청소년의 댄스스포츠 참가와 대인관계 성향 및 사회성 발달에 관한 연구 = (A) study on the relationship between participation in dance sports and interpersonal relation and development of sociality

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to find out effect of participation in dance sports on the inerpersonal relation and the develpment of sociality. 346 students were selected as sujects who pariticipated in dance sports in Deajeon city. For this study, Interpersonal Relation Questionnaire(IRQ) and Sociality Questionnaire(SQ) were used to determine the levels of participation, interpersonal reation, sociality, and particpation agaents demonstrated by the subjects. To analyze the dat collected, descricipation agents one-way(two and three-way)ANOVA, and Multiple regression analysis were performed.
The major findings of this study were as follow;
1. There were significant differences in the role orientation of the interpersonal relation based on the frequency of participation. The result implied that participants who report higher levels of participation in dance sports devlop higher dominance over individual or group. This study, also, showed that higher intensity of participation may develop higher social relation orientation and expression orientation.
2. This study revealed that longer duration of participation in dance sports may devlop higher independence of paritcipants. This result suggested that longer duration of Participation may give participants a higher level of self-esteem and coping-skills.
3. It was revealed that participants who were influenced by friends of all participation agents shower high level of social reation orientation. The participants who were influenced by mass media/ imternet showed high level of expression orientation.
4. The participants who were influenced by friends of all agents showed the highest level of sociability.

목차 (Table of Contents)

• 목차
• I. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 = 1
• 2. 연구의 목적 = 3
• 3. 연구의 가설 = 4
• 4. 연구의 제한점 = 5
• 5. 용어의 정의 = 5
• II. 이론적 배경 = 6
• 1. 청소년의 개념 및 특성 = 6
• 1) 청소년의 개념 = 6
• 2) 청소년의 특성 = 7
• 2. 댄스 스포츠 = 9
• 1) 댄스 스포츠의 개념 = 9
• 2) 댄스 스포츠의 역사적 배경 = 10
• 3) 댄스 스포츠의 효과 = 12
• 3. 대인 관계 성향 = 13
• 1) 대인 관계 성향의 개념 = 13
• 2) 대인 관계 성향의 이론 = 16
• 3) 대인 관계 성향의 모형 = 17
• 4) 모형설정의 근거 = 17
• 5) 대인 관계 성향의 선행연구 = 19
• 4. 사회성 = 20
• 1) 사회성의 개념 = 20
• 3. 청소년의 댄스 스포츠 참가동인과 대인관계성향 및 사회성 발달의 관계 = 45
• VI. 요약 및 결론
• 1. 요약 = 47
• 2. 결론 = 48
• 참고문헌 = 49
• ABSTRACT = 51
• 부록 = 53
• III. 연구방법 = 23
• 1. 연구대상 = 23
• 2. 조사도구 = 24
• 3. 조사절차 = 24
• 4. 자료처리 = 25
• IV. 연구결과 = 26
• 1. 청소년의 댄스 스포츠 참가와 대인관계성향의 관계 = 26
• 1) 청소년의 댄스 스포츠 참가와 역할성향의 관계 = 26
• 2) 청소년의 댄스 스포츠 참가와 사회관계성향의 관계 = 28
• 3) 청소년의 댄스 스포츠 참가와 표현성향의 관계 = 29
• 2. 청소년의 댄스 스포츠 참가와 사회성 발달의 관계 = 31
• 1) 청소년의 댄스 스포츠 참가와 독립성의 관계 = 31
• 2) 청소년의 댄스 스포츠 참가와 책임성의 관계 = 32
• 3) 청소년의 댄스 스포츠 참가와 협동성의 관계 = 34
• 4) 청소년의 댄스 스포츠 참가와 사교성의 관계 = 35
• 5) 청소년의 댄스 스포츠 참가와 자제성의 관계 = 36
• 3. 청소년의 댄스 스포츠 참가동인와 대인관계 성향및 사회성 발달의 관계 = 39
• 1) 청소년의 댄스 스포츠 참가동인와 대인관계 성향의 관계 = 39
• 2) 청소년의 댄스 스포츠 참가동인와 사회성발달의관계 = 41
• V. 논의 = 43
• 1. 청소년의 댄스 스포츠 참가정도와 대인관계 성향의 관계 = 43
• 2. 청소년의 댄스 스포츠 참가정도와 사회성 발달의 관계 =44