는 이들의 스트레스를 감소시키고 대처와 적응을 돕는 데 있어 무엇보다 필요한 것은 도움을 제공해 줄 제도적 지원이라는 것이다.
또한 본 연구의 결과에 의하면 정신지체아 어머니가 사용하는 대처방식은 적응에 부정적인 영향을 미치는 방식이었다. 인지-현상학적 이론에 의하면, 대처방식은 스트레스 상황에 의해 창출된 내, 외적 요구들을 처리하고자 하는 노력의 과정에서 사용되는 활동, 행동, 사고로, 어떤 사건이나 상황 그 자체보다는 사건이나 상황에 대한 개인의 주관적 지각이나 해석에 따라 달라질 수 있다. 이것은 적응적인 대처방식을 사용하도록 개입함으로써 정신지체아 어머니들의 심리적 안정과 적응을 효과적으로 조력할 수 있음을 시사한다. 따라서 정신지체아 어머니의 적응과 대처방식간의 관계에 관한 다양한 연구가 시도되어야 할 것이며, 이를 토대로 하여 정신지체아 부모의 적응에 긍정적인 영향을 줄 수 있는 대처방식을 형성하고 강화시킬 수 있는 예방지향적인 부모 교육프로그램을 개발하여 보급하여야 할 것이다.
마지막으로 후속연구를 위한 제언은 다음과 같다. 정신지체아 어머니의 스트레스와 대처방식에 관한 연구는 양적으로 미미한 실정이며, 연구결과도 각각 다르게 보고되고 있어서 일관된 결론을 내리기가 어려운 상황이다. 정신지체아 어머니의 스트레스와 대처방안을 보다 잘 이해하기 위해서는 정신지체아 어머니의 스트레스에 관한 다양한 연구가 시도되어야 할 것이다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to examine in which way mothers with mentally retarded children were affected by the degree of child disability in terms of stress and coping behavior in a bid to help provide successful parenting programs to encourage them to manage their stress properly and take good care of their children.
The reserch questions of this study were as follows:
First, Does the degree of child disability make a significant difference to the stress of mothers with mentally retarded child?
Second, Does the degree of child disability make a significant difference to the coping behaviors of mothers with mentally retarded child?
The subjects in this study were 203 selected mothers whose children with mental retardation attended two public special schools from the cities of Gangreung and Weonju respectively and two early education centers for the developmentally disabled from Daemyeong-dong in the city of Daegu. A survey was conducted with three different instruments. One was prepared by this researcher to find out the general characteristics of the respondents, and another was Jeong Cheong-ja's Questionnaire on Resources and Stress-F, which was an adapted version of Friedrich's simplified 52-item scale based on J. Holroyd's 285-item QRS Scale, or Questionnaire on Resources and Stress. And the third was Kim Jeong-hui and Lee Jang-ho's Ways of Coping Checklist, which was an adapted version of Folkman and Lazarus's scale. For data handling, mean analysis, one-way ANOVA and Scheffe method were employed to suit the purpose of this study.
The findings of this study were as follows:
First, the stress of the mothers with mentally retarded children was significantly different according to the degree of child disability(F=38.70, p<.001). The posttest results by Scheffe method also showed that there was significant gap between all the three groups. And the three stress subareas also were significantly different(parent and family problems: F=21.73, p<.001, pessimism: F=14.82, p<.001, child traits: F=48.59, p<.001). The severer child disability put more strain on the mothers, and as a result of trying to analyze their responses to each of the QRS-F 52 items to find out what type of stress they were exposed to, all the three groups suffered stress, regardless of the child disability degree, because they had to spent too much time caring for the children, were skeptical about their future, and were discouraged about the fact their children were disabled. Another causes were limited time for family gathering, their own depression and the children's poor identity and insufficient communicative competence.
Second, the child disability degree made no significant difference to their way of responding to stress. There was no significant gap between the coping behavior subfactors, and all the three groups handled stress in a passive way, rather than in an active manner.
One notable fact in this study was that the child disability degree made a difference to their stress level, but that it gave little impact on the type of stress. This seemed because they felt similar pressure as mental retardation cannot be eliminated or treated by any therapeutical intervention. The fact the mothers whose children were severely retarded were more stressed out showed that it's necessary to provide stronger support to their children. All the findings of this study suggested that there should be institutional backup to alleviate their stress and facilitate their adjustment. As it's found that the mothers coped with stress in a manner to give an adverse impact on their own adjustment, it's important to make an intervention in their coping behavior, and preventive parenting programs should be developed to help parents with mentally retarded children manage their stress in a way to facilitate their own adjustment.

목차 (Table of Contents)

• 목차 = i
• 표목차 = ⅲ
• 부록목차 = ⅳ
• 논문요약 = ⅴ
• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
• 2. 연구문제 = 4
• 3. 용어 정의 = 5
• 4. 연구의 제한점 = 7
• Ⅱ. 이론적 배경 = 8
• 1. 정신지체에 대한 이론적 고찰 = 8
• 2. 정신지체아 어머니의 스트레스에 대한 이론적 고찰 = 13
• 3. 스트레스 대처에 대한 이론 고찰 = 20
• Ⅲ. 연구방법 및 절차 = 25
• 1. 연구대상 = 25
• 2. 측정도구 = 25
• 3. 자료수집 = 28
• 4. 통계처리 = 30
• Ⅳ. 연구결과 = 32
• 1. 아동의 장애정도에 따른 정신지체아 어머니의 스트레스 = 32
• 2. 아동의 장애정도에 따른 정신지체아 어머니의 대처방식 = 38
• Ⅴ. 논의 = 43
• 1. 요약 = 43
• 2. 결론 = 45
• 3. 제언 = 49
• 참고문헌 = 51
• Abstract = 57
• 부록 A = 60
• 부록 B = 70
• 부록 C = 73