또래 상담자 훈련이 여고생의 자기효능감과 인간관계에 미치는 효과 = (The) Effects of Peer Counselor Training on Self-Efficacy and Human Relationship of Girls' High School Trainees

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 또래 상담자 훈련이 여고생의 자기 효능감과 인간관계 향상에 미치는 효과를 알아보는 것이다. 연구대상은 인문계 여고생 252명중에서 자기 효능감과 인간관계 척도 점수 모두가 하위 20%이내인 사람을 대상으로 훈련집단 12명과 대기통제집단 12명으로 구성하였다. 참가자들에게 또래 상담자 훈련을 하기 전에 자기 효능감과 인간관계 질문지 척도를 실시하였고, 또래 상담자 훈련을 마친 후에 두 척도를 다시 실시하였다. 10회기 훈련 후 또래 상담활동에 들어갔으며, 월 2회 상담 보고회를 가졌고, 3개월 후에 추후검사를 실시하였다. 그 결과, 또래 상담자 훈련에 참가한 훈련자들은 사후·추후검사 모두에서 자기 효능감과 인간관계가 유의하게 향상되었다. 마지막으로, 본 연구의 의의, 제한점 및 후속연구를 위한 시사점을 제시하였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study examined the effects of peer counselor training to increase self-efficacy and human relationship. Subjects were 12 high school students who had low self-efficacy and human relationship. 12 students who were on waiting list were assigned to control group. Subjects had 10 training sessions(total 15 hours). After the training sessions they had counseling report sessions twice a month. Self-efficacy scale and human relationship scale were measured before and after the training sessions. Follow-up test was carried out three months later. As the results, it was found that the peer counselor training increased self-efficacy and human relationship. The implications, limitations and suggestions of this study were discussed.

목차 (Table of Contents)

• 목차 = i
• 표목차 = ii
• 요약 = iii
• 서론 = 1
• 방법 = 13
• 결과 = 18
• 논의 = 20
• 참고문헌 = 23
• Abstract = 28
• 부록 = 29