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    감각장애인 자아정체감 제고(提高)를 위한 에니어그램 적용 가능성 연구 = The Study on the Applicatory Possibility of Enneagram related to Self-Identity Improvement of sensory disorder

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    https://www.riss.kr/link?id=T8950684

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    국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

    원만한 사회생활과 대인관계 유지에 필요한 자아정체감은 사람에게 있어서 중요한 삶의 과제이다. 그러나 감각장애인들은 그들의 장애로 인해 일반인들에 비해 부정적인 자아개념과 자아정체감을 형성하게 되고, 이러한 결과로 이들은 원만한 사회생활과 대인관계 유지에 많은 어려움을 겪고 있다. 그러므로 자아정체감 형성 및 제고를 위해서는 무엇보다도 자기존재의식과 자기수용이 잘 이루어져야 한다.
    따라서 본 연구의 목적은 구체적인 자기탐색의 기회를 제공해 주는 에니어그램을 감각장애인의 자아정체감 제고를 위해 적용할 수 있는지 그 가능성을 검증하는데 있다.
    이러한 목적을 달성하기 위해 Don. Richard & Riso Hudson, (1999). 「The Wisdom of Enneagram 」, 윤운성(2001), 「The Enneagram」, Eddie Fitzgeraid & Ellis Bergan(1998) 「The Enneagram : Paths to Wholeness 」, Suzuki Hideko(1997), 「Nine Personalities」을 연구대상으로 문헌연구를 하였으며, 에니어그램을 1) 에니어그램은 자아정체감 형성에서 필수적인 진정한 자기탐색을 위한 객관적이고 구체적인 자기관찰(자아진단)의 가능성을 제공하는지를 파악한다. 2) 에니어그램은 자아정체감 제고를 위한 성격의 역동성에 따른 각 성격유형의 성숙과 퇴행의 방향성을 예측하게 하는 통찰을 제공하는지를 파악한다와 같이 두 가지의 분석시점으로 나누어 연구하였다.
    그 결과를 요약하면 다음과 같다.
    감각장애인들은 자신이 가지고 있는 장애를 받아들이지 않고 거부하며, 장애를 가진 자신들을 혐오스럽게 생각하기 때문에 자기존재에 대한 인식이 부정적으로 형성되는 경우가 많아서 긍정적인 자아정체감 형성에 어려움을 가지게 된다. 따라서 이들에게는 자기존재에 대한 인식과 자기본질 탐색에 대한 길잡이가 필요하다. 또한 긍정적인 자아정체감 제고를 위해서는 이들에게 자신을 수용할 줄 아는 마음을 갖도록 하기 위해서 이들이 나아가야 할 방향성 또한 제시되어야 한다. 이러한 요구에 있어서 에니어그램은
    첫째, 자아정체감 형성을 위해서 필요한 자기존재인식은 먼저 자신의 본질을 찾아야 한다. 자신의 본질을 찾기 위한 첫걸음은 자신의 행동과 본심의 차이를 인식하는 것이다. 에니어그램은 이러한 자신의 행동과 본심의 차이를 인식하도록 성격을 9가지 유형으로 나누고 각각의 유형들이 무엇에 집착하고 있는지를 알려준다.
    둘째, 자기존재 인식에 필요한 자신의 본질을 찾기 위해서 제시된 인간의 9가지 성격유형은 수평적 분류와 함께 각 유형 안에서의 수직적 움직임 또한 제되어야 좀 더 구체적으로 본질탐색을 할 수 있는데, 에니어그램은 각각의 유형들의 수직적 움직임을 발달수준이라 명명하면서 각각에 대한 내용을 제시해주고 있다.
    셋째, 자아정체감 제고를 위해서 필요한 자기수용에 있어서 에니어그램은 날개라는 각 유형의 부속유형을 제시함으로써 우리 모두의 성격은 서로 연관성을 가지고 있으며, 어느 한 유형에 편중됨 없이 9가지 성격유형 모두 독특하다는 것을 나타내주고 있다. 따라서 일반인들과 비교해 결코 자신이 부족하거나 뒤지지 않음을 보여준다.
    마지막으로 긍정적인 자아정체감 형성 및 제고를 위해서는 자기본질 인삭, 자기수용과 더불어 우리가 올바른 방향으로 나아갈 수 있도록 방향성을 인지하고 있어야 한다. 그렇게 될 때 우리가 퇴보하지 않고 끊임없이 변하면서 앞으로 발전할 수 있게 되고, 그 결과 원만한 사회생활과 대인관계를 유지할 수 있게 된다. 이를 위해 에니어그램은 각 유형들의 분열ㆍ통합의 방향을 제시함으로써 우리가 긍정적인 자아정체감을 형성하기 위해 지향해야 할 방향을 알려준다.
    이와 같은 결과를 토대로 결론을 내리면, 감각장애인은 다른 장애인들보다도 월등히 사회생활을 잘 해나갈 수 있는 능력이 있음에도 불구하고, 그들이 가진 장애에 대한 스스로의 부정적인 인식을 극복하지 못해 부정적인 자아정체감을 형성하게 되어서 사회생활을 함에 있어 그들의 가진 능력을 다 발휘하지 못하고 있다.
    이러한 문제점을 해결하기 위해서 에니어그램은 구체적인 자기탐색의 기회를 제공해 줌으로써 긍정적인 자아정체감 형성에 효과적일 뿐만 아니라 앞으로 나아가야 할 방향성까지 제공해 주기 때문에 긍정적인 자아정체감 제고를 위해 효과적이다. 따라서 앞으로는 각 영역별 장애에 맞는 에니어그램 프로그램을 개발하기 위한 연구가 필요할 것이다.
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    원만한 사회생활과 대인관계 유지에 필요한 자아정체감은 사람에게 있어서 중요한 삶의 과제이다. 그러나 감각장애인들은 그들의 장애로 인해 일반인들에 비해 부정적인 자아개념과 자아...

