가족친밀감과 청소년의 노인부양의식과의 관계 : 서울시내 고등학생을 대상으로 = (The) Relationship Between the sense of Closeness among Family members and Teenager's awareness of Supporting the Aged:Mainly on the high school students in Seoul

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 장차 노인문제에 당면하게 될 청소년들을 대상으로 그들이 지각하고 있는 부모와 조부모 및 청소년과 부모간의 친밀감과 노인부양의식과의 관련성을 알아보고 가족부양체계의 유지 ·발전의 가능성과 방향의 올바른 방안을 모색하는데 그 목적이 있다.
본 연구조사 대상자는 서울시내 고둥학교에 재학중인 청소년 248명을 대상으로 실시되었으며 수집된 자료는 SPSS 프로그램으로 빈도분석, 일원변량분석, 상관관계 분석, 회귀분석으로 통계처리 하였으며 그 결과는 다음과같다.
첫째, 인구학적 특성 요인들과 노인부양의식과의 차이를 분석한 결과 가정교육의 엄격성 정도에 따른 학생과 부모간의 친밀감에서만 유의한 차이가 나타났으며, 조부모의 생존 여부에서는 학생과 부모간의 친밀감, 부모와 조부모간의 친밀감에 따른 경제적, 정서적, 서비스 부양의식 모두 유의한 차이가 나타났다. 성별, 출생순위, 종교, 조부모와의 동거경험에 따른 친밀감과 부양의식에서는 유의한 차이가 나타나지 않았다.
둘째, 가족친밀감과 노인부양의식과의 관계는 학생과 부모간의 친밀감과 경제적, 정서적, 서비스 부양의식 모두 유의한 차이가 있으며 정적 상관이 있는 것으로 나타났고, 부모와 조부모간의 친밀감과 경제적, 정서적, 서비스 부양의식 모두 유의한 차이가 있으며 정적 상관이 있는 것으로 나타났다. 가족친밀감이 높을수록 부양의식이 높게 나타났는데 이는 노인부양에서 가족친밀감이 중요한 변수임을 알 수 있다.
셋째, 부양의식에 영향을 미치는 요인중 학생과 부모간의 친밀감, 부모와 조부모간의 친밀감이 경제적, 정서적, 서비스 부양의식에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났고, 성별 및 조부모의 생존여부가 정서적 부양의식에 유의한 영향을 미쳤다. 노인부양의식에 미치는 영향이 큰 변수인 가족친밀감을 높이기 위해 세대간의 적절한 프로그램을 개발하여 사회복지 기관이나 시설 등에서 실시하여 가족간의 친밀감을 높일 수 있는 역할을 해야할 것이다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This thesis aims at defining the relationship between the sense of closeness between the parent-grandparent and teenager-parent, respectively and the awareness of supporting the aged felt by the teenagers who will face the problems of the aged in the future, and searching for a possibility to maintain and develop the system to support family members and a direction of the right method.
This study has been carried out toward 248 teenagers who attended a high school in Seoul and the statistics of collected data was dealt with by Frequency Analysis, One-way ANOVA, Correlation Analysis, and Regressive Analysis of SPSS program, and the results are as follows:
First, as a result of analyzing the difference between the factors of demographic characteristics and the awareness of supporting the aged, only the sense of closeness between student and parent had a significant difference according to the degree of sternness of the family education, and also there appeared a significant difference in the sense of economical, emotional, and service supporting for the aged according to the sense of closeness between student and parent, and parent and grandparent in case that one of the grandparents is alive.
Sense of closeness and awareness of supporting according to sex, birth order, religion, and experience of living together with grandparent did not show a significant difference.
Second, the relationship between the sense of closeness among the family members and the awareness of supporting the aged showed a significant difference in the sense of closeness between student and parent, and economical, emotional, and service supporting, while a positive correlation appeared. The higher the sense of closeness among family members, the higher the awareness of supporting, which showed that the sense of closeness among family members is an important factor in supporting the aged.
Third, among the factors which influence on the awareness of supporting, the sense of closeness between student and parent, and between parent and grandparent showed a significant effect, while the sex and existence of grandparent showed a significant effect on the emotional awareness of supporting. In order to heighten the sense of closeness among family members, which is the most influential factor on the awareness of supporting the aged, a proper program between the generations should be developed to play a role in improving the sense of closeness among family members.

목차 (Table of Contents)

• 목차
• I. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 = 1
• 2. 연구 문제 = 3
• 3. 용어의 조작적 정의 = 4
• II. 이론적 배경 = 5
• 1. 노인부양의 정의 = 5
• 2. 노인부양의 형태 = 6
• 1) 경제적 부양 = 6
• 2) 정서적 부양 = 10
• 3) 서비스 부양 = 11
• 3. 가족친밀감 = 13
• 1) 가족친밀감의 정의 = 13
• 2) 조부모와 손자녀 친밀감 = 14
• 3) 조부모에 대한 부모의 태도에 따른 청소년과 조부모의 관계 = 15
• 4) 가족친밀감과 사회학습이론 = 17
• 4. 노인부양의식과 가족친밀감에 관한 선행연구 = 18
• 1) 노인부양의식에 관한 선행 연구 = 19
• 2) 가족친밀감에 관한 선행 연구 = 20
• III. 연구 방법 = 22
• 1. 연구 가설 = 22
• 2. 조사 대상 = 23
• 3. 측정 도구 = 24
• 1) 노인부양의식의 척도와 신뢰도 = 25
• 2) 가족친밀감의 척도와 신뢰도 = 26
• 4. 자료분석 방법 = 27
• IV. 연구결과 및 분석 = 28
• 1. 조사대상자의 일반적 특성 = 28
• 2. 인구학적 특성요인에 따른 가족친밀감, 노인부양의식의 차이 = 30
• 1) 성별에 따른 가족친밀감, 노인부양의식의 차이 = 31
• 2) 출생순위에 따른 가족친밀감, 노인부양의식의 차이 = 32
• 3) 종교에 따른 가족친밀감, 노인부양의식의 차이 = 34
• 4) 가정교육의 엄격성에 따른 가족친밀감, 노인부양의식의 차이 = 35
• 5) 조부모 생존여부에 따른 가족친밀감, 노인부양의식의 차이 = 37
• 6) 조부모와 동거경험에 따른 가족친밀감, 노인부양의식의 차이 = 38
• 3. 가족친밀감과 부양의식간의 관계 = 39
• 4. 노인부양의식에 대한 회귀분석 = 41
• V. 결론 = 44
• 참고문헌 = 47
• 설문지 = 51
• ABSTRACT = 58