장애아동의 발달 연령에 따른 취업모와 비취업모의 양육 스트레스 = Parenting Stresses of Employed and Unemployed Mothers Having Children with Disabilities Based on Their Children's Developmental Stages

국문 초록 (Abstract)

이 연구의 목적은 장애아동의 발달단계와 취업유무에 따른 어머니의 양육스트레스 수준을 알아보고 이에 따라 두 변인이 양육 스트레스에 어떠한 영향을 주는지 확인하는데 있으며, 또한 효과적으로 스트레스를 감소시킬 수 있는 부모 교육프로그램 개발 및 부모상담에 필요한 자료를 제공하는데 있다.
이를 위하여 서울, 경기, 인천지역에 거주하고 있는 1세에서 12세미만의 장애아동을 둔 어머니 199명을 대상으로 연구를 실시하였다.
자녀양육 스트레스를 측정하기 위한 도구는 Abidin(1990)의 Parenting Stress Index(PSI/SF)로 사용하였다. 전체문항에 대한 신뢰도를 산출한 결과 chronbach α는 .90이었으며, 각각의 하위 영역, 부모 영역은 ,83, 부모-자녀 역기능적 상호작용 영역은 .79, 아동의 까다로운 기질 영역은 .86이었다. 자료 분석을 위하여 평균, 빈도, 일원변량분석, 이원변량 분석과 사후검증을 실시하였다.
이 연구의 결과는 다음과 같다.
첫째, 장애아동 어머니의 전체 양육스트레스 점수는 취업모 96.54, 비취업모 97.81로 다소 높았다.
둘째, 발달단계와 어머니의 취업유무에 따른 어머니의 양육스트레스는 상호작용 효과가 나타나지 않았다.
셋째, 발달단계에 따라 어머니의 양육스트레스는 유의미한 차이를 나타냈다. 사후검증결과, 1단계(1～3세)와 2단계(4～6세)사이에 유의미한 차이가 있었다.
넷째, 어머니의 취업유무에 따른 양육스트레스는 유의미한 차이를 나타내지 않았다.
따라서, 아동이 나이가 많을수록 어머니의 양육 스트레스가 증가하며,아동의 연령에서 1단계(1～3세)보다 2단계(4～6세)아동의 어머니의 양육 스트레스가 증가하는 것이 확인되었다. 이에 따라 어머니의 양육 스트레스를 줄이기 위해서 이 연구에서 밝혀진 바와 같이 장애아 어머니 양육스트레스의 양과 특성을 인지시키는 것을 효과적인 방법의 하나로 제안한다. 아동의 까다로운 기질 영역에서 스트레스가 높게 나왔으므로 장애아동의 특성을 충분히 반영한 장애아동 교육프로그램 개발도 역시 어머니의 양육 스트레스를 줄이는 효과적인 방법이다.
이 연구의 자료는 효과적으로 부모 스트레스를 감소시킬 수 있는 부모 상담 및 부모 교육 프로그램 개발에 필요한 자료가 될 수 있을 것이다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to identify variables which are related to parenting stresses of employed or unemployed mothers having children with disabilities based on their children's developmental stages.
This research investigated 199 participants who were employed and unemployed mothers having children with disabilities ranged from 1 to 12 years. Basically, we used the Parenting Stress Index/SF to assess parenting stress(Abidin, 1990). The reliability coeffecient(Chronbach's alpha test) of this index was .90. The reliability coeffecient of its three sub-domains were .83, .79 and .86, respectively. The data was analyzed by Chronbach's alpha, percentile, frequncey, one-way ANOVA, two-way ANOVA and Tukey HSD.
The main results of the research were summarized as follows:
1. The level of stress for mothers having children with disabilities were relatively high(employed mothers : 96.54points, unemployed mothers : 97.81points).
2. There was no significant interaction effects between children developmental stages and mother's employmental status on parenting stresses.
3. Children's developmental stages had a significant impact on parenting stresses.
4. No differences was found between employed and unemployed mothers of children with disabilities on parenting stresses.
In conclusion, this study showed that there was a significant difference in parenting stresses based on children's developmental stages. The mothers of 4 to 6 years old children reported significantly greater amounts of parenting stresses than those who have 1 to 3 years old children.
This study has several practical implications.
First, The mothers having children with disabilities should recognize their high level of stresses to reduce their stresses.
Second, this study provided the direction of parents education program aim for mothers having children with disabilities based on understanding the characteristics of children with disabilities.

목차 (Table of Contents)

• 목차 = ⅶ
• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
• 2. 연구 문제 = 6
• Ⅱ. 이론적 배경 = 7
• 1. 양육 스트레스 모델 = 7
• 2. 아동연령에 따른 장애아동의 양육 스트레스 = 10
• 3. 아동의 연령별 발달 특성 및 양육 = 17
• 4. 장애에 대한 부모의 적응 = 21
• 5. 취업 유무에 따른 양육 스트레스 = 25
• Ⅲ. 연구 방법 = 29
• 1. 연구대상 = 29
• 2. 연구도구 = 31
• 3. 연구절차 = 32
• 4. 자료 처리 = 33
• Ⅳ. 결과 = 34
• Ⅴ. 결론 = 59
• 참고문헌 = 68
• 부록 = 76
• Abstract = 83