    원만한 사회생활과 대인관계 유지에 필요한 자아정체감은 사람에게 있어서 중요한 삶의 과제이다. 그러나 감각장애인들은 그들의 장애로 인해 일반인들에 비해 부정적인 자아개념과 자아정체감을 형성하게 되고, 이러한 결과로 이들은 원만한 사회생활과 대인관계 유지에 많은 어려움을 겪고 있다. 그러므로 자아정체감 형성 및 제고를 위해서는 무엇보다도 자기존재의식과 자기수용이 잘 이루어져야 한다.
    따라서 본 연구의 목적은 구체적인 자기탐색의 기회를 제공해 주는 에니어그램을 감각장애인의 자아정체감 제고를 위해 적용할 수 있는지 그 가능성을 검증하는데 있다.
    이러한 목적을 달성하기 위해 Don. Richard & Riso Hudson, (1999). 「The Wisdom of Enneagram 」, 윤운성(2001), 「The Enneagram」, Eddie Fitzgeraid & Ellis Bergan(1998) 「The Enneagram : Paths to Wholeness 」, Suzuki Hideko(1997), 「Nine Personalities」을 연구대상으로 문헌연구를 하였으며, 에니어그램을 1) 에니어그램은 자아정체감 형성에서 필수적인 진정한 자기탐색을 위한 객관적이고 구체적인 자기관찰(자아진단)의 가능성을 제공하는지를 파악한다. 2) 에니어그램은 자아정체감 제고를 위한 성격의 역동성에 따른 각 성격유형의 성숙과 퇴행의 방향성을 예측하게 하는 통찰을 제공하는지를 파악한다와 같이 두 가지의 분석시점으로 나누어 연구하였다.
    그 결과를 요약하면 다음과 같다.
    감각장애인들은 자신이 가지고 있는 장애를 받아들이지 않고 거부하며, 장애를 가진 자신들을 혐오스럽게 생각하기 때문에 자기존재에 대한 인식이 부정적으로 형성되는 경우가 많아서 긍정적인 자아정체감 형성에 어려움을 가지게 된다. 따라서 이들에게는 자기존재에 대한 인식과 자기본질 탐색에 대한 길잡이가 필요하다. 또한 긍정적인 자아정체감 제고를 위해서는 이들에게 자신을 수용할 줄 아는 마음을 갖도록 하기 위해서 이들이 나아가야 할 방향성 또한 제시되어야 한다. 이러한 요구에 있어서 에니어그램은
    첫째, 자아정체감 형성을 위해서 필요한 자기존재인식은 먼저 자신의 본질을 찾아야 한다. 자신의 본질을 찾기 위한 첫걸음은 자신의 행동과 본심의 차이를 인식하는 것이다. 에니어그램은 이러한 자신의 행동과 본심의 차이를 인식하도록 성격을 9가지 유형으로 나누고 각각의 유형들이 무엇에 집착하고 있는지를 알려준다.
    둘째, 자기존재 인식에 필요한 자신의 본질을 찾기 위해서 제시된 인간의 9가지 성격유형은 수평적 분류와 함께 각 유형 안에서의 수직적 움직임 또한 제되어야 좀 더 구체적으로 본질탐색을 할 수 있는데, 에니어그램은 각각의 유형들의 수직적 움직임을 발달수준이라 명명하면서 각각에 대한 내용을 제시해주고 있다.
    셋째, 자아정체감 제고를 위해서 필요한 자기수용에 있어서 에니어그램은 날개라는 각 유형의 부속유형을 제시함으로써 우리 모두의 성격은 서로 연관성을 가지고 있으며, 어느 한 유형에 편중됨 없이 9가지 성격유형 모두 독특하다는 것을 나타내주고 있다. 따라서 일반인들과 비교해 결코 자신이 부족하거나 뒤지지 않음을 보여준다.
    마지막으로 긍정적인 자아정체감 형성 및 제고를 위해서는 자기본질 인삭, 자기수용과 더불어 우리가 올바른 방향으로 나아갈 수 있도록 방향성을 인지하고 있어야 한다. 그렇게 될 때 우리가 퇴보하지 않고 끊임없이 변하면서 앞으로 발전할 수 있게 되고, 그 결과 원만한 사회생활과 대인관계를 유지할 수 있게 된다. 이를 위해 에니어그램은 각 유형들의 분열ㆍ통합의 방향을 제시함으로써 우리가 긍정적인 자아정체감을 형성하기 위해 지향해야 할 방향을 알려준다.
    이와 같은 결과를 토대로 결론을 내리면, 감각장애인은 다른 장애인들보다도 월등히 사회생활을 잘 해나갈 수 있는 능력이 있음에도 불구하고, 그들이 가진 장애에 대한 스스로의 부정적인 인식을 극복하지 못해 부정적인 자아정체감을 형성하게 되어서 사회생활을 함에 있어 그들의 가진 능력을 다 발휘하지 못하고 있다.
    이러한 문제점을 해결하기 위해서 에니어그램은 구체적인 자기탐색의 기회를 제공해 줌으로써 긍정적인 자아정체감 형성에 효과적일 뿐만 아니라 앞으로 나아가야 할 방향성까지 제공해 주기 때문에 긍정적인 자아정체감 제고를 위해 효과적이다. 따라서 앞으로는 각 영역별 장애에 맞는 에니어그램 프로그램을 개발하기 위한 연구가 필요할 것이다.

