문학의 생활화를 위한 설화 창작 교육의 방법과 실제

목차 (Table of Contents)

• 목차
• 1. 서론 = 1
• 1.1. 문제제기 = 1
• 1.2. 연구사 = 5
• 1.3. 연구방법 = 10
• 2. 설화창작교육의 의의와 방법 = 11
• 2.1. 설화의 특성을 통한 '수용과 창작' 끌어내기 = 11
• 2.2. 설화 창작교육의 방법 모색 = 19
• 3. 설화 창작 교육의 실제 = 25
• 3.1. 설화가 있는 교실 열기 = 25
• 3.1.1. 주인공과 대화하기 = 26
• 3.1.2. 롤 플레이를 통한 설화 속 갈등 체험하기 = 29
• 3.1.3. '다리와 벽 찾기'를 통한 화소 이해하기 = 34
• 3.2. 설화 속으로 들어가기 = 37
• 3.2.1. 이야기 섞어 창작하기 = 38
• 3.2.2. 설화 속 주인공 되기 = 43
• 3.3. 설화 재구성을 통한 세상보기 = 52
• 3.3.1. 주인공 성(性) 바꾸기 = 52
• 3.3.2. 부당한 부분 다시 엮기 = 60
• 3.4. 설화가 살아 있는 학교 만들기 = 75
• 3.4.1. 내가 만드는 창작설화 = 76
• 3.4.2. 함께 만드는 학교 설화 = 84
• 4. 학교 현장을 위한 설화 창작교육의 대안 모색 = 90
• 4.1. 창작 실험 수업의 성과와 과제 = 90
• 4.2. 교과서 속 설화로 창작 수업 끌어내기 = 93
• 4.2.1. '아기장수 우투리'를 활용한 설화창작방법 = 94
• 4.2.2. '바리데기 바리데기 바리공주야'를 활용한 설화창작방법 = 98
• 4.3. 설화창작 학습지도안 = 100
• 5. 결론 = 107
• 부록(창작수업결과물) = 110
• 참고문헌 = 139