복싱지도자의 지도행동유형과 선수만족도의 관계 : 중·고등학교 선수를 중심으로 = (The) Relationship between Boxing Coaches' Type of Coaching Behavior and Boxers' Satisfaction

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 복싱선수 지도에 있어서 효율적인 기초자료를 제공하기 위하여 복싱지도자의 지도행동유형과 선수만족도의 관계를 규명하는데 주된 목적이 있다. 따라서 결과에 대한 분석과 논의를 통하여 다음과 같은 결론을 얻었다.
1) 기초배경변인(소속, 경기참가, 선수경력)의 특성에 따라 복싱지도자의 지도행동유형별에는 유의한 차이가 있다.
경기참가의 경험이 부족한 선수들일수록 복싱지도자의 모든 지도행동유형의 변인을 선호하고 있으며, 운동경력이 적은 선수들일수록 훈련과 지시행동, 긍정적 보상행동, 전제적 행동을 인식하고 있으며, 운동경력이 많은 선수들일수록 사회적 지지행동, 긍정적 보상행동, 민주적 행동유형을 인식하고 있다.
2) 기초배경변인(소속, 경기참가, 선수경력)에 의한 선수만족도에 부분적으로 유의한 차이가 있다.
중학생 선수의 경우는 운동수행만족에 대하여 만족도가 높으며, 고등학생 선수들의 경우는 심리적 만족에 대한 만족도가 높다. 경기참가율이 높은 선수일수록 운동수행만족과 심리적 만족에 대한 만족도가 높게 나타났으며, 선수경력에 있어서는 경력이 적을수록 운동수행에 대한 만족도가 높다.
3)복싱지도자의 지도행동유형과 선수 만족도의 관계에는 유의한 차이가 있다.
선수들은 훈련과 지시행동유형, 전제적 행동유형의 코치를 선호하고 있으며, 이에 따른 운동수행만족에 대한 만족도가 높다. 또한 선수들은 민주적 행동 유형의 지도자들 선호하지만 실제로는 현재코치를 전제적 행동의 지도자로 인식하고 있으며 이에 따른 심리적 만족에 대한 만족도가 높다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to examine the relationship between boxing coaches' type of coaching behavior and players' satisfaction and to provide basic information for efficient training of boxer. From the analysis and discussion of the results, the following conclusions were drawn.
1) Boxing coaches' type of coaching behavior preferred by boxers varied significant according to basic background variables (institution, experience in competitions, playing career).
Players lacking experiences in competitions favored all types of coaching behavior. Those with a short playing career preferred disciplinary and instructive behaviors, positive rewarding behaviors and authoritative behaviors while those with a long player career preferred social supportive behaviors, positive rewarding behaviors, and democratic behaviors.
2) Boxers' satisfaction varied partially according to basic background variables(institution, experience in competitions, playing career). Boxers in middle school showed high satisfaction with athletic performance, and those in high schools showed high psychological satisfaction. Boxers with much experience in competitions showed high satisfaction with athletic performance as well as high psychological satisfaction, and with regard to playing career those with a short playing career showed high satisfaction with athletic performance.
3) Boxers' satisfaction varied according to coaches' type of coaching behaviors.
Boxers preferred coaches of disciplinary and instructive behaviors and authoritative behaviors, and when they were trained under such types of coaches they showed high satisfaction with athletic performance. In addition, boxers favored coaches of democratic behaviors but they actually perceived their current coaches as authoritative and showed high psychological satisfaction with their coaches.

목차 (Table of Contents)

• 목차 = i
• I. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 = 1
• 2. 연구 목적 = 3
• 3. 연구의 변인 및 가설 = 4
• 4. 용어의 정의 = 5
• 5. 연구의 제한점 = 6
• II. 이론적 배경 = 8
• 1. 지도자의 특성 = 8
• 2. 지도행동이론 = 9
• 3. 지도행동유형과 선수만족도의 관계 = 20
• III. 연구방법 = 28
• 1. 연구대상 = 28
• 2. 조사도구 = 29
• 3. 조사절차 = 33
• 4. 자료처리 = 34
• IV. 결과 = 35
• 1. 기초배경변인에 따른 복싱지도자의 지도행동유형 = 35
• 2. 기초배경변인에 따른 선수만족도 = 44
• 3. 복싱지도자의 지도행동유형과 선수만족도 = 49
• V. 논의 = 51
• VI. 결론 및 제언 = 53
• 1. 결론 = 53
• 2. 제언 = 54
• 참고문헌 = 56
• ABSTRACT = 63
• 설문지 = 65