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    목차 (Table of Contents)

    • 목차
    • 국문초록 = i
    • Ⅰ.서론
    • 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
    • 2. 연구의 문제 = 5
    • 목차
    • 국문초록 = i
    • Ⅰ.서론
    • 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
    • 2. 연구의 문제 = 5
    • 3. 연구의 방법 = 5
    • Ⅱ.에니어그램 이론
    • 1. 에니어그램 개념 = 8
    • 2. 에니어그램 유래와 공헌 = 9
    • 3. 에니어그램 구조 = 11
    • 1) 본질과 성격 = 11
    • 2) 집착과 세 개의 중심 = 14
    • Ⅲ. 감각장애인의 자아정체감 제고를 위한 에니어그램
    • 1. 감각장애인의 자아정체감 형성을 위한 에니어그램
    • 1) 에니어그램의 유형별 성격특성
    • ① 기본적 특성 = 19
    • ② 발달수준 = 28
    • ③ 날개 = 36
    • 2. 감각장애인의 자아정체감 제고를 위한 에니어그램
    • 1) 각 유형들의 방향성 = 47
    • ① 분열의 방향 = 49
    • ② 통합의 방향 = 56
    • Ⅳ. 요약 및 결론
    • 1. 요약 = 63
    • 2. 결론 = 65
    • 참고문헌 = 67
    • 표 목 차
    • <표Ⅱ-1> 각 유형들의 기본적인 욕망과 기본적인 두려움 = 12
    • 그 림 목 차
    • <그림Ⅱ-1> 에니어그램 = 8
    • <그림Ⅱ-2> 에니어그램 상징의 세 부분 = 10
    • <그림Ⅱ-6> 18개의 Riso-Hudson 날개 부속 유형 이름 = 40
    • <그림Ⅱ-7> 분열과 통합의 방향 = 50
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