부모-자녀간의 애착이 스트레스 대처방식과 심리적 안녕감에 미치는 영향

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to help children learn how to deal with stressful situations and also, to make them have more positive psychological mentality by looking for the best way to make good parents-children attachment.
To achieve this, following questions had been discussed:

1. How does parents-children attachment affect psychological well-being?
2. How does parents-children attachment affect stress coping modes with stressful circumstance?
3. How does the stress coping modes with stressful circumstance affect psychological well-being?

In order to analyze the subjects, the 5th grade students, who reside in Seoul, were surveyed by SPSS program.
The results of this study are summarized as follows :
First, when looking into the interrelations between parents-children attachment and psychological well-being, simple correlation analysis has turned out that, of the subordinate factors of attachment, communication and sense of confidence raises positive psychological mentality and sense of isolation lowers positive and negative psychological mentality. While the multivalent regression analysis has shown that sense of confidence raises positive psychological mentality, sense of isolation lowers positive and raises negative psychological mentality. Except those have resulted in nothing meaningful.
Second, if parents-children attachment have been keeping good relationship with good communication and sense of confidence, children could try to cope with any problems, which are faced on, logically. However, if children who have sense of isolation from their parents, they use only their emotions to solve their problems.
Third, when looking into the interrelations between stress coping modes and psychological well-being, under stressing circumstances, problem-settlement coping and support-pursuit coping has turned out to raise positive psychological mentality, but however sentiment-centered coping lowers positive and raises negative psychological mentality.
Based on these study results, home, the school and the society need to exert efforts to establish desirable circumstances for our children and to increase capability in coping with stress, in order to prevent problems and cultivate positive psychological mentality.

국문 초록 (Abstract)

본 연구에서는 초등학교 아동의 부모-자녀간의 애착이 스트레스 대처방식과 심리적 안녕감에 미치는 영향이 어떠한가를 알아봄으로써 초등학생들이 스트레스 상황에서 스트레스를 슬기롭게 해결하며, 긍정적 정서를 갖게 하는 방안을 모색하는데 있다. 이러한 목적을 달성하기 위해 본 연구에서 설정한 연구문제는 다음과 같다.

연구문제 1. 부모-자녀간의 애착유형이 심리적 안녕감에 어떤 영향을 미치는 가?
2. 부모-자녀간의 애착유형이 스트레스 대처방식에 어떤 영향을 미 치는가?
3. 스트레스 대처방식이 심리적 안녕감에 어떤 영향을 미치는가?

위의 연구문제 분석을 위해 서울에 거주하고 있는 초등학교 5학년 아동들을 대상으로 설문조사를 실시하여 자료를 수집하고, SPSS 프로그램을 이용하여 설문 결과를 분석하였다.
연구를 통해서 나타난 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 초등학생들의 부모-자녀간의 애착과 심리적 안녕감과의 관계를 살펴보면, 단순상관분석 결과 애착의 하위요인 중 의사소통과 신뢰감은 긍정적 정서를 높이고, 소외감은 긍정적 정서를 낮추고, 부정적 정서를 높이는 것으로 나타났다. 중다회귀분석 결과에서도 신뢰감은 긍정적 정서를 높이고, 소외감은 긍정적 정서를 낮추고, 부정적 정서를 증가시키는 것으로 나타났으며, 이외에는 유의미하지 않았다.
둘째, 초등학생의 부모와의 애착관계가 의사소통과 신뢰감으로 형성되어 있으면, 문제해결 대처와 지지추구 대처를 많이 하고, 소외감으로 형성되어 있으면, 감정적 대처를 많이 하는 것으로 나타났다.
셋째, 스트레스 대처방식과 심리적 안녕감과의 관계를 살펴보면, 스트레스 상황에서 문제해결 대처와 지지추구 대처는 긍정적 정서를 높이는 것으로 나타났으나, 감정중심 대처를 하면 긍정적 정서를 낮추고 부정적 정서를 높이는 것으로 나타났다.

이러한 결과를 토대로 가정과 학교 및 사회에서 초등학생들에게 긍정적 정서 함양 및 문제아동 예방을 위하여 바람직한 애착관계 형성과 스트레스 해소를 위한 대처 방안에 대한 논의와 추후연구의 필요성을 제안하였다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론 - 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 - 1
• 2. 이론적 배경 4
• 1) 애착 - 4
• 2) 스트레스 대처행동 - 13
• 3) 심리적 안녕감 19
• 3. 연구문제 - 20
• Ⅱ. 연구 방법 22
• 1. 조사대상 22
• 2. 측정도구 22
• 3. 자료처리 및 분석 25
• Ⅲ. 연구 결과 - 26
• Ⅳ. 논의 35
• 참고문헌 41
• 부 록 48
• 영문초록 52