幼稚園 美術活動 現況에 관한 硏究

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 미술교육에 있어서 학습내용 및 환경에 관한 유치원 미술활동을 중심으로 유치원에서는 어느 정도 교육적 학습환경으로 구성되어 있는가를 종합적으로 분석 조사평가하기 위한 연구이다.
이러한 연구의 필요성은 우리나라 유치원미술활동 운영상에 있어서 참고가 되고 미술교육에 있어서 유아의 창의력 신장과 미적경험을 위한 보다 더 효율적인 학습환경이 되도록 하나의 지침을 제시하기 위함이다.
본 연구의 목적은 교육적 학습환경의 구성방안을 하기위한 목적이다.
연구의 방법은 문헌을 참고, 토대로 하여 학습의 내용과 환경에 관한 설문지를 연구영역별로 작성하여 서울시내 유치원대상으로 비교적 지역별 규모별로 골고루 포함시켜 배부해 70개소 유치원의 미술활동 현황에 대해 다음과 같은 결론을 얻었다.
1. 미술교육에 있어서 최우선의 목표는 창의적 표현에 많은 경향으로 나타났으나 실제 운영상에 있어서는 목표에 적합하지 않는 경향으로 나타났다. 가장 큰 이유는 지도형태에 있어서 유아들의 다양한 활동에 의한 흥미로써 자기활동을 통하여 얻을 수 있는 선천적 창의성 계발을 위한 학습환경은 낮은 경향으로 이루어지고 있는 실정이다.
2. 미술활동의 주당 시간배정은 3회이상 실시가 가장 많은 편이지만 그리기, 만들기만을 위주로 한 시간배정이였다.
3. 교사의 유아미술 교육에 관해서 미술지도의 경험부족으로 자신감이 결여되었으며 학부모의 유아미술 교육에 관한 인식도 바르게 나타나지 않았다.
4. 유치원 자체에 있어서도 유아의 창의성 계발을 위한 재료의 준비에 있어서 바람직하지 못한 경향으로 나타났으며 설비적 환경 역시 바람직하다고 볼 수 없다.
결론적으로 유치원 미술활동은 유아의 창의력 신장과 미적경험을 위한 심리적, 물질적, 공간적, 시간적조건 등이 갖추어지지 않는 학습환경과 유아미술 교육에 관해 바른 지도관이 확립되지 않는 교사에 의하여 이루어지는 경향이 있는 것으로 나타났다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This thesis is a study aimed at comprehensively analizing, investigating and assessing to what extent an environment for educational studies are formed at Kindergartens with an emphasis on the fine arts activities concerning the contents of studies and its environment in the fine arts education.
The necessity for this particular study is designed to present a guideline enabling the extention of infant's originality and their aesthetic experiences to become a more efficient environment for the fine arts education with an appropriate reference to conduct the fine arts education at Kindergartens in our country.
The purpose of this study is intended to observe a constitucent device for the environment of educational studies. The study method has been based on relevant literatures as to distribute questionaires made by the discretion of this researcher to Kindergartens within Seoul by involving the patterns of comparison, area and scope.
Thus, following conclusions to a number of issues on the management of the fine arts activities conducted by 70 Kindergartens have been obtained.
1. In the fine arts education, although 82.8% of creative expression was placed on aim of top priority, it was revealed that it has an study environment unsuited to the aim on the part of actual management. The reason appears to be attributable to the situation consisting about 30% of study activities for aesthetic experience and the development of inherent originality through a series of self-activity by the interests with the diversified activities of infants in terms of the format of guidance and the contents of activities.
2. Though 3 times or more enforcing weekly allocation time for the fine arts education was revealed as 80% which was comparatively a higher portion, the time allocation was mainly composed of only drawing and making.
3. It was disclosed that 37% on the part of the fine arts education for infants with whom the survey was made appeared to be taken into consideration of lacking in their self-confidence due to the shortage of theory. Hence, the awareness of the fine arts education for infants by their parents was not rightly reflected.
4. Also, the unfavorable tendency was appeared on the part of material preparation for developing the infants' originality at their kindergartens.
In conclusion, the fine arts activities conducted by kindergartens were tended to be formed by the teachers who has not established a correct guidance view towards the fine arts education for the infants from the study environment which was not equipped with psychological, physical, space-wise, time-wise conditions for the aesthetic experiences add creative extension by infants.

목차 (Table of Contents)

• 목차 = ⅲ
• 논문개요 = ⅶ
• Ⅰ. 서론 = 1
• A. 연구의 목적 = 1
• B. 연구문제 및 제한점 = 1
• 미술교육의 이론적 배경 = 3
• A. 유아미술 교육의 중요성 = 3
• B. 유아미술의 특징 = 7
• C. 유아미술 교육의 내용 = 10
• D. 학습의 조건 = 15
• Ⅲ. 조사방법 = 29
• A. 조사대상 = 29
• B. 조사도구 = 29
• C. 조사절차 = 30
• D. 자료처리 = 31
• Ⅳ. 調査結果 分析 = 32
• A. 指導計劃 및 內容 = 32
• B. 人的敎育環境 = 49
• C. 材料 및 設備 = 57
• D. 敎師의 自信感 및 見解 = 63
• Ⅴ. 결론 = 70
• 참고문헌 = 75
• 附錄 = 78
• ABSTRACT = 91