쉼터 거주 10대 가출소녀의 집단미술치료 활동 체험연구 = Hermeneutic Phenomenological Study on Experience of Group Art Therapy with the teenage Runaway girls residing in Shelter

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 쉼터 거주 10대 가출소녀와의 집단미술치료 활동을 통해 그들이 느끼는 체험의 의미와 본질이 무엇인지 이해하는데 목적이 있다.
본 연구에서는 쉼터에 거주하며 3곳의 쉼터에서 3-6개월 이상 생활하게된 14명의 가출소녀를 선택하였다. 이들의 체험의 의미를 이해하기 위해 해석학적 현상학의 질적 연구방법 중 van Manen의 연구방법을 적용하여 체험의 본질에 집중, 실존적 조사, 해석학적 현상학의 반성, 현상학의 글쓰기로 구성된 총 10단계를 밟아 연구를 수행하였다.
체험의 본질에 집중하는 단계에서, 연구자는 쉼터에 거주하는 10대 가출소녀가 함께 집단미술치료 활동을 경험하는 것이 그들에게 어떻게 다가왔는지 궁금하였다. 따라서 ‘쉼터 거주 10대 가출소녀의 집단미술치료 활동 체험은 어떠하며, 그것이 경험자에게 주는 의미는 무엇인가?’라는 현상학적 질문을 형성하였다.
실존적 조사 단계에서는 다양한 자료를 수집하였다. 본 연구의 참여자들은 쉼터에 거주하는 10대 가출소녀 14명이었으며, A쉼터에서 집단은 3명으로 토요일오후에, B쉼터의 집단은 4명으로 월요일오후에, 그리고 C쉼터의 집단은 7명으로 목요일오후에 각각 60분씩 나누어 진행되었다. 연구 참여자들은 개인면담을 녹음할 것과 집단미술치료 활동에서 그린 그림을 연구에 사용하게 된다는 것에 동의가 이루어진 후에 선정되었다. 2002년 10월부터 2003년 1월까지 각 쉼터별로 매주 1회씩 10주동안 집단미술치료를 진행하여 10회기씩 진행되었고 1회기부터 2회기까지는 참여단계, 3회기부터 7회기까지 작업단계, 8회기부터 10회기까지 종결단계로 나누어 진행하였으며 인터뷰는 10회기의 집단미술활동이 모두 끝난 뒤에 진행하였다. 집단미술활동이 끝난 후에 하는 인터뷰과정에서 10회기의 집단미술치료 활동 당시의 생생한 느낌들을 되살리기 위해 10회기 동안의 개별작품 사진을 가지고 그 작업에 대한 이야기들을 나눌 수 있었다. 또한 연구 참여자들로부터 자료수집 뿐 아니라 문학 작품도 분석시 참조하기 위해 수집하였다.
해석학적 현상학의 반성 단계에서 참여자들의 진술을 분석한 결과 여러 개의 주제들이 도출되었으며, 10회기의 집단미술치료 활동의 자연스런 흐름에 따라 <어렵다고 느껴온 미술이 점점 가까워짐>, <가장 깊이 숨기고픈 속마음인 ‘가족’을 떠올림>, <끝없이 밀려오는 외로움 속에서 느껴지는 인생살이의 절망감>, <그림 그리기에 몰입할수록 들추어지는 주체할 수 없는 무게감>, <함께 그림을 완성해 나가면서 갖게 된 자신감과 시원함, 기쁨을 누림>, <기댈 수 있는 쉼의 터전이 있기에 다시 꿈을 꾸기 시작함>의 대주제 밑에 각각 하위주제들로 본질적 주제를 범주화하였다.
수집된 자료를 분석한 결과 참여자들의 집단미술치료 활동 체험의 본질적 주제는 다음과 같다.
<어렵다고 느껴온 미술이 점점 가까워짐>
-학교에서 경험했던 눈치보는 미술시간과 다른 자유로움을 경험함
-신기한 재료는 어린 시절 경험한 미술활동을 떠올리게 함
-편안한 가운데 조금씩 마음이 열리워짐
<가장 깊이 숨기고픈 속마음인 ‘가족’을 떠올림>
-묻어 두고 싶은 불편한 이야기를 꺼내야 하는 힘겨움
-원망과 미움, 그 너머에 떠오르는 그리움
-가족에 대해 냉소적인 느낌을 가지게 됨
<끝없이 밀려오는 외로움 속에서 느껴지는 인생살이의 절망감>
-하찮고 보잘 것 없이 느껴지는 내 처지에 울컥 솟아오름
-믿을 사람 없는 세상 속에서 더욱 더 비참해져만 가는 나를 발견함
-쉼터 생활에서의 갈등은 감싸 줄 가족도 없는 나를 깊은 슬픔으로 몰아감
-서럽디 서러운 세상살이 속에 나만의 방법을 터득함
<그림 그리기에 몰입할수록 들추어지는 주체할 수 없는 무게감>
-상처를 떠올리며 그림을 그려야하는 슬픔을 겪어야 함
-가족이 있는 친구들이 부럽게 다가옴
-집단 안에서 그리기에 느껴지는 부담스러움
<함께 그림을 완성해 나가면서 갖게 된 자신감과 시원함, 기쁨을 누림>
-쌓여있는 응어리를 배출함에 시원함을 느낌
-나를 알아 가는 과정을 느껴 가슴이 뿌듯해짐
-같이 그리기에 두 배가되는 기쁨을 누림
<기댈 수 있는 쉼의 터전이 있기에 다시 꿈을 꾸기 시작함>
-처절한 생존의 공간으로 쉼터를 부여잡음
-내가 돕고 내가 도움을 받는 가족을 새롭게 만남
-접었던 희망에 날개를 달아주려 노력함
본 연구를 통해 나타난 본질적 주제와 하위주제를 가지고 재구성해 볼 수 있는데 이는 집단미술치료 활동에 관한 주제와 가출을 할 수밖에 없던 아픔과 그 안에서의 체험에 관한 주제 그리고 쉼터에서의 체험에 관한 주제로 나누어보면 다음과 같다.
첫째, 집단미술치료 활동에 관한 본질적 주제는 <어렵다고 느껴온 미술이 점점 가까워짐>과 <그림 그리기에 몰입할수록 들추어지는 주체할 수 없는 무게감> 그리고 <함께 그림을 완성해 나가면서 갖게 된 자신감과 시원함, 기쁨을 누림>에 잘 반영되어 있다.
둘째, 연구 참여자인 가출소녀가 가출을 할 수밖에 없던 아픔과 그 안에서의 체험은 <가장 깊이 숨기고픈 속마음인 ‘가족’을 떠올림>에 가장 두드러지게 나타났고 <끝없이 밀려오는 외로움 속에서 느껴지는 인생살이의 절망감>도 잘 반영되어 있다.
셋째, 가출 후의 쉼터에서의 체험에 관한 본질적 주제는 <끝없이 밀려오는 외로움 속에서 느껴지는 인생살이의 절망감>에도 나타났으며 <기댈 수 있는 쉼의 터전이 있기에 다시 꿈을 꾸기 시작함>에 두드러지게 반영되어 있다.
쉼터 거주 10대 가출소녀의 집단미술치료 체험연구를 통해 나타난 본질적 주제와 하위주제를 가지고 재구성된 집단미술치료 활동과 가출에 관한 체험 그리고 쉼터에 대한 체험을 주제별로 결론을 내리면 다음과 같다.
첫째, 쉼터 거주 가출소녀의 집단미술치료 활동 체험은 내면의 고통스러움의경험을 통해 새로운 자기를 창조의 시각으로 바라보게 하는 통찰을 주는 기회를 부여하는 체험이다. 둘째, 쉼터 거주 가출소녀의 가출에 관한 체험은 과거를 회상하며 미해결 된 감정의 갈등과 상처들을 떠올리며 재 경험해 보는 체험이다. 셋째, 쉼터 거주 가출소녀의 쉼터에 관한 체험은 쉼터는 가출소녀에게 낯설게 접한 집단이지만 처절한 생존의 공간을 버티게 해주는 삶의 장이 되어가고 현재의 삶을 생각하며 재평가하는 가운데 의미를 부여하고 더 나은 미래를 모색할 수 있게 하는 체험이다.
이에 본 연구 결론을 바탕으로 제언을 해보면 다음과 같다.
첫째, 본 연구 참여자들은 집단미술치료 활동 안에서 공통적으로 가족에 대한 묻어 두고 싶은 감정과 자신에게만 서러운 인생살이에 대해 표현하였다. 인터뷰 과정에서 이러한 진술을 나타내면서 몇몇 참여자들은 자신들의 이야기가 본 연구자 외에 다른 사람들, 즉 실무자 선생님이나 다른 상담선생님에게 들어가게 될까봐 이야기를 시작하다가도 도중에 그만두고 화제를 바꾸는 경우도 있었다. 본 연구자는 참여자들과의 비밀 보장하에 활동과 면담이 진행되었음을 상기시켜 주었으나 불투명한 진술을 보여 면담과정의 어려움이 있었다. 이에 연구의 진행시에 보다 확실한 신뢰구축으로 체험을 심도 깊게 이해할 필요가 있다.
둘째, 해석학적 현상학의 질적 연구를 진행하며 수집된 실존적 조사에서 가출소녀의 경험을 그대로 제시해주는 좀더 심도 있는 문학작품과 미술작품을 찾는데 어려움이 있어 연구자로 하여금 본질적 주제를 활성화시키는데 제한점이 있었다.
셋째, 본 연구는 쉼터 거주 가출소녀로 연구대상자 선정이 이루어졌으나 후속 연구에서는 이에 연관되어 있는 현 한국사회에서 가출소녀의 문제로 대두되고 있는 퇴폐 향락 문화에서 비롯된 윤락과 원조교제, 또는 가출을 통해 나날이 대범해지고 있는 소년을 대상으로 다양한 특수쟁점의 문제군들을 다루어 냄으로써 청소년기의 문제를 이해하도록 높이는 미술치료학적 접근이 필요하리라 생각된다. 이를 통한 후속 연구에서는 좀 더 세분화되고 구분되어 생생하게 전달될 수 있는 깊이 있는 연구가 될 것으로 보여진다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The study is to understand what the meaning and the essence of experiences of teenage runaway girls residing in a shelter with a group art therapy are.
For the study, 14 runaway girls who have lived for longer than 3~6 months in three shelters were surveyed. To understand the meaning of their experiences, the study went through 10 steps consisted of 'concentration on the essence of experience', 'existential research', 'reflection of hermeneutic phenomenology', 'writing of phenomenology' and so on by applying the research method of van Manen, which are one of quality research methods of hermeneutic phenomenology.
At the concentration on the essence of experience, the phenomenological question, 'how are the experiences of the teenage runaway girls residing in shelters with the group art therapy and what do they mean to them?' is made.
At the existential research, it conducted the art group therapies of 3 from A shelter on Saturday, 4 from B shelter on Monday and 7 from C shelter on Thursday for 60 minutes respectively.
Participants were selected upon agreement that the individual interview was to be recorded and their drawings from the group art therapies used for the study. The group art therapies were conducted from October 2002 to January 2003 for 10 weeks every week by dividing the therapies into the participating stage from 1st to 2nd therapies, the working stage from 3rd to 7th, the closing stage from 8th to 10th, and the interview after the group art therapies. Materials and literatures were also collected from the participants for reference when the survey is analyzed.
With the results of analysis on the participants' statements at the reflection of hermeneutic phenomenology, several subjects were appeared. The 10 time therapies were categorized in a natural stream of the activity as <feeling of closeness of the art felt difficult so far>, <reminding of family which is dwelt deep in mind with a hope of hiding>, <feeling of despair on life arisen from the endlessly surging loneliness>, <feeling of comfortlessness appeared as concentrating on drawing a picture>, <feeling of open-heartedness, confidence and pleasure achieved as completing drawings altogether>, <starting to dream again in a feeling of safety due to a shelter relied on>, and sub-categories under these main subjects.
With the results of the analysis on the collected materials, main subjects and their sub-subjects of participants' experiences of the group art therapies are as follows;
<feeling of closeness of the art felt difficult so far>
- experienced freedom different from that in the art class at school, for which acted according to the situation.
- reminded of a childhood art class by a new art material.
- gradually opened the heart amid of comfort.
<reminding of family which is dwelt deep in mind with a hope of hiding>
- hardness of bringing out uneasy matters like to be buried.
- yearning arisen beyond resentment and hate
- cynical feeling toward the family
<feeling of despair on life arisen from the endlessly surging loneliness>
- resentment for the unworthy and insignificant situation currently faced.
- discovery of myself being more miserable in the world where nobody is relied on.
- driven myself without beloved family to a more deep sorrow by a conflict in the life at a shelter.
- discovery of my own way amid of sad life
<feeling of comfortlessness appeared as concentrating on drawing a picture>
- suffering a sorrow to draw a picture remembering a hurt experienced
- envying a friend with family
- feeling a burden when drawing a picture in a group
<feeling of open-heartedness, confidence and pleasure achieved as completing drawings altogether>
- open-heartedness after discharging piled bitter feelings
- fulfillment in a course of knowing myself
- doubled pleasure when drawing pictures together
<starting to dream again in a feeling of safety due to a shelter relied on>
- relying on a shelter as a place to be fiercely survived
- newly meeting a family that I help and receive helps
- trying to revive a hope lost
Experiences of the group art therapies re-consisted by the main subjects and their sub-subjects appeared by the study, of runaway and at shelters are disclosed by subjects as follows;
Firstly, experiences of runaway girls residing shelters with the group art therapy are the one to give an opportunity to have an insight into the self in a creative view through an experience of inner sufferings.
Secondly, experiences of runaway by the girls residing shelters are the one to re-experience reminding of unsolved emotional conflicts and hurts through the past. Thirdly, experiences of residing shelters are the one to give a meaning and seek better future in a course of thinking present lives and re-evaluating the current lives, which gives a power to stand up to fierce sufferings even though the shelters are new to them.

목차 (Table of Contents)

• 목차 = ⅵ
• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성과 목적 = 1
• 2. 연구문제 = 6
• Ⅱ. 문헌고찰 = 7
• 1. 집단미술치료에 관한 문헌연구 = 7
• 2. 쉼터 거주 10대 가출소녀에 관한 문헌연구 = 11
• 3. 미술치료 연구방법론으로서의 질적 연구 = 16
• Ⅲ. 연구 방법 및 절차 = 22
• 1. 해석학적 현상학의 질적 연구 접근 = 22
• 2. 체험의 본질에 집중 = 27
• 1) 현상지향 = 28
• 2) 현상학적 질문 형성 = 28
• 3) 연구자의 선이해와 가정 = 29
• 3. 실존적 조사 = 30
• 1) 어원 추적 = 30
• 2) 문학작품에 반영된 경험적 묘사 = 35
• 3) 연구자 자신의 경험 기술 = 44
• 4) 연구 참여자 개별 체험 기술 = 46
• 5) 연구 참여자와 집단미술치료 활동 = 53
• 4. 현상학적 반성 = 75
• 1) 주제분석 = 75
• 2) 본질적 주제 = 77
• 5. 현상학적 글쓰기 = 103
• Ⅳ. 결론 및 제언 = 123
• 참고문헌 = 130
• 부록 = 136
• 부록 1. 연구 참여 동의서 = 137
• 부록 2. 연구 참여자1의 개인면담 기록 = 138
• 부록 3. 연구 참여자8의 개인면담 기록 = 142
• ABSTRACT = 145