장애아 어머니의 양육 스트레스에 관한 생태학적 연구 = (An) Ecological Study on Parenting Stress of Mothers with Handicapped Children

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 일차적인 목적은 장애아 어머니의 자녀 양육 스트레스에 영향을 미치는 관련체계 변인들의 상대적인 영향력을 규명하는 것이다. 즉 장애인 복지관의 조기교실을 이용하고 있는 장애아 어머니를 조사 대상자로 하여 이들의 양육 스트레스에 영향을 미치는 관련 요인을 발췌하는데 있어 생태학적 관점으로 연구하였다. 또한 본 연구는 장애아 어머니의 양육 스트레스에 영향을 미치는 제반 요인들을 파악하여 현재 장애아 어머니가 처한 어려움을 분석함으로써 이들에 대한 가족 사회적 지원체계의 필요성을 뒷받침해주는 프로그램이나 서비스의 개발 및 활용, 그리고 정책입안의 기초자료로 본 연구의 결과가 활용되는 데 그 부차적인 목적이 있다.
이러한 목적을 수행하기 위하여 선행연구 고찰을 통해 장애아 어머니의 양육 스트레스에 영향을 미칠 것으로 예상되는 변인을 발췌하여 유기체 변인(어머니의 연령, 학력, 종교, 취업 여부, 우울증, 자아 존중감), 미시체계 가정 변인(월가구 소득, 자녀수, 결혼 만족도, 남편의 협력, 가족의 기능성, 친정 어머니와의 애착), 미시체계 장애자녀 변인(연령, 성별, 출생 순위, 장애 정도), 미시체계 복지관 변인(부모교육 실시 여부), 중간체계 변인(복지관 이용 만족도, 복지관 이용 기간), 그리고 외체계 변인(주위의 도움, 복지관 이외의 서비스 이용 여부)으로 분류하여 분석하였다.
본 연구의 대상은 서울시 소재 장애인 복지관의 조기교실을 이용하고 있는 자녀를 둔 어머니들로써, 서울시청 장애인 홈페이지에 등록되어 있는 장애인 복지관 총 28개 중 협조의사를 밝힌 16개 기관을 이용하고 있는 장애아 어머니 142명이다.
본 연구에서 사용된 측정도구는 장애아 어머니의 양육 스트레스(정원미, 1994), 우울증(서혜영, 1992), 자아 존중감(손화희, 1998), 결혼 만족도(정현숙, 1997), 남편의 협력(신숙재, 1997), 가족의 기능성(손화회, 1998), 친정 어머니와의 애착(유은희, 1991), 주위의 도움(신숙재, 1997)이다.
수집된 자료는 SPSS WIN 10.0 프로그램을 이용하여 Cronbach‘s α, 빈도, 백분율, 평균, 표준편차, Pearson’s 적률 상관관계 분석, 위계적 회귀분석을 실시하였다.
본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 본 연구에 대상이 된 장애아 어머니들은 대체적으로 심각한 수준의 양육 스트레스(Mean=93.95)를 경험하고 있는 것으로 나타났다. 하위 영역별로 살펴보면 부모영역 35.00, 부모-자녀 관계영역 29.08, 아동영역 30.12로써 부모영역과 부모-자녀 관계영역의 스트레스가 각각 심각한 수준에 있었다.
둘째, 각 체계 변인들의 양육 스트레스 설명력을 생태학적으로 검증하기 위하여 6개 모델을 차례대로 투입한 위계적 회귀분석 결과 미시체계 복지관 변인을 첨가한 모델IV의 설명력이 가장 컸다. 이를 통해 최종적으로 4개 변인(어머니의 우울증, 자녀의 연령 및 장애 정도, 복지관의 부모교육 실시여부)이 유의한 변수로 추출되었으며, 이 변인들은 장애아 어머니의 양육 스트레스를 45% 설명하는 것으로 나타났다. 즉 장애아 어머니는 자신의 우울증이 심할수록(β=.383, p<.001), 자녀의 장애 정도가 심할수록(β=.307, p<.001), 장애자녀의 연령이 높을수록(β=.274, p<.01), 복지관의 부모교육을 받아본 적이 없는 어머니일수록(β=.176, p<.05) 양육 스트레스를 더 많이 받는 것으로 나타났다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to investigate parenting stress of the mothers with handicapped children. The study was approached from an ecological perspective: that is, the research variables were classified into organism variables, and environmental variables such as micro-, meso- and exo-system variables. To be more specific, the organism variables were identified as mother's age, educational level, religion, employment status, the degree of depression, and self-esteem. Among three microsystems, family variables were monthly income, the number of children, marital satisfaction, husband's cooperation, the level of family function, and degree of attachment with the subject's mother. Another microsystem, the handicapped child, were child's age, sex, birth order and the degree of child's handicap. The last microsystem variable, welfare facility, was mother's participation at parent education. The mesosystem variables were satisfactions with the services given by welfare facilities, and the duration of attending the welfare facility. Finally, the exosystem variables were the social support, and the availability of welfare services in the vicinity other than those presently attending.
Data were collected from 142 mothers with handicapped children who attended early education classes at welfare facilities for the handicapped. All of these facilities were located in Seoul.
The instruments used for this study were Parenting Stress Index(PSI), Beck Depression Inventory(BDI), Self Esteem Inventory(SEM), Revised Kansas Marital Satisfaction Scale(RKMSS), Parenting Alliance Inventory(PAI), Family APGAR scores, Inventory of Parent and Peer Attachment(IPPA) and Social Support Scale. The data were analysed by Cronbach's a, frequencies, percentiles, means, standard deviations, Pearson's r and hierarchical regression, using SPSS 10.0+WIN program package.
The main results of this study were as follows :
1. The parenting stress of mothers with handicapped children was found to be at a severe level(Mean=93.95).
2. The hierarchical regression analysis yielded the results that mother's depression(β=.383, p<.001), the degree of child's handicap(β=.307, p<.001), child's age(β=.274, p<.01), and mother's participation at parent education(β=.176, p<.05) were significant factors in explaining the parenting stress of mothers with handicapped children. This research model explained 45% of the variance.

목차 (Table of Contents)

• 목차
• 제1장 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
• 2. 연구 문제 = 4
• 3. 연구 모형 = 5
• 제2장 이론적 배경 및 선행연구의 고찰 = 6
• 1. 생태학 이론 = 6
• 2. 장애아 어머니의 양육 스트레스 관련 변인들에 관한 선행연구 = 8
• 제3장 연구 방법 = 21
• 1. 연구 대상 및 절차 = 21
• 2. 측정도구 = 22
• 3. 자료분석 = 28
• 제4장 연구 결과 = 30
• 1. 연구 대상자 및 관련 체계변인의 일반적 특성 = 30
• 2. 장애아 어머니의 양육 스트레스 실태 = 35
• 3. 장애아 어머니의 양육 스트레스 설명 요인 분석 = 36
• 제5장 요약 및 결론 = 40
• 1. 요약 = 41
• 2. 결론 및 제언 = 42
• 참고문헌 = 46
• ABSTRACT = 54
• 부록 1 = 56