점토를 활용한 노인의 집단 미술치료 활동에 관한 체험연구 = Hermeneutic Phenomenological Understanding on The Group Art Psychotherapy for Elderley

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 노인이 집단 미술치료 활동을 통해 경험한 다양한 체험의 의미와 본질을 이해하고 이를 기초로 다양한 심리적, 신체적, 사회적 어려움을 가지고 있는 한국의 노인들을 대상으로 미술치료를 실시할 때 고려해야 할 점을 생각해 보고자 함에 있다.
본 연구의 참여자는 서울시에 거주하고 있는 노인들로 집단 미술치료 활동을 실시한 후에 그들이 경험한 것을 개별적 면담을 통해 수집하였다. 그리고 이를 기초로 Max van Manen의 해석학적 현상학의 연구방법을 적용하여 노인의 집단 미술치료 활동 체험의 본질에 집중, 실존적 조사, 해석학적 현상학의 반성, 해석학적 현상학의 글쓰기로 구성된 총 10단계를 밟아 연구를 수행하였다.
본 연구의 참여자는 65세 이상의 노인들로 서울시에 위치한 경로당을 이용하고 있는 20명의 남, 녀 노인들이었으며 연구참여 전에 개인미술치료 혹은 집단미술치료의 경험을 한 적이 없고 60여분의 집단활동 참여가 가능한 분들로 참여자들을 선정하였다. 연구기간은 2002년 7월부터 2002년 10월까지였으며 7번의 집단 미술치료 활동 후에 심층면담을 통해 자료를 수집하였고 면담자료는 자료가 포화될 때까지 얻어내었다. 또한 연구자는 연구참여자로부터의 동의를 얻은 후 미술 활동을 하면서 제작된 작품과 활동의 모습도 자료로서 이용할 수 있었다.
연구 참여자들의 진술을 분석한 결과 여러 개의 주제들이 도출되었으며 진술들은 시간적 흐름에 따라 재료를 탐색하는 가운데 경험한 것과 활동 중에 경험한 것, 집단의 발전과정을 통해 경험한 것, 활동을 종결하며 경험한 것으로 크게 나누어 볼 수 있었는데 수집된 자료를 분석한 결과 참여자들의 집단미술활동에 관한 주제는 다음과 같다. 즉 집단 미술치료 활동의 과정을 시간적 흐름에 따라 <어린 시절의 재미있고 친밀한 느낌을 떠올림>, <지난 세월을 기억하며 아쉬움을 경험함>,< 늙은 ‘나’를 경험하면서 무망감과 무력감을 느낌>, <집단에서 삶의 감정처리 방식을 나타냄>, <미술활동에서 신선함과 안정감, 따뜻함을 느낌>, <미술활동에 푹 빠져봄>, <자신감과 기대감이 생김>의 대주제 아래 각각 하위주제들로 본질적 주제를 범주화하였다. 수집된 자료를 분석한 결과 참여자들의 집단미술치료활동 체험의 본질적 주제는 다음과 같다.
<어린 시절의 재미있고 친밀한 느낌을 떠올림>
- 점토를 만지면서 고향과 고향의 흙을 떠올림
- 재미있었던 어린 시절로 되돌아간 느낌을 가짐
<지난 세월을 기억하며 아쉬움을 경험함>
- 자녀의 미술활동을 떠올리고 만족스럽게 함께 하지 못함을 아쉬워함
- 지난 세월을 떠올리니 아쉬움과 억울함을 느낌
<늙은 ‘나’를 경험하면서 공허함과 무력감을 느낌>
- 무딤이 느껴지는 가운데 늙음이 생각나 슬퍼짐
- 마음대로 되지 않아 답답하고 아무것도 할 수 없을 것 같음
- 잘 만든 것 같지 않고 활동이 형식적으로 느껴짐
- 노화로 인해 함께 이야기하고 듣는 것이 힘듬
<집단에서 삶의 감정처리 방식을 그대로 드러냄>
- 화나는 감정을 드러내서는 안된다고 생각함
- 나와는 다른 감정과 생각에 대해 강하게 방어함
<미술활동에서 신선함과 안정감, 따뜻함을 느낌>
- 점토의 유연성을 좋게 느낌
- 새로움이 느껴져 기쁨
- ‘나’의 작품을 보면서 만족함
- 함께함에서 따뜻함을 느낌
- 솔직한 표현으로 느껴지는 시원함
<미술활동에 푹 빠져봄>
- 작품에 살아온 삶을 표현함
- 걱정과 슬픔을 잊고 활동에 참여함
- 어느새 찾아온 미술활동의 즐거움
<자신감과 기대감이 생김>
- 다음 번에는 잘 할 수 있을 것으로 생각됨
- 다른 미술활동에 대한 기대감이 생김
본 연구를 통해 나타난 결과로 노인의 집단 미술활동 체험에 관해 다음과 같은 결론을 내릴 수 있다.
