교사의 교직관, 교직만족 및 교직몰입의 관계

국문 초록 (Abstract)

이 연구는 교사의 교직관, 교직만족(직무만족) 및 교직몰입(조직몰입) 3가지 태도의 관계를 알아보려는데 그 목적이 있다. 이를 알아보기 위하여 교직관과 교직몰입의 관계, 교직관과 교직만족의 관계 그리고 교직관, 교직만족 및 교직몰입의 관계의 틀 속에서 연구문제를 설정하였다.
이를 위하여 공․사립 초등학교 교사 457명을 표집(sampling)하였고, 기존의선행연구에서 사용된 교직관, 교직몰입 및 교직만족에 관한 척도(설문지)를 수정․보완하여 재사용하였다.
지금까지의 연구결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 교직관과 교직몰입간의 상관관계분석 결과를 요약하면, 성직관과 감정몰입 및 규범몰입간에는 정적 상관관계가 있고, 전문직관과 감정몰입, 근속몰입 및 규범몰입 각각의 모든 교직몰입의 하위요인간에는 정적 상관관계가 있으나, 근로직관과 감정몰입 및 규범몰입간에는 부적 상관관계가 있었다.
이에 대한 회귀분석 결과를 요약하면, 감정몰입을 결정하는 주된 교직관은 전문직관이었고, 규범몰입을 결정하는 주된 교직관은 성직관으로 나타났다.
둘째, 교직관과 교직만족간의 상관관계분석 결과를 요약하면, 성직관 및 전문직관과 각각의 모든 교직만족의 하위요인간에는 정적 상관이 있는 반면, 근로직관과 각각의 모든 교직만족의 하위요인간에는 부적 상관이 있었다.
이에 대한 회귀분석 결과를 요약하면, 직무자체 및 자아실현에 대한 만족을결정하는 주된 교직관은 전문직관이었고, 인간관계 및 보상체제에 대한 만족을 결정하는 주된 교직관은 성직관으로 나타났다.
셋째, 교직만족과 교직몰입간의 상관관계분석 결과를 요약하면, 모든 교직만족의 하위요인과 감정몰입 및 근속몰입 및 규범몰입 각각의 모든 교직몰입의하위요인간에는 정적 상관이 있었다.
이에 대한 회귀분석 결과를 요약하면, 감정몰입을 결정하는 주된 교직만족의하위요인은 직무자체에 대한 만족이었고, 근속몰입 및 규범몰입을 결정하는 주된 교직만족의 하위요인은 자아실현에 대한 만족으로 나타났다. 다만, 근속몰입에 미치는 그 상대적 영향력은 매우 미미하였다.
넷째, 교직몰입에 대한 교직관과 교직만족의 회귀분석 결과를 요약정리하면,감정몰입, 근속몰입 및 규범몰입 각각의 모든 교직몰입의 하위요인을 결정하는 주된 변인은 교직만족으로 나타났다. 다만, 근속몰입에 미치는 그 영향력은
상대적으로 매우 미미했다.
요컨대, 교직관은 교직몰입을 결정하는 강력한 변인이라고 인정되는 교직만족의 중개를 통하여 간접적으로 교직몰입에 영향을 미치는 변인임이 밝혀졌다.
한편, 교직관의 설명력 또는 예측력의 변환(R²변환)은 감정몰입에서 5%, 근속몰입에서는 2%, 규범몰입에서는 19%로 각각 확인되었고, 이것은 통계적으로 의미가 있었다.
끝으로, 인구통계학적 특성에 따른 교직관의 차이를 살펴보면 다음과 같다.
성직관, 근로직관 및 전문직관 각각의 교직관 태도에서 통계적으로 유의미한차이를 나타낸 것은 연령별, 교직경력별이었으며, 성직관 태도에서만 의미있는차이를 보여준 것은 설립유형별이었다.
한편, 인구통계학적 특성에 따른 주된 교직관은 각각 전문직관으로 밝혀졌다.
부가적으로, 후속연구를 위한 제언 및 이 연구의 한계를 몇 가지 지적하였다.