어머니의 자아 존중감 및 역할만족도와 유아의 자아능력 지각과의 관계

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 어머니의 배경변인에 따른 어머니의 자아존중감과 역할만족도의 차이를 분석하고, 연구결과에서 나타난 어머니의 자아존중감 및 역할만족도와 유아의 자아능력 지각과의 관계를 밝히는데 연구의 목적이 있다.
이와 같은 목적에따라 다음과 같은 연구문제를 설정하였다.
1. 어머니의 자아존중감 및 역할만족도는 어떠하며 어머니의 배경변인에 따라 차이가 있는가?
2. 어머니의 자아존중감과 어머니의 역할만족도와의 관계는 어떠한가?
3. 어머니의 자아존중감 및 역할만족도와 유아의 자아능력지각과의 관계는 어떠한가?
본 연구의 대상은 어머니의 자아존중감 및 역할만족을 분석하기 이해 유치원과 어린이집에 다니는 자녀를 둔 어머니 233명이었으며, 이들 중 유아의 자아능력 지각과의 관계를 분석하기 위해 자아존중감 및 역할만족이 높은 어머니의 유아 각 45명과 낮은 어머니의 유아 각 45명을 선정하였다.
본 연구를 위한 검사도구는 어머니를 대상으로 한 자아존중감 검사, 역할만족도 검사와 유아를 대상으로 한 역량지각 척도를 사용하였다.
자료처리는 연구대상 어미니와 유아의 일반적인 특성을 알아보기 위해 빈도, 백분율, 표준편차를 산출하였으며 어머니의 배경변인에 따른 어머니의 자아존중감과 역할만족도의 관계는 피어슨의 적률상관계수(r)를 통해 알아보았다. 또한 어머니의 자아존중감 및 역할만족도에 따른 유아의 자아능력 지각의 차이를 알아보기 위해서는 t 검증을 하였다.
본 연구에서 설정한 연구문제에 대한 결론은 다음과 같다.
첫째, 어머니의 자아존중감과 역할만족도는 학력에 따라 차이가 있다. 그렇지만 학력이 주는 영향은 서로 상반되었다. 즉 학력이 높을수록 어머니의 자아존중감은 높에 나타난 반면 역할만족도는 낮았다.
둘째, 어머니의 역할만족도와 자아존중감은 매우 낮은 상관이 있다.
셋째, 어머니의 자아존중감에 따라 유아의 자아능력의 지각은 큰 차이가 없지만 사회적 능력지각과는 관계가 있다.
넷째, 어머니의 역할만족도에 따른 유아의 자아능력 지각은 차이가 있다. 특히 인지적 능력지각과 관계가 크다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to analysis relationships between mother's self-esteem and role satisfaction according to the mother's background variables, is to find out the relationships between mother's self-esteem and role satisfaction and young children's self-perception on their competence.
For this purpose the following questions have been set up in this study.
1. What's the mother's self-esteem and role satisfaction and are there any differences in the relationships between mother's self-esteem and role satisfaction according to their mother's background variable.
2. What's the relationships between mother's self-esteem and role satisfaction?
3. What's the relationships between mother's self-esteem and role satisfaction and their young children's self-perception on their competence?
The subjects of this study were 233 mothers who have children that attend kindergarten and day care center to analysis relationships between mother's self-esteem and role satisfaction. Among them 45 children of mothers who have high self-esteem and role satisfaction and 45 children of mother who have low self-esteem and role satisfaction are selected to analysis relationships between young children's self- perception on their competence.
For this study, the toolss for mothers was self-esteem test and role satisfaction test, for young children was scale of ability perception. The data were calculated by frequency, percentage, standard deviation to find the general specific of mothers and young children who were researched. The relationships between mother's self-esteem and role satisfaction according to their background variables were evaluated by Pearson's product-moment correlation coefficient.
To find the differences of young children's self-perception on their competence according to the mother's self-esteem and role satisfaction, T -test was used.
The results of this study were as follows.
1. There was difference in the relationships between mother's self-esteem and role satisfaction according to mother's academic background, but the influence of the academic background was in compatible. that , as the mother's academic background is higher, mother's self-esteem is showed higher on the other hand the role satisfaction is showed low.
2. There was little correlation between mother's self-esteem and role satisfaction.
3. There was no difference in young children's self-perception on their competence according to the mother's self-esteem, but mother's self-esteem had something to do with young children's self-perception on their competence.
4. There was a significant difference in young children's self-perception on their competence according to the mother's role satisfaction. specially, cognitive- perception on their competence.

목차 (Table of Contents)

• 목차
• ABSTRACT
• Ⅰ. 서론 = 1
• A. 연구의 필요성 및 목적 = 1
• B. 연구문제 = 3
• C. 용어의 정의 = 3
• Ⅱ. 이론적 배경 = 5
• A. 어머니의 역할만족 = 5
• B. 어머니의 자아존중감 = 11
• C. 유아의 자아능력지각 = 14
• Ⅲ. 연구방법 = 18
• A. 연구대상 = 18
• B. 검사도구 = 19
• C. 연구절차 = 21
• D. 자료분석 = 23
• Ⅳ. 결과 및 해석 = 24
• Ⅴ. 논의 및 결론 = 29
• 참고문헌 = 33
• 부록 = 39