첫째, 노인의 집단 미술치료 활동 체험은 노인이 촉각적 경험과 시각적 경험 등 다양한 감각을 이용하여 경험할 수 있는 창조적 체험이다. 노인들은 점토를 온 몸으로 경험하고 느끼는 과정을 통하여 다양한 연상을 한다. 또한 그러한 연상에 기초해서 작품을 만들어나가면서 자연스럽게 자신의 삶과 관련된 작품을 만들어 나갈 수 있었고 이러한 미적 체험은 노인에게 더 확장된 인식의 기회를 제공한다.
둘째, 노인의 집단 미술치료 활동 체험은 노인이 작품을 완성하고 다른 참여자의 이야기를 듣고 자신의 생각을 표현해보는 가운데 노인이성취감과 자신감, 자아존중감을 가질 수 있는 체험이다. 노인은 작품을 완성해 나가면서 창조적 존재로서 자긍심과 완성감을 느꼈으며 다른 노인들의 이야기를 듣고 또 자신의 생각을 표현하는 가운데 자부심과 사회적 존재로서 스스로를 생각하고 집단속에서 일치감을 체험하게 된다.
셋째, 노인의 집단 미술치료 활동은 노인이 내면의 감정을 언어적, 비언어적으로 표출을 할 수 있게 하는 체험으로서 노인이 감정을 자연스럽게 작품을 통해 드러낼 수 있고 이 과정에서 자신의 내적 상태와 문제들을 생각하고 치료자와 집단의 참여자들의 지지와 도움을 받을 수 있는 체험이다. 노인은 미술활동에 자기를 표현하고 표현된 자신의 모습을 작품속에서 발견하게 된다. 이 과정에서 자신의 내면과 현재의 어려움을 생각하게 된다. 이때 집단 미술치료 활동은 서로에게 보편성, 이타심, 정보전달, 모방행동, 사회화기술의 발달과 같은 치료적 요인을 제공해주고 노인은 이러한 지지와 격려가운데 자신의 내면적 갈등과 어려움에 노인 나름의 긍정적 의미를 부여할 수 있는 기회를 제공 받게된다.
넷째 노인의 집단 미술치료 활동 체험은 노인이 지나온 삶을 회상하고 현재의 삶을 생각하며 재평가하는 가운데 의미를 부여하고 더 나은 삶을 모색을 할 수 있게 하는 체험으로서 본 연구에서는 깊이 다루어지지 않았으나 노인은 지나간 삶의 미해결된 갈등과 상처들을 집단 미술치료 활동 과정중에 떠올리고 집단의 지지와 격려, 자신의 변화된 통찰속에서 미술활동을 통해 안전하게 재경험해볼 수 있다. 이러한 재경험은 삶을 바라보는 시선을 새롭게 재조직하고 재편성하게 하여 삶의 통합에 이르는 길을 마련해준다.
그리고 마지막으로 본 연구의 의의와 제한점 및 제언을 제시하였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This qualitative research used a hermeneutic phenomenological approach to discover meaning and nature of the aged's experience through a group art psychotherapy and look into the considerations in carrying out art psychotherapy for the Korean aged.
The participants of this research are those using the elderly home residing in Seoul, and their experiences were gathered through individual interviews after performing a group art psychotherapy. The study was guided by van Manen′s method for doing research. the method of inquiry included ; turning to phenomenon of interest ; inquiring and investigating experience as it was lived rather than as conceptualized ; reflecting and analyzing essential themes which characterize phenomenon ; and describing phenomenon through art of writing and rewriting. The participants this study were the aged over 65, who were 20 male and female aged using the elderly home in Seoul, and about 60 unexperienced in an individual art psychotherapy or group art psychotherapy , but able to participate at a group psychotherapy. The research period was from Jul. 2002 till Oct. 2002, and data was collected through in-deep interviews after 7 times of a group art psychotherapy, and interview data were obtained till they were full. Also this researcher could use produced works and activity shapes after getting an informed approval from the research participants.
As a result of the statements of research participants, many topics were elicited, and the statements were divided to experiencing in the course of looking for materials, that during activity, and that through a group's developmental process, and that in finishing activity at large, and as a result of analyzing the collected data, main and sub-topics to the participants' group art activity are as follows.
<Recalling interesting and intimate feelings in childhood>
- Reminding hometown and its earth playing with clay.
- Feeling retrospection to interesting childhood.
<Remembering past years and experiencing regretfulness>
- Feeling for sorry for making the child satisfied with art activity.
- Reminding past years and feeling regret and grudge.
<Feeling emptiness and helplessness experiencing old 'I'>
- Feeling sad for aging.
- Feeling oppressed for not being free to do.
- Feeling un-well and formal in activity.
- Feeling hard in speaking and listening due to aging.
<Exposing the type of dealing with life feelings in a group>
<Exposing the type of dealing with life feelings in a group>
- Thinking raged feeling should not be exposed.
- Strong defense to different feeling and thought from mine.
<Feeling freshness, stability, warmth at an art activity>
- Feeling good at the flexibility of clay.
- Feeling joy for novelty.
- Feeling warmth in being with others.
- Recognizing impression and activity for a work can vary.
- Refreshed with frank expression.
<Engrossed in an art activity>
- Expressing the course of life at a work.
- Participating at the activity forgetting anxiety and sorrow.
- Pleasure for an art activity newly approached.
<Producing confidence and expectation>
- Thinking they may do better at next time.
- Producing expectation to other art activity.
Through the fundamental subjects elicited above, the aged's experience of a group art therapy using clay is a creative one they reduce burden to art activity, and get familiar to aesthetic experience, and they can have expectation and confidence to a new activity despite of physical and psychological helplessness, though it is not further explored at this research, it was found that the experience helps the aged practice obtained confidence and achievement at other life area, and lead an vigorous life.
Also this research can provide contributions to art therapy researchers as follows.
This research has its significance in that it had art therapy researchers enhance understanding of the general aged experiencing a group art therapy, and it could be applied to those in physical and mental handicaps, and those overwhelmed by uncontrollable difficult feelings at a pint of life and in need of self- reflection, and it provided the basis of data development at art therapy and psychological therapy area, and provided concrete and vivid empirical knowledge to art therapy that the aged unmotivated for psychological therapy could receive psychological and art therapy . Above all, this research can find out its significance in that it has applied research methodology like phenomenological qualitative study to enhance understanding of the aged's group art therapy activity.
Also this research has following limits.
First, participants had to experience a group art therapy with those unexperienced in a group art therapy at a open space due to the spatial restriction of the elderly home.
Second, the aged thought of a group art therapy as art education, and the researcher would speak of only good experiences. The researcher talked about the need of frank and rich experience story, but some participants would mainly talk about positive experience.
Third, the aged would show difficulty speaking long at the in-deep interview time after art activity each time. The aged showed easily fatigue at the in-deep interview performed after every activity, so the researcher's experience should be gathered in shortest time possible.
Based on the above research result, the proposal of a general and comprehensive research is as follow. This research conducted the aged' group art therapy activity 7 times, and after each time, the aged's experiences were gathered through the in-deep interview. However, it was so short time for dealing with treating changes like the aged' personal characteristics and relational phase change, so at the follow-up research, the aged's experience is to be made out with more activity times and longer time.
For the proposal for the future research, this research dealt with the aged' group art treatment activity experience focused on clay work, bur in the future, the aged's art therapy will be more understood through conducting art activity with various art materials.
This research was limited to the aged over 65, but at the follow-up research, the aged's group art treatment activity will be understood in detail by selecting more detailed age category, and in the aspect of selecting research scene, the aged's group art treatment research will be done with more possibility.

목차 (Table of Contents)

• 목차 = ⅴ
• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성과 목적 = 1
• 2. 연구문제 = 5
• Ⅱ. 문헌고찰 = 7
• 1. 미술치료에 관한 선행연구 = 7
• 2. 집단 미술치료 및 점토를 활용한 노인의 미술치료에 관한 선행연구 = 9
• 1) 집단 미술치료의 선행연구 = 9
• 2) 점토를 활용한 노인의 집단 미술치료 선행연구 = 11
• 3. 미술치료 연구방법론으로서의 질적연구 = 13
• Ⅲ. 연구방법 및 절차 = 17
• 1. Max van Manen의 해석학적 현상학 = 17
• 2. 체험의 본성으로 돌아가기 = 21
• 1) 현상지향 = 22
• 2) 현상학적 질문 형성 = 22
• 3) 연구자의 선이해와 가정 = 23
• 4) 연구현장의 선정 = 24
• 5) 집단 미술치료 활동의 내용 = 25
• 3. 실존적 조사 = 36
• 1) 어원 추적 = 36
• 2) 현상학적 문헌고찰 = 39
• 3) 문학과 예술 작품으로부터의 경험적 묘사 = 44
• 4) 연구자 자신의 경험기술 = 55
• 5) 연구참여자 개별 체험 기술 = 57
• 3. 노인의 미술활동체험에 관한 현상학적인 반성 = 60
• 1) 주제분석 = 60
• 2) 본질적인 주제의 결정 = 60
• 3) 해석학적 현상학적인 글쓰기 = 86
• Ⅳ. 결론 및 제언 = 99
• 참고문헌 = 107
• 부록 = 113
• 부록 1. 연구 참여 동의서 = 115
• 연구 참여자 A의 면담기록지 = 116
• Abstract = 119