대학교양과정으로서의 결혼준비교육 프로그램의 효과성 검증 : S대학교 학생을 중심으로 = (A) Study on the Efficacy of Premarital Education Program as an Elective Course of the University : Focusing on undergraduate students of the 'S' University

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 대학에서 실시되는 결혼준비교육의 효과성을 검증하기 위해 <가족과 결혼>이라는 교양과목을 듣는 대학생들을 대상으로 교육을 받기 전과 받은 후의 결혼관, 가족관, 사랑관, 배우자관, 성의식, 성역할관에서의 변화를 측정해 보는 데 그 목적이 있다.
부산 S대학교 학생 중 2002년 2학기 교양과목인 <가족과 결혼>을 수강하는 6개 분반 410명의 남녀학생이 연구대상이 되었다. 사전·사후 설문을 실시하였으며 설문의 내용에는 결혼관, 가족관, 사랑관, 배우자관, 성의식, 성역할관 등이 포함되었다. 자료분석은 SPSS WIN 10.0 version을 사용하여 상관분석과 T-test, 이원변량분석(Two-Way ANOVA)을 실시하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다.
첫째, 결혼관에 있어 성별의 주효과와 성별과 결혼준비교육의 상호작용효과가 있는 것으로 나타났다.
둘째, 가족관에 있어 성별의 주효과와 성별과 결혼준비교육의 상호작용효과가 있는 것으로 나타났다.
셋째, 사랑관에 있어 성별과 결혼준비교육의 주효과와 성별과 결혼준비교육의 상호작용효과가 모두 유의하게 나타났다.
넷째, 배우자관에 있어 성별과 결혼준비교육의 주효과와 성별과 결혼준비교육의 상호작용효과가 모두 유의하게 나타났다.
다섯째, 성의식에 있어 성별과 결혼준비교육의 주효과와 성별과 결혼준비교육의 상호작용효과가 모두 유의하게 나타났다.
여섯째, 성역할관에 있어 성별과 결혼준비교육의 주효과와 성별과 결혼준비교육의 상호작용효과가 모두 유의하게 나타났다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study examined the effect of the premarital education program for the university students in their views on marriage, family, love, spouse, sex and gender-role. The premarital education program was performed as an elective course of the university named <Family and Marriage>.
The subjects were composed of 410 university students taking the course of <Family and Marriage> in S University in Pusan during the second semester of the year 2002. Questionnaire was distributed before and after the class regarding their views on marriage, family, love, spouse, sex and gender-role. Using SPSS, 10.0, the data were analyzed by correlation analysis, T-test, and Two-Way ANOVA. The results of this study are as follows.
First, regarding viewpoint on marriage, there found a main effect in gender and an interaction effect between gender and premarital education.
Second, regarding viewpoint on family, there found a main effect in gender and an interaction effect between gender and premarital education.
Third, regarding viewpoint on love, there found main effects in both gender and premarital education and also found interaction effect between gender and premarital education.
Fourth, regarding viewpoint on spouse, there found main effects in both gender and premarital education and also found interaction effect between gender and premarital education.
Fifth, regarding viewpoint on sex, there found main effects in both gender and premarital education and also found interaction effect between gender and premarital education.
Sixth, regarding viewpoint on gender-role, there found main effects in both gender and premarital education and also found interaction effect between gender and premarital education.

목차 (Table of Contents)

• 목차 = i
• 국문초록 = vi
• I. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
• 2. 연구문제 = 4
• 3. 용어의 정리 = 5
• II. 선행연구 고찰 = 6
• 1. 결혼준비교육의 개념 및 목적 = 6
• 2. 결혼준비교육의 실제 = 8
• 1) 종교기관관련 결혼준비교육 = 8
• 2) 평생교육기관과 시민단체의 결혼준비교육 = 10
• 3) 대학의 결혼준비교육 = 12
• 3. 결혼준비교육의 효과성 = 17
• III. 연구방법 = 21
• 1. 연구대상 및 자료수집 = 21
• 2. 주요변수 및 측정도구 = 21
• 1) 독립변수 = 21
• 2) 종속변수 = 23
• (1) 결혼관 = 23
• (2) 가족관 = 23
• (3) 사랑관 = 24
• (4) 배우자관 = 24
• (5) 성의식 = 25
• (6) 성역할관 = 25
• (7) 강좌에 대한 부분 = 26
• 3) 사회인구학적 변인 = 26
• 3. 자료분석방법 = 26
• IV. 연구결과 및 해석 = 27
• 1. 연구대상자의 일반적 특징 = 27
• 2. 예비분석 = 29
• 1) 각 척도들의 기술통계 = 29
• 2) 변수들간의 상관관계 = 30
• 3) 인구학적 특성과 주요변수들간의 차이검증 = 33
• 3. 연구문제에 대한 검증 = 37
• 1) 결혼준비교육이 대학생들의 결혼관에 미친 영향 = 38
• 2) 결혼준비교육이 대학생들의 가족관에 미친 영향 = 40
• 3) 결혼준비교육이 대학생들의 사랑관에 미친 영향 = 41
• 4) 결혼준비교육이 대학생들의 배우자관에 미친 영향 = 42
• 5) 결혼준비교육이 대학생들의 성의식에 미친 영향 = 44
• 6) 결혼준비교육이 대학생들의 성역할관에 미친 영향 = 45
• 4. 부가적 분석 = 46
• 1) 강좌가 결혼과 가족가치관에 미친 영향 = 46
• 2) 도움이 되었던 강좌의 영역 = 47
• 3) 강좌의 개선점 = 48
• V. 논의 및 제언 = 49
• 1. 요약 = 49
• 2. 논의 = 51
• 3. 제언 및 결론 = 54
• 참고문헌 = 56
• 부록
• 설문지 (사전검사) = 60
• 설문지 (사후검사) = 69
• Abstract = 77