초등학생의 인터넷 중독과 사회적응력과의 관계 = (A) Study on the Relationship between the Internet Addiction and Social Adjustment Ability of Elementary

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 초등학생의 가정 환경에 따라 인터넷 중독의 정도가 어떻게 다른지 알아보고, 인터넷 중독 여부와 사회적응력의 각 하위 요인들과 어떤관계가 있는지 밝히는 데 있다.
본 연구의 표집 대상은 청주시의 초등학교 5·6학년 426명이고, 연구 방법은 설문지에 의하여 조사하였으며, 연구에 사용된 측정도구는 가정환경 설문지, 인터넷 중독 척도, 사회적응력 척도이다.
연구결과는 다음과 같다.
첫째, 인터넷 중독 진단 결과 연구대상자 426명 중 50.4%인 205명이 인터넷 중독으로 인하여 문제가 발생하였으며, 인터넷 사용에 주의를 기울여야 하는 집단으로 분류되었다. 이 중 18명(4.2%)은 심각한 중독 증세를 보여서 세심한 의학적 치료가 필요한 것으로 보이며, 인터넷 중독 예방을 위해 상담과 교육적 조치를 필요로 하는 것으로 확인되었다.
둘째, 성별에 따른 결과를 보면 남아가 여아에 비해 인터넷 중독 비율이 높은 것으로 나타났으며, 학년에 따른 인터넷 중독 비율을 보면 학년이 올라갈수록 중독 비율이 더 높은 것으로 나타났다.
셋째, 가정환경 중에서는 가족 대화의 시간이 적을수록 인터넷 중독 비율이 높았다.
넷째, 인터넷 중독 여부와 사회적응력 하위요인(대인관계, 적응성, 충동성)간의 차이검증에서 유의미한 차이가 나타났다. 책임성에서는 유의미한 차이를 보이지 않았다. 즉, 인터넷 중독이 심할수록 사회적응력이 떨어지며, 사회적응력의 하위요인 중 대인관계, 적응성, 충동성이 떨어지는 것을 알 수 있었다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to find out the relationship between internet and home surroundings and then to examine how internet addiction relates to inferior facts of social adjustment ability.
The srbjects for this strdy were sampled from two elementary schools in Cheongju city, Chungbuk Province. The total number of subjects was 551 students in the grade sixty.
The experimental method was mainly questionnaire and the measurement tools were questionnaire of home surroundings, an index of internet addiction, and an barometer of social adjustment ability.
The results from this study are as follows:
First, after making a diagnosis of internet addiction, 50.4% of participants who ake 205 students out of 426 subjects already had trorbles from internet addiction, and were classed as the group which needs good care in the use of internet. 18 subjects(4.2%) of those develop symptoms of serous addiction so they need to be treated in the hospital. So this results srggest that researchers should be feel keenly the necessity of counseling and taking educational action for prevention against internet addiction.
Second, the level of internet addiction showed statistically significant differences by gender variable, that is, boys were addicted in internet use easier tham girls. The level of internet addiction showed statistically significant higher by grade variable.
Third, the students who has less time to communicate with their family were addicted easier.
Fourth, there are statistically significant differences between the social adjustment ability(personal relations, adjustment ability, impulsiveness) and the level of internet addiction. That is, the more internet addiction gets serious, the social adjustment ability goes down.

목차 (Table of Contents)

• 목차 = ⅲ
• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
• 2. 연구문제 = 4
• 3. 용어의 정의 = 5
• Ⅱ. 이론적 배경 = 7
• 1. 인터넷 중독 = 7
• 1) 인터넷 중독의 개념 = 7
• 2) 인터넷 중독의 원인 = 10
• 2. 사회적응력 = 13
• 1) 사회적응력의 개념 = 13
• 2) 사회 부적응의 원인 = 14
• 3. 인터넷 중독과 선행연구 = 16
• 1) 가정환경 특성과 인터넷 중독 = 16
• 2) 사회적응력과 인터넷 중독 = 17
• Ⅲ. 연구 방법 = 21
• 1. 연구대상 = 21
• 2. 측정도구 = 22
• 3. 자료분석 = 24
• Ⅳ. 연구 결과 = 25
• 1. 인터넷 이용 실태 = 25
• 2. 성별과 학년에 따른 인터넷 중독정도 차이검증 = 28
• 1) 전체 인터넷 중독 정도 = 28
• 2) 학년에 따른 인터넷 중독 정도 = 29
• 3) 성별에 따른 인터넷 중독 정도 = 30
• 3. 가정 환경 특성에 따른 인터넷 중독 여부 = 32
• 1) 가족대화와 인터넷 중독 여부 = 32
• 2) 부모직업 유무와 인터넷 중독 여부 = 33
• 3) 컴퓨터 및 인터넷을 주로 사용하는 장소와 인터넷 중독 여부 = 34
• 4) 인터넷 이용 기간과 인터넷 중독 여부 = 35
• 5) 컴퓨터의 가정내 소재장소와 인터넷 중독 여부 = 36
• 6) 부모님의 컴퓨터 사용 여부와 인터넷 중독 여부 = 37
• 7) 가족형태에 따른 인터넷 중독 여부 = 38
• 4. 인터넷 중독과 사회적응력 = 39
• 1) 인터넷 중독 여부와 사회적응력의 차이 검증 = 39
• 2) 인터넷 중독 여부와 사회적응력의 상관관계 = 41
• 3) 인터넷 중독여부와 사회적응력의 회귀분석 = 42
• Ⅴ. 요약 및 결론 = 44
• 참고문헌 = 48
• 설문지 = 52
• Abstract = 60