초등학생의 인터넷중독과 관련요인 = Internet addiction and its correlates among elementary school students

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 서울지역 초등학생들의 인터넷 중독 정도와 그에 관련된 관련 요인들을 규명하고자 하였다. 연구대상은 서울특별시 강남과 강북소재 4개 초등학교 남녀5,6학년 학생 1,198명을 대상으로 자기 기입식 설문지를 이용하여 자료를 수집하였다. 인터넷 중독 정도본 연구는 서울지역 초등학생들의 인터넷 중독 정도와 그에 관련된 관련 요인들을 규명하고자 하였다. 연구대상은 서울특별시 강남과 강북소재 4개 초등학교 남녀5,6학년 학생 1,198명을 대상으로 자기 기입식 설문지를 이용하여 자료를 수집하였다. 인터넷 중독 정도를 측정하기 위한 검사도구는 Young(1999)이 개발한 20문항의 5점 리커드 척도로 구성된 도구를 수정하여 사용하였다.
조사 대상 초등학생들 23.3%가 중독자로 분류되었고, 컴퓨터를 1대 이상 보유한 학생은 전체응답자의 97.8%로 인터넷을 주로 사용하는 장소는 집 이였으며 설치장소는 본인 방이 가장 많았다. 평균 인터넷 사용기간은 2.6년이었고, 일주일 평균 사용시간은 6.55시간으로 중독군은 평균 11.23시간이었다. 1주일 평균 이메일 사용횟수는 8.89회였다. 인터넷을 사용하는 초등학생들의 64.0%가 메일이나 채팅 등을 통해 온라인 상에서 친구관계를 갖고 있었다. 중독군의 인터넷 사용용도는 '게임·오락'과 '메일·채팅'을 많이 하였다. 컴퓨터사용을 권장하는 부모님들이 74.6%로 많았는데, 중독군 부모는 억제하는 경우가 많았으며, 인터넷이 공부에 방해가 된다고 생각하는 부정적인 교사에서 중독성향이 높았다.
로지스틱 회귀분석을 통해 파악한 인터넷중독 관련변수는 성별, 온라인 친구 비율, 어머니 직업유무, 학교선호도, 인터넷 사용경력, 일주일 평균인터넷 사용시간, 인터넷 사용유형, 인터넷 사용에 대한 부모의 권장정도, 부모 컴퓨터사용 가능여부 등이었다. 이들 결과가 학교보건교육에 갖는 의미를 토의하였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study is to figure out a prevalence rate of internet addiction and correlates associated with internet addiction among elementary school students. Data were collected from a convenient sample of 1,198 elementary students who This study is to figure out a prevalence rate of internet addiction and correlates associated with internet addiction among elementary school students. Data were collected from a convenient sample of 1,198 elementary students who were enrolled in 5th and 6th grade at 4 elementary schools in Kangnam and Kangbuk educational districts in Seoul. An assessment of internet addiction was made by a screening tool developed by Young (1999). The screening tool found 23.3% of the respondents have symptoms of internet addiction. Almost all respondents(97,8%) reported to have at least computer in their home, Bivariate analyses showed that those with symptoms of internet addiction were differ from those without them in gender, average time of using computer per week, and attitude by parents toward kids ' use of computer, Parents in addiction groups tended to be harsh on their kids ' computer use and the more negative attitude toward the internet the teachers have, the easier the students become the victim of the internet addiction.
A logistic regression analysis identified correlates associated with internet addiction, including gender, the ratio of on-line to off-line friends, whether their mothers were working or not, like liness of schools, total period of the internet use, the average amount of time spent in using internet per week, the main purpose of the internet use, whether their parents are generous toward their using computer, and the ability of their parents to use computer. Some implications were discussed from a perspective of school health education.

목차 (Table of Contents)

• 목차
• 국문초록 = i
• Abstract = ii
• I. 서론 = 1
• A.연구의 필요성 = 1
• B.연구목적 및 구체적 목적 = 3
• C.용어의 정의 = 4
• II. 연구방법 = 6
• A.연구대상 = 6
• B.연구도구 = 6
• C.분석방법 = 7
• III. 연구결과 = 8
• A.사회 인구학적 특성 = 8
• B.초등학생들의 인터넷 사용관련 특성 = 11
• C.초등학생들의 인터넷중독 정도와 특성별 비교 = 21
• D.초등학생들의 인터넷중독 관련요인 = 37
• IV. 고찰 = 39
• V. 결론 = 50
• 참고문헌 = 52
• 부록 